Application Of “Genially” Web Based Learning Media to Student Learning Outcomes in Arabic Mufrodat Material
Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Web “Genially” Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Mufrodat Bahasa Arab
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.5164Keywords:
Application, Web Genially, Learning Result, MufrodatAbstract
This research is motivated by mufrodat learning with the classroom teaching process still using conventional methods. This media is felt to be less diverse and innovative. So students still have difficulty in learning this mufrodat, because it feels monotonous. Therefore, the application of web media that is interesting and fun is carried out genially. The aim of this research is to see the effectiveness and comparison of student learning outcomes before and after implementing Genially web-based learning media on Mufordat material. This research uses quantitative research with experimental methods with Independent Sample T-Test data analysis. The results of this research indicate that the value of a Sig. (2-tailed) 0.003 is smaller than 0.05, which means that there is a significant influence and average difference between learning outcomes that use the Genially web learning media and those that do not use the Genially web application at Muhammadiyah 5 Tulangan Middle School.
Downloads
References
K. A. Santi, “Penerapan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kosa Kata Bahasa Arab (Mufrodat) Pada Siswa Kelas Ii a Madrasah Ibtidaiyah Raudhatul Ulum Sakatiga Indralaya Ogan Ilir,” Raudhah Proud To Be Prof. J. Tarb. Islam., vol. 4, no. 2, pp. 119–134, 2019.
N. Fatma and Ichsan, “Penerapan Media Pembelajaran Genially untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA di SD Muhammadiyah,” Genderang Asa J. Prim. Educ., vol. 3, no. 2, pp. 50–59, 2022.
Putri, D. Firduansyah, and Aswarliansyah, “Pengembangan Media Permainan Ular Tangga Berbasis Aplikasi Genially dalam Pembelajaran Matematika Kelas IV,” Ip. Ilmu Pendidik. Dasar, vol. Vol.1, No., no. 1, pp. 39–49, 2023.
E. Ameliasari and E. F. Fahyuni, “Improving Students Learning Outcomes on Prayer Materials with Digital Snakes and Ladders [ Peningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Salat Menggunakan Media Ular Tangga Digital ],” pp. 1–8.
R. Annisa and E. Erwin, “Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quizizz terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 5, no. 5, pp. 3660–3667, 2021.
R. D. K. Sari and M. Arifin, “Penerapan Model Pembelajaran Make a Match untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV MI Miftahul Ulum Kraton pada Tema 6,” Model. J. Progr. …, vol. 9, pp. 281–291, 2022.
A. M. Mugo, M. N. Nyaga, Z. N. Ndwiga, and E. B. Atitwa, “Evaluating learning outcomes of Christian religious education learners: A comparison of constructive simulation and conventional method,” Heliyon, vol. 10, no. 11, p. e32632, 2024.
M. A. Suspito, M. Churiyah, M. Arief, and A. Basuki, “Peningkatan Kemandirian dan Hasil Belajar Siswa Tingkat SMK Menggunakan Media Pembelajaran Genially,” Efektor, vol. 10, no. 2, pp. 207–219, 2023.
K. Hamidi, W. Jamaluddin, K. Koderi, and E. Erlina, “Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Video Animasi Interaktif untuk Siswa Madrasah Aliyah,” J. Educ., vol. 5, no. 2, pp. 5289–5296, 2023.
T. Taufik, A. Rifki, D. Faiqotul Ilmiyah, C. Dinda Aghnia, A. Yani, and M. Murwanti, “Pengembangan Media Pembelajaran Mahᾱrah Qirᾱ’Ah Dengan Menggunakan Book Creator,” Al Mi’yar J. Ilm. Pembelajaran Bhs. Arab dan Kebahasaaraban, vol. 6, no. 2, p. 569, 2023.
M. Sholihin, R. C. Sari, N. Yuniarti, and S. Ilyana, “A new way of teaching business ethics: The evaluation of virtual reality-based learning media,” Int. J. Manag. Educ., vol. 18, no. 3, p. 100428, 2020.
U. Hijriyah, S. Basyar, K. Koderi, E. Erlina, M. Aridan, and M. S. Hidayatullah, “Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Android Untuk Mahᾱrat Al Istimᾱ’ Kelas 8 Smp,” Al Mi’yar J. Ilm. Pembelajaran Bhs. Arab dan Kebahasaaraban, vol. 5, no. 2, p. 239, 2022.
N. Hidayah and Munirul Abidin, “Penerapan Metode Bernyanyi dalam Meningkatkan Penguasaan Mufradat Bahasa Arab,” J. Naskhi J. Kaji. Pendidik. dan Bhs. Arab, vol. 5, no. 2, pp. 66–73, 2023.
J. Enstein, V. R. Bulu, and R. L. Nahak, “Pengembangan Media Pembelajaran Game Edukasi Bilangan Pangkat dan Akar menggunakan Genially,” J. Jendela Pendidik., vol. 2, no. 01, pp. 101–109, 2022.
R. U. Baroroh and F. N. Rahmawati, “Metode-Metode Dalam Pembelajaran Keterampilan Bahasa Arab Reseptif,” Urwatul Wutsqo J. Stud. Kependidikan dan Keislam., vol. 9, no. 2, pp. 179–196, 2020.
Z. Miftah, “Penggunaan Media Power Point Untuk Meningkatkan Penguasaan Mufrodat Bahasa Arab Siswa Kelas VIII,” Argopuro J. Multidisiplin Ilmu Bhs., vol. 1, no. 1, pp. 1–14, 2023.
Koderi, A. Jatmiko, G. C. Kesuma, D. Prasetyo, and E. Zuliana, “Developing Mobile Learning Media for Arabic Mufrodat Course for University Students During The Covid-19 pandemic,” Int. J. of Adv, 8(10), 272-278, 2020.
N. Isnaini and N. Huda, “Pengembangan Media Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab Berbasis Permainan My Happy Route Pada Siswa Kelas VIII MTsN 10 Sleman,” Al Mi’yar J. Ilm. Pembelajaran Bhs. Arab dan Kebahasaaraban, vol. 3, no. 1, p. 1, 2020.
B. P. Santoso and F. E. Wulandari, “Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Dipadu Dengan Metode Pemecahan Masalah Pada Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Dalam Pembelajaran Ipa,” J. Banua Sci. Educ., vol. 1, no. 1, pp. 1–6, 2020.
G. Farell, A. Ambiyar, W. Simatupang, M. Giatman, and S. Syahril, “Analisis Efektivitas Pembelajaran Daring Pada SMK Dengan Metode Asynchronous dan Synchronous,” Edukatif J. Ilmu Pendidik., vol. 3, no. 4, pp. 1185–1190, 2021.
Shella Zuliana, Sylvia Lara Syaflin, and K. Sholeh, “Efektivitas Metode Pembelajaran Story Telling Terhadap Hasil Belajar Siswa SDN 19 Rambang Niru, Muara Enim,” J. Elem. Edukasia, vol. 6, no. 2, pp. 339–349, 2023.
U. Chyalutfa, M. Makki, and I. Syahrul Jiwandono, “Pengaruh Penggunaan Media Pohon Literasi Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa,” J. Classr. Action Res., vol. 4, no. 3, pp. 82–86, 2022.
R. Sianturi, “Uji homogenitas sebagai syarat pengujian analisis,” J. Pendidikan, Sains Sos. dan Agama, vol. 8, no. 1, pp. 386–397, 2022.
N. Hadnistia Darmawan, A. Cahyadireja, H. Hilmawan, W. D. Astuti, P. Stkip, and B. Mutiara, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Genially Dengan Gamifikasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar,” vol. 09, 2024.
N. Khoirun Ni’mah, W. Warsiman, and T. Hermiati, “Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Media Genially Dalam Pembelajaran Daring Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 5 Malang,” J. Metamorf., vol. 10, no. 1, pp. 1–10, 2022.
U. N. Malang, “PRODUK MEDIA ULAR TANGGA BIOLOGI ( ULTABI ) BERBASIS WEBSITE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR ANALISIS SISWA,” 2023.
A. N. Fadilah and H. Kusdiyanti, “Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik melalui,” J. Pendidik. Manaj. Perkantoran, vol. 8, no. 2, pp. 153–162, 2023.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
