The Effectiveness of Time Out in Reducing Temper Tantrum Behavior in Children
Efektifitas Time Out dalam Mengurangi Perilaku Temper Tantrum pada Anak
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.6555Keywords:
Tantrum, Time Out, Behavior ModificationAbstract
A buildup of frustration, sadness, anger, and uncontrolled emotions in children can lead to tantrums. This study aims to determine the effect of the time-out technique in reducing tantrum behavior (hitting) in children. The method used is a pure experiment with a Single Subject Research (SSR) design A1-B-A2, utilizing frequency tables. The subject of the study is a 3.8-year-old boy exhibiting tantrum behavior. The time-out technique is applied by isolating the subject as soon as tantrums occur. The results show that this method successfully reduced the frequency of tantrums from 10 times to 2 times a day. However, it is necessary to combine this technique with other behavioral modification strategies and to extend the duration of the study for more optimal results
Downloads
References
R. P. Rijkiyani, Syarifuddin, and N. Mauizdati, “Peran Orang Tua dalam Mengembangkan Potensi Anak pada Masa Golden Age,” J. Basicedu, vol. 6, no. 3, pp. 4905–4912, 2022, doi: 10.31004/basicedu.v6i3.2986.
N. Waviroh and A. P. E. Aflahani, “Keefektifan Dalam Penerapan Reinforcement Negatif Untuk Anak Tantrum,” J. Lentera Anak, vol. 02, no. 01, pp. 75–84, 2021, [Online]. Available: https://ejournal.unisnu.ac.id/jla/article/view/3107/1830
S. Rahmawati and A. Fadhila, “Implementasi Pemunahan Operan (Operant Extinction) Untuk Menurunkan Perilaku Tantrum Pada Anak,” Psychopedia J. Psikol. Univ. Buana Perjuangan Karawang, vol. 7, no. 1, pp. 80–90, 2022, doi: 10.36805/psychopedia.v7i1.2372.
G. N. Asyifa, Enoh, and D. Mulyani, “Pola Asuh Orang Tua pada Anak dengan Temper Tantrum,” J. Ris. Pendidik. Guru Paud, pp. 35–40, 2023, doi: 10.29313/jrpgp.v3i1.1779.
M. F. Imtikhani Nurfadilah, “Modifikasi Perilaku Anak Usia Dini untuk Mengatasi Temper Tantrum pada Anak,” J. Pendidik. Anak, vol. 10, no. 1, pp. 69–76, 2021, doi: 10.21831/jpa.v10i1.28831.
N. Asqia, N. Ashari, Suridha, and S. A. Fitiriani, “Penerapan Metode Time Out Dalam Memodifikasi Perilaku Manipulative Tantrum Pada Anak Usia 4- 5 Tahun Di Desa Mirring Kabupaten Polewali,” vol. 2, pp. 105–114, 2023.
U. Sutaryat and C. Nurhasanah, “Implementasi Metode Time Out Dalam Mengatasi Temper Tantrum Pada Anak Usia Dini Kelompok B Di Ra Salafiyah Desa Cibenda,” Edu Happiness, vol. 2, no. 1, pp. 121–133, 2023, [Online]. Available: https://ejournal.alfarabi.ac.id/index.php/jos/%0AIMPLEMENTASI
S. Syamsudin, “Mengenal Perilaku Tantrum Dan Bagaimana Mengatasinya,” Sosio Inf., vol. 18, no. 2, pp. 73–82, 2013, doi: 10.33007/inf.v18i2.72.
M. Potegal and R. J. Davidson, “Temper tantrums in young children: 1. Behavioral composition,” J. Dev. Behav. Pediatr., vol. 24, no. 3, pp. 140–147, 2003, doi: 10.1097/00004703-200306000-00002.
N. Zakiyah, “Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kejadian Temper Tantrum Pada Usia Toddler Di Dukuh Pelem Kelurahan Baturetno Banguntapan Bantul,” Interes. J. Ilmu Kesehat., vol. 6, no. 1, pp. 62–71, 2017, doi: 10.37341/interest.v6i1.83.
D. N. Asri and Suharni, Modifikasi Perilaku: Teori Dan Penerapannya. Madiun, Jawa Timur: UNIPMA Press (Anggota IKAPI), 2021.
L. F. Azzara and A. Purnamasari, “Intervensi Modifikasi Perilaku Pada Anak Yang Mengalami Gangguan Sikap Menentang Dengan Kondisi Keluarga Yang Disfungsional,” J. Ilm. Psyche, vol. 16, no. 2, pp. 125–136, 2022, doi: 10.33557/jpsyche.v16i2.2096.
S. Lestari and A. S. Nugraheni, “Reducing Tantrum Behavior in Autistic Children Through ‘Isolationary Time-Out’ Type of Time Out Techniques,” AL-ISHLAH J. Pendidik., vol. 14, no. 4, pp. 5819–5828, 2022, doi: 10.35445/alishlah.v14i1.973.
Y. L. Harahap and J. Taufan, “Efektifitas Teknik Time Out U=untuk Menurunkan Perilaku Tantrum Pada Anak Autism Spectrum Disorder,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 7, no. 3, pp. 20091–20097, 2023.
K. Zakiah, D. Widya Putri, N. Nurlimah, D. Mulyana, and Nurhastuti, “Menjadi Korean Di Indonesia: Mekanisme Perubahan Budaya Indonesia-Korea,” Media Tor, vol. 12, no. 1, pp. 90–101, 2019, [Online]. Available: https://ejournal.unisba.ac.id/index.php/mediator/article/view/3979
N. Bartlett and T. F. Ellis, “Physical restraint, seclusion, and time-out rooms in canadian schools: Analysis of a policy patchwork,” Can. J. Educ. Adm. Policy, no. 195, pp. 31–48, 2021, doi: 10.7202/1075671AR.
Mirnawati, “Efektifitas Teknik Time Out Tipe ‘Isolationary Time-Out’ Dalam Mereduksi Perilaku Memukul Pada Anak Autis,” Satukan Tekad Menuju Indones. Sehat, vol. 21, no. 1, 2020.
D. Purwati, “Pengaruh Konseling Behavior Dengan Teknik Time Out Terhadap Peningkatan Disiplin Belajar Peserta Didik Kelas Vii Di Madrasah Tsanawiyah Negeri Bandar Lampung,” Fak. Tarb. dan Keguruan, UIN Raden Intan Lampung, p. 38, 2017.
I. Lenaini and R. Artikel, “Teknik Pengambilan Sampel Purposive Dan Snowball Sampling Info Artikel Abstrak,” J. Kajian, Penelit. Pengemb. Pendidik. Sej., vol. 6, no. 1, pp. 33–39, 2021, [Online]. Available: http://journal.ummat.ac.id/index.php/historis
N. Ridha, “Proses Penelitian, Masalah, Variabel Dan Paradigma Penelitian,” J. Hikmah, vol. 14, no. 1, pp. 62–70, 2017, doi: 10.1111/cgf.13898.
Marlina, Single Subject Research (Penelitian Subjek Tunggal). PT RAJAGRAFINDO PERSADA, 2021.
S. A. Widodo, K. Kustantini, K. S. Kuncoro, and F. Alghadari, “Single Subject Research: Alternatif Penelitian Pendidikan Matematika di Masa New Normal,” J. Instr. Math., vol. 2, no. 2, pp. 78–89, 2021, doi: 10.37640/jim.v2i2.1040.
J. Sunanto, K. Takeuchi, and H. Nakata, “Pengantar Penelitian Dengan Subyek Tinggal Pendidikan Dengan Subjek Tunggal,” Cricet Univ. Tsukuba, 2006.
H. V. Effendy and S. M. Sari, “Efektifitas Pola Asuh Orang Tua Dengan Kejadian Temper Tantrum Pada Anak Usia 3-4 Tahun,” Journals Ners Community, vol. 13, no. 1, pp. 18–26, 2022, doi: 10.55129/jnerscommunity.v13i1.1635.
Rifdatul, B. Martati, and A. Prihatining Rahayu, “Pedagogi: Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Analisis Penyebab Temper Tantrum Pada Anak Usia Dini Di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 52 Surabaya,” Pedagog. J. Anak Usia Dini dan Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 1, pp. 36–49, 2021.
M. Muizz and S. I. Macmud, “Literature Review: Menejemen Temper Tantrum pada Balita,” J. Teknol. Kesehat. Borneo, vol. 3, no. 1, pp. 25–30, 2022, doi: 10.30602/jtkb.v3i1.46.
S. Fitri, H and N. Meiyani, “Penerapan Teknik Time Out Terhadap Pengurangan Perilaku Agresif Peserta Didik Mdvi,” JASSI_anakku, vol. 20, no. 1, pp. 40–48, 2020, doi: 10.17509/jassi.v20i1.29582.
M. Sari and J. Maini Sitepu, “Peran guru dalam mengatasi anak temper tantrum melalui metode time out pada aktivitas pembelajaran,” J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, pp. 230–241, 2024, doi: 10.37985/murhum.v5i1.518.
A. Ranny and M. Marlina, “Reducing Tantrum Behavior in Autistic Children Using Time Out Techniques,” Edumaspul J. Pendidik., vol. 6, no. 2, pp. 2182–2186, 2022, doi: 10.33487/edumaspul.v6i2.4146.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
