The Role of Parental Support and Self-Confidence in Learning Independence of High School Elementary School Students
Peranan Antara Dukungan Orang Tua dan Kepercayaan Diri dengan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.5541Keywords:
Learning Independence, Parental Support, Self Confidance, primary school studentsAbstract
Learning independence is an attitude in individual learning to achieve goals and contribute actively to the learning process and not depend on other people. There are a number of factors that influence the development of learning independence, such as parental support and self-confidence. Students who have independent learning will be able to solve all the problems they face, especially in learning activities. The existing phenomenon shows that there are still students who have problems in learning independence, such as not evaluating their learning activities, easily giving up on tasks that they find difficult, and not seeking information from various learning sources. The purpose of this research is to determine the influence of parental support and self-confidence on the learning independence of students at SDN Tanggul Sidoarjo. This research is a correlational quantitative research. The research population was 124 high class elementary school students at SDN Tanggul Sidoarjo
Downloads
References
N. Pardosi dan D. Atrizka, “Kemandirian Belajar Ditinjau dari Dukungan Sosial Orangtua pada Siswa Sekolah Menengah Atas,” ANALITIKA, vol. 10, no. 2, hlm. 97, Des 2018, doi: 10.31289/analitika.v10i2.2020.
Irfan Sugianto, Savitri Suryandari, dan Larasati Diyas Age, “Efektivitas Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Kemandirian Belajar Siswa di Rumah,” Jurnal Inovasi Penelitian, vol. 1, no. 3, hlm. 159–170, 2020.
Dyah Ayu Pratama, “Pengaruh Motivasi Orang Tua Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas V SDN 105385 Kotasan,” Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara , Medan, 2021.
Nasution, “Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dan Dukungan Orang Tua Dengan Kemandirian Belajar Siswa Di SMA Dharma Pancasila Medan,” Universitas Medan Area, Medan, 2017.
D. Tresnowati dan S. Sunarto, “Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Keterlibatan Siswa Dimoderasi Dukungan Orang Tua,” Research and Development Journal of Education, vol. 8, no. 2, hlm. 480, Jul 2022, doi: 10.30998/rdje.v8i2.12970.
F. Tresnaningsih, D. Pratiwi Dwi Santi, E. Suminarsih, U. Swadaya Gunung Jati, dan S. I. Karang Jalak, “Kemandirian Belajar Siswa Kelas III SDN Karang Jalak I Dalam Pembelajaran Tematik,” 2019, [Daring]. Tersedia pada: https://journal.uniku.ac.id/index.php/pedagogi
Nurhayati, “Hubungan Keharmonisan Keluarga dan Kemandirian Belajar Anak Terhadap Hasil belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri Se-kecamatan Buluspesantren Tahun Ajaran 2011/2012,” 2012.
E. Lisdiawati, “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dan Kepercayaan Diri Terhadap Kemandirian Belajar Pai Siswa Kelas XI Smkn 1 Ponorogo Tahun Ajaran 2022/2023,” 2023.
D. Kurniawati, “Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Kemandirian Belajar Siswa Kelas V Sd Negeri Se-Kecamatan Srandakan Bantul Yogyakarta Tahun Ajaran 2015/2016,” 2016.
Nainggolan, “Peran Bimbingan Orang Tua Dalam Kemandirian Belajar Anak Di Sekolah Dasar,” 2020.
L. Alpaniah, S. Maria Dewi, dan U. Buana Perjuangan Karawang, “Hubungan Antara Perhatian Orang Tua dengan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar,” IJPSE: Indonesian Journal of Primary School Education, vol. 1, no. 1, hlm. 99–108, 2020, doi: 10.36805/ijpse.v1i1.55.
A. P. Ramadani, M. S. Sumantri, dan L. Zakiah, “Hubungan Antara Rasa Percaya Diri Terhadap Sikap Kemandirian Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar,” Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, vol. 9, no. 2, 2023.
G. Tutpai, T. Noor, dan E. D. Suharto, “Hubungan Antara Motivasi Belajar Dan Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Kemandirian Belajar Pada Mahasiswa,” 2013.
Setyaningrum, “Pengaruh Dukungan Sosial Orang Tua Terhadap Motivasi Berprestasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Di Gugus Hasanudin Kabupaten Cilacap Tahun Ajaran 2014/2015,” Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta, 2015.
A. H. Billfadawi dan Safrizal, “Identifikasi Faktor Penyebab Siswa Kurang Percaya Diri di SDN X Batusangkar,” Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, vol. Vol. 9, No. 1, 2023.
V. Y. Ekadaya, “Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua Dengan Kepercayaan Diri Siswa Kelas V Di Sd Muhammadiyah Program Plus Besuki Tulungagung,” 2020.
V. Kartika dkk., “Pengasuhan Orangtua dan Kepercayaan Diri terhadap Kemandirian Belajar Siswa SMA dengan Kecerdasan Emosional sebagai Variabel Intervening,” Online, 2021. [Daring]. Tersedia pada: http://journals.usm.ac.id/index.php/philanthropy
J. E. Simatupang, “Kemandirian belajar ditinjau dari kepercayaan diri,” Persona:Jurnal Psikologi Indonesia, vol. 8, no. 2, hlm. 208–223, Des 2019, doi: 10.30996/persona.v8i2.2275.
V. Kartika dkk., “Pengasuhan Orangtua dan Kepercayaan Diri terhadap Kemandirian Belajar Siswa SMA dengan Kecerdasan Emosional sebagai Variabel Intervening,” Online, 2021. [Daring]. Tersedia pada: http://journals.usm.ac.id/index.php/philanthropy
R. A. Nasution, S. Akhyar, dan A. Aziz, “Hubungan antara Kepercayaan Diri dan Dukungan Orangtua dengan Kemandirian Belajar Siswa di SMA Dharma Pancasila Medan,” 2020. [Daring]. Tersedia pada: http://jurnalmahasiswa.uma.ac.id/index.php/tabularasa
Renaldo Christian, “Hubungan Antara Dukungan Orang Tua Dengan Kemandirian Belajar Pada Siswa Di SMA Negeri 7 Medan,” 2021.
J. E. Simatupang, “Kemandirian Belajar Ditinjau dari Kepercayaan Diri,” Persona:Jurnal Psikologi Indonesia, vol. 8, no. 2, hlm. 208–223, Des 2019, doi: 10.30996/persona.v8i2.2275.
Nur’aini Siti, “Hubungan Antara Kepercayaan Diri dengan Kemandirian Belajar Siswa Mts Ma’Arif Durensewu Pandaan,” 2018.
K. Simamora, “Pengaruh Peran Guru Dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar (SD),” 2023, [Daring]. Tersedia pada: https://e-journal.naureendigition.com/index.php/mj
E. Nabila dan M. Faisal, “Pengaruh disiplin belajar terhadap kemandirian belajar siswa kelas vi sd kartika ix-2 armed kecamatan tamalate kota makassar,” 2024.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
