Formation of Students' Religious CharacterThrough Habituation of Dhuha Prayer in Congregation at Elementary School
Pembentukan Karakter Religius Siswa melalui Pembiasaan Shalat Dhuha di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.6412Keywords:
Religious Character, Divination Methods, Dhuha PrayerAbstract
This research was conducted because of the moral degradation among children that is increasingly worrying the nation. In accordance with what was decided by the President of the Republic of Indonesia in Presidential Regulation No. 87 of 2017 concerning Strengthening Character Education, the background of the author's interest in conducting more in-depth research related to efforts to form students' religious character at SD Mumtaz Sidoarjo. The research approach used is qualitative. The collection techniques used are interview, observation, and documentation techniques. The subjects in this study were the principal, Waka Ismuba, and class teachers. The findings of this study indicate that the efforts made by schools in shaping religious character through Dhuha prayer habituation are by allocating special time for the Dhuha prayer program. Through this program, it shows the formation of religious character which is shown in obedience to worship, responsibility and order.
Downloads
References
N. Farhana, G., & Cholimah, “Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai Upaya Peningkatan Karakter Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 8, no. 1, pp. 137–148, 2024 [2] R. Kurniawati, A. R. Amalia, and I. Khaleda N, “Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) melalui Budaya Kelas di Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 6, no. 5, pp. 8304–8313, 2022, doi: 10.31004/basicedu.v6i5.3719.
A. Lestari and D. Mustika, “Analisis Program Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Di Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 5, no. 3, pp. 1577–1583, 2021, [Online]. Available: https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/912
M. Ahsanulkhaq, “Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan,” J. Prakarsa Paedagog., vol. 2, no. 1, pp. 132–146, 2019.
A. Faiz and Purwati, “Peran guru dalam pendidikan moral dan karakter,” J. Educ. Dev., vol. 10, no. 2, pp. 315–318, 2022.
T. H. Supratikta, H., SS, M. A., Rachmawati, I. R., & Hanrio, “Analisis Demografi dalam Meningkatkan Kompetensi dan Produktivitas Industri Perdagangan Berbasis Kknidalam Perencanaan SDM.,” J. Ekon. dan Bisnis, vol. 4, no. 1, pp. 50–67, 2024.
D. P. Nasional, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas, 2003.
S. Musawwamah and T. Taufiqurrahman, “Penguatan Karakter Dalam Pendidikan Sistem Persekolahan (Implementasi Perpres Nomor 87 Tahun 2017 Tentang Penguatan Pendidikan Karakter),” NUANSA J. Penelit. Ilmu Sos. dan Keagamaan Islam, vol. 16, no. 1, p. 40, 2019, doi: 10.19105/nuansa.v16i1.2369.
E. H. Alijana, “The Role of Indonesian Child Protection Commission (KPAI) in Legal Protection and Prevention of Child Trafficking Crimes,” Leg. J. Law Rev., vol. 2, no. 2, pp. 72–82, 2024.
A. H. Erra Yuni Rindani, “Pembentukan Karakter Religius Di Taman Kanak-Kanak Melalui Pembiasaan Kegiatan Keagamaan.,” J. Ilm. PGSD FKIP Univ. Mandiri, vol. 10, no. 1, pp. 348–360, 2024.
D. Muchtar and A. Suryani, “Pendidikan Karakter Menurut Kemendikbud,” Edumaspul J. Pendidik., vol. 3, no. 2, pp. 50–57, 2019, doi: 10.33487/edumaspul.v3i2.142.
A. Hamid, “Penerapan Metode Keteladanan Sebagai Strategi Pembelajaran Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam,” Al FikrahJurnal Stud. Ilmu Pendidik. dan Keislam., vol. 3, no. 2, p. 155, 2020.
S. Narimo, “Budaya Mengintegrasikan Karakter Religius Dalam Kegiatan Sekolah Dasar,” J. VARIDIKA, vol. 32, no. 2, pp. 13–27, 2020, doi: 10.23917/varidika.v32i2.12866.
A. Chalista, S. Suhartono, and N. Ngatman, “Analisis Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 1 Panjer Tahun Pelajaran 2019/2020,” Kalam Cendekia J. Ilm. Kependidikan, vol. 8, no. 3, pp. 358–364, 2020, doi: 10.20961/jkc.v8i3.43605.
A. Ita, J., Rakhmawati, D., & Handayani, “Penanaman Nilai-Nilai Moral dan Spiritual pada Siswa Sekolah Dasar melalui Metode Pembiasaan,” Didakt. J. Ilm. PGSD STKIP Subang, vol. 10, no. 2, pp. 1362–1367, 2024.
P. P. Prasetya, M. Sileuw, and D. Efendi, “Strategi Internalisasi Karakter Religius Peserta Didik Di Sdit Qurrota a’Yun Abepura Kota Jayapura Melalui Islamic Culture,” Waniambey J. Islam. Educ., vol. 2, no. 2, pp. 122–135, 2021, doi: 10.53837/waniambey.v2i2.186.
R. Nurbaiti, S. Alwy, and I. Taulabi, “Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembiasaan Aktivitas Keagamaan,” eL Bidayah J. Islam. Elem. Educ., vol. 2, no. 1, pp. 55–66, 2020, doi: 10.33367/jiee.v2i1.995.
and H. B. Anhar, Nurasiah, “Pengaruh Kedisiplinan Shalat Berjamaah Terhadap Peningkatan Karakter Religius Siswa Di Mtsn 1 Kota Bogor,” Inspiratif Pendidik., vol. 10, no. 1, pp. 152–164, 2021.
I. Firmansyah, A., Suharto, T., & Kurniawan, “Korelasi Pembiasaan Shalat Dhuha dengan Perkembangan Karakter Religius Siswa MI Muhammadiyah 1 Pare,” Al-Tadzkiyyah J. Pendidik. Islam, vol. 12, no. 1, pp. 75–90, 2021.
M. Mahmudin, “EFEKTIVITAS METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN FIKIH SHALAT DI MADRASAH IBTIDAYAH,” Al-Madrasah J. Ilm. Pendidik. Madrasah Ibtidaiyah, 2018.
H. Widodo, A., & Pratiwi, “Studi Komparatif: Pengaruh Pembiasaan Shalat Dhuha terhadap Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar di Surabaya,” J. Stud. Islam, vol. 14, no. 1, pp. 45–60, 2023.
S. Nurhayati, “Pembentukan Karakter Religius Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha di SDN 1 Kedungwaru Tulungagung,” J. Pendidik. Islam, vol. 5, no. 2, pp. 112–125, 2020.
F. Rahmawati, “Efektivitas Program Pembiasaan Shalat Dhuha dalam Menanamkan Nilai-nilai Religius pada Siswa SD Islam Al-Azhar Cairo Banda Aceh,” J. Ilm. Didakt., vol. 22, no. 2, pp. 200–215, 2022.
A. Hidayat, R., Supriyadi, T., & Rohman, “Dampak Pembiasaan Shalat Dhuha terhadap Karakter Religius dan Prestasi Akademik Siswa: Studi Mixed-Method di SDN 2 Cimahi,” J. Pendidik. Karakter, vol. 15, no. 1, pp. 1–15, 2024.
M. B. Miles, A. Haberman Michael, and J. Saldana, Qualitative Data Analysis. 2014.
A. kurniawan, A.Y soegeng, “Penerapan Nilai-nilai Religius dalam Pembentukan karakter siswa di SDN Jambean 01,” Dwijaloka junal Pendidik. dasar dan Menengah, vol. 02, no. 2, pp. 197–204, 2021.
R. Firdaus, F. Fadllurrohman, and A. Amalia, “Pembentukan Karakter Religius Siswa Di SDN 1 Palam Banjarbaru,” Al-Madrasah J. Pendidik. Madrasah Ibtidaiyah, vol. 6, no. 3, p. 819, 2022, doi: 10.35931/am.v6i3.1090.
and E. S. Akhyar, Yundri, “Implementasi Metode Pembiasaan Dalam Membentuk Karakter Religius Anak,” Al-Mutharahah J. Penelit. dan Kaji. Sos. Keagamaan, vol. 18, no. 2, pp. 132–146, 2021.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
