The Influence of the Murojaah Wheel Media on the Ability to Memorize the Qur'an in Children Aged 4-5 Years at PAUD As-Shoffah
Pengaruh Media Roda Murojaah terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Anak Usia 4-5 tahun di PAUD As-Shoffah
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.5013Keywords:
Learning Media, Quran Memorization Ability, Early Childhood EducationAbstract
The ability to read and memorize the Quran is important to be taught to young children due to the benefits they will experience as they grow. This study aim to determine the effect of using the Murojaah wheel media on the Quran memorization ability of 4-5-year-old children at As-Shoffah Early Childhood Education. This research used a quantitative method with an ex-post facto research design. Research sample consisted of 12 students from As-Shoffah Early Childhood Education, selected using saturated sampling technique. The instrument used was a questionnaire administered to the students' teachers. The data were analyzed using simple linear regression with JASP software version 18.0. Based on these findings, the researcher recommends the use of the Murojaah wheel media in Quran memorization methods and further research on this learning media.
Downloads
References
REFERENSI
S. Ardiyanti, “Pentingnya Pendidikan Akhlak Pada Anak Usia Dini,” EDU-RILIGIA J. Ilmu Pendidik. Islam dan Keagamaan, vol. 6, no. 2, pp. 26–44, 2022, doi: 10.47006/er.v6i2.13166.
I. K. Syahri, P. Salsabila, S. Nur Jannah, W. H. Syahputri, and K. Khadijah, “Optimalisasi Perkembangan Emosi Melalui Membaca Al-Quran,” Innov. J. Soc. Sci. Res., vol. 3, no. 2 SE-Articles, pp. 10972–10978, Jun. 2023, doi: 10.31004/innovative.v3i2.1482.
A. M. Lubis and S. Ismet, “Metode Menghafal Alquran Pada Anak Usia Dini di Tahfidz Center Darul Hufadz kota Padang,” Aulad J. Early Child., vol. 2, no. 2, pp. 8–14, 2019, doi: 10.31004/aulad.v2i2.30.
S. Maharani and I. Izzati, “Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an Anak Usia Dini ,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 4, no. 2 SE-Articles of Research, pp. 1288–1298, Aug. 2020, doi: 10.31004/jptam.v4i2.596.
Hully, L. Yaqutunnafis, N. Imam, R. Andriani, and B. S. Kartiani, “Pelatihan Menghafal Al-Qur’an Melalui Metode Muraja’Ah Di Paud Hadiqatus Shibyan Dan Tpq As-Shaulatiyyah Tanak Mira Wanasaba Lauq,” J. Pengabdi. Kpd. Masy. Cahaya Mandalika, vol. 4, no. 1, pp. 45–52, 2023.
M. M. Akwan and M. M. Wati, “Peran Orang Tua dalam Pembelajaran Al-Quran pada Anak Usia Dini,” Relig. J. Agama, Sos. dan Budaya, vol. 1, no. 5, pp. 62–72, 2023, doi: 10.55606/religion.v1i5.258.
Y. A. Suryabudi, H. Hendrian, H. K. Pratama, M. R. Abdullah, and U. H. Sabila, “Pentingnya Pendidikan Al-Qur’an pada Anak Usia Dini di PPPA Raudhatul Jannah,” Tsaqofah, vol. 2, no. 1, pp. 113–125, 2022, doi: 10.58578/tsaqofah.v2i1.268.
Luthfiyyah Azzahra and Dodi Irawan, “Pentingnya Mengenalkan Alqur’an Sejak Dini Melalui Pendidikan Agama Islam,” Pengertian J. Pendidik. Indones., vol. 1, no. 1 SE-Articles, pp. 13–20, Mar. 2023, doi: 10.61930/pjpi.v1i1.83.
Y. Maulidin, S. U. Hani, M. Rukmini, N. Rahmawati, N. Fitriayani, and T. D. Nurhalimah, “Urgensi Menghafal Juz 30 Dalam Meningkatkan Daya Ingat Anak Usia Dini Di Dusun 1 Parakan Garokgek,” J. Pengabdi. Masy. Bangsa, vol. 1, no. 7 SE-Articles, pp. 1106–1110, Sep. 2023, doi: 10.59837/jpmba.v1i7.311.
D. Chairilsyah, “The Teaching Of Reading The Qur’an In Early Childhood,” Raudhatul Athfal J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2 SE-Articles, Dec. 2020, doi: https://doi.org/10.19109/ra.v4i2.6800.
B. Arifin and S. Setiawati, “Gambaran Strategi Pembelajaran Tahfidz Al-Quran,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 5, no. 2 SE-Articles of Research, pp. 4886–4894, Aug. 2021, doi: 10.31004/jptam.v5i2.1709.
R. Nurtsany, Putra Raihan Nur Alam, Linda Hodijah, and Imam Tabroni, “Penanganan Problematika Menghafal Al-Qur’an Bagi Santri Di Pondok Pesantren Baitul Quran Cirata,” Lebah, vol. 14, no. 1, pp. 14–19, 2020, doi: 10.35335/lebah.v14i1.65.
I. Wahyudi and U. hasanah Hasanah, “Pengaruh Metode Muroja’Ah Terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Juz 30 Siswa Kelas V Mi Al Hijrah 01 Ngawi,” Kurikula J. Pendidik., vol. 7, no. 1, pp. 11–19, 2022, doi: 10.56997/kurikula.v7i1.684.
L. Habiburrahman, “Penerapan Metode Muraja’ah dalam Menghafal AL-QURAN pada Anak Usia Dini,” J. RINJANI Pendidik., vol. 1, no. 01 SE-Artikel, pp. 18–23, Dec. 2022, [Online]. Available: https://jurnalrinjanipendidikan.com/index.php/JRP/article/view/25
M. U. Nuha, “Motivation of Santri in Memorizing the Holy Qur’an through Murojaah Activities: Study in Roudlothul Qur’an PPAI Complex,” Interdiscip. J. Soc. Sci. Educ., vol. 1, no. 1 SE-Articles, pp. 39–60, Sep. 2023, doi: 10.53639/ijsse.v1i1.9.
S. Maghfiroh and D. Suryana, “Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini di Pendidikan Anak Usia Dini,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 5, no. 1 SE-Articles of Research, pp. 1560–1566, May 2021, [Online]. Available: https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1086
S. Mahmudah, “Media Pembelajaran Bahasa Arab,” An Nabighoh, vol. 20, no. 1, Jun. 2018, doi: https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v20i01.1131.
S. K. Humaira, “Pengaruh Penggunaan Media Flashcard dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Do’a Sehari-hari.” Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2021.
U. Alwatasi and U. H. Salsabila, “Pembelajaran Al Quran Berbasis Hafalan Menggunakan Media E-Pen untuk Anak Usia Dini,” Edukasi J. Penelit. dan Artik. Pendidik., vol. 13, no. 2, pp. 119–126, 2021, doi: 10.31603/edukasi.v13i2.6187.
M. Masithah, “Pemanfaatan Media Smart Hafiz dalam Meningkatkan Hafalan AL-Qur;an Bagi Anak Usia Dini,” J. Alwatzikhoebillah Kaji. Islam. Pendidikan, Ekon. Hum., vol. 9, no. 1, pp. 210–219, 2023, doi: 10.37567/alwatzikhoebillah.v9i1.1640.
R. Devianty, N. Octa, and A. Arlina, “Pengaruh Media Audio Visual terhadap Hafalan Surah Pendek Anak Usia 5-6 Tahun,” Abata; J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, pp. 1–10, 2024, doi: https://doi.org/10.32665/abata.v4i1.2735.
D. Ariashinta and Z. Zulfitria, “Media Pembelajaran aL- Qur ’ an untuk Anak Usia Dini,” Adv. Soc. Humanit. Res., vol. 1, no. 12, pp. 1–14, 2024, doi: https://doi.org/10.46799/adv.v1i12.141.
T. Ratnasari, O. Bariah, M. Makbul, F. A. Islam, and U. S. Karawang, “Media Kartu sebagai Peningkatan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab di TKQ Tamrinusshibyan,” J. Ansiru PAI J. Pengemb. Profesi Guru Pendidik. Agama Islam, vol. 7, no. 2, pp. 270–275, 2023, doi: http://dx.doi.org/10.30821/ansiru.v7i2.16109.
N. Huda, C. Charles, and R. Rusinar, “Pemanfaatan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Quran Hadis di MTSS Tantaman,” J. Educ. Manag. Strateg., vol. 1, no. 2, pp. 176–183, 2022, doi: 10.57255/jemast.v1i2.93.
R. Solihin, “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TAHFIDZ AL-QURAN DI SEKOLAH DASAR,” J. Asy-Syukriyyah, vol. 21, no. 02 SE-Articles, pp. 154–163, Oct. 2020, doi: 10.36769/asy.v21i02.108.
A. Halim, D. Anggraeni, and A. Fadhil, “Pembelajaran Al-Quran Berbasis Edutainment,” J. Stud. Al-Qur’an, vol. 17, no. 1 SE-Articles, Jan. 2021, doi: 10.21009/JSQ.017.1.04.
K. Khoirunnisa, “Mennghafalkan Bacaan Sholat Secara Kreatif Melalui Permainan Ular Tangga,” in Seminar Nasional Pendidikan, 2019, pp. 333–339.
H. Herdiansyah, “Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Siswa,” AL-IDRAK J. Pendidik. Dan Budaya, vol. 1, no. 1, 2021, [Online]. Available: https://www.academia.edu/download/90591948/12-19-2-PB.pdf
R. Ulfah and N. Janah, “Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Hafalan al Quran Anak Usia Dini pada Masa Pandemi COVID 19 di RA Masyitoh XV Pangenjurutengah Tahun Ajaran 2020/2021,” Al Athfal J. Kaji. Perkemb. Anak dan Manaj. Pendidik. Usia Dini, vol. 5, no. 1 SE-Articles, Jun. 2022, doi: 10.52484/al_athfal.v5i1.295.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
