Analytical Identification of the Role of Learning Motivation and Student Engagement on Cheating Behavior among Students
Identifikasi Analitik Peran Motivasi Belajar dan Student Engagement Terhadap Perilaku Menyontek di Kalangan Siswa
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.4983Keywords:
motivation to learn, cheating behavior, student engagement, studentAbstract
This study investigates the correlation between learning motivation, student involvement, and cheating behavior among students at MA Islamiyah Candi. It employs quantitative methods, using a correlational approach with a sample of 260 students from grades 10, 11, and 12 out of a total population of 792. Data collection involved Likert scales for assessing learning motivation, student involvement, and cheating behavior. Results indicate 61.08% of students exhibited high levels and 38.92% low levels of cheating behavior. Hypothesis testing confirmed that higher learning motivation and student involvement corresponded to lower instances of cheating. The multiple linear regression revealed that learning motivation and student involvement jointly accounted for 86.8% of the variance in cheating behavior. Moreover, the F-test demonstrated a significant negative relationship between learning motivation, student involvement, and cheating behavior. In conclusion, this study highlights that increased learning motivation and student involvement can significantly reduce cheating behavior among students.
Downloads
References
Agustini, K., & Gede Ngarti, J. (2020). Pengembangan Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Model R&D. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 4. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jipp.v4i1.18403
Amir, S. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa D3 Keperawatan Akper Kaltara Tarakan Semester V Tahun 2018. Jurnal Ilmiah Kesehatan Pencerah, 08(2), 81–86. https://doi.org/10.12345/jikp.v8i02.139
Andiwatir, A., & Khakim, A. (2019). Analisis Perilaku Menyontek dan Rancangan Perubahannya pada Siswa SMP (Analysis of Cheating Behavior and Change Design in Junior High School Students). Jurnal Psikologi Ilmiah, 1. http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/INTUISI
Andiwatir, A., Khakim, A., Psikologi, F., & Airlangga Surabaya, U. (2019). Analisis Perilaku Menyontek dan Rancangan Perubahannya pada Siswa SMP (Analysis of Cheating Behavior and Change Design in Junior High School Students). http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/INTUISI
Anggreini, R. (2021). Hubungan Kepercayaan Diri Dengan Perilaku Menyontek Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri Olahraga Provinsi Riau Pekanbaru. https://repository.uin-suska.ac.id/53326/
Balqis, H. (2015). Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA (Penelitian Deskriptif di Kelas IV SDN Karang Tengah 5) SKRIPSI [Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta]. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/37991
Bariyah, I., & Pierewan, A. C. (n.d.). Keterlibatan Siswa (Student Engagement) Terhadap Prestasi Belajar. Retrieved October 7, 2023, from https://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/societas/article/view/9076
Cahyana, D. A. (2022). Studi Kasus : Faktor-Faktor Pendorong Perilaku Menyontek Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Universitas Muhammadiyah Pontianak. https://openjurnal.unmuhpnk.ac.id/JPK/article/view/3958
Defriansyah, D., Sari, P. D., & Puspitasari, R. (2023). Motivasi Dan Keterlibatan Dalam Lingkungan Belajar Digital : Wawasan Dari Psikologi Pendidikan. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/download/407/392/822
Dewi, S. P. K. N., Sumadi, K. N., & Hutnaleontina, N. P. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar, Integritas Individu Dan Prokrastinasi Terhadap Kecurangan Akademik. Hita Akuntansi Dan Keuangan Universitas Hindu Indonesia, 3. https://ejournal.unhi.ac.id/index.php/HAK/article/view/2926
Dirdjosumarto, Y. (2016). Menyontek (Cheating)- Kecurangan Akademik. 8(1), 277–290. https://doi.org/https://doi.org/10.35313/ekspansi.v8i2.122
Fatmawaty Riryn. (2017). Memahami Psikologi Remaja. Jurnal Reforma, 02, 56. https://doi.org/https://doi.org/10.30736/rfma.v6i2.33
Fikrie, & Ariani, L. (2021). Keterlibatan Siswa (Student Engagement) Di Sekolah Sebagai Salah Satu Upaya Peningkatan Keberhasilan Siswa Di Sekolah. https://pendidikan.id/main/forum/diskusi-
Fitria, Y. (2019). Perilaku Menyontek : Presepsi Terhadap Iklim Sekolah Dengan Ketidakjujuran Akademik. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 07(01), 2540–8291. https://ejournal.umm.ac.id/index.php/jipt/article/download/7833/6358/21065
Gustiwanti, M. (2021). Hubungan Antara Self-Efficacy Dengan Students Engagement di Madrasah Tsanawiyah Darel Hikmah Pekanbaru [Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau]. https://repository.uin-suska.ac.id/46477/
Harahap, P. A., Azmi, S., Baskoro, S. D., & Munthe, Y. S. (2023). Penerapan Teori Behavior Menurut J.B Watson Dalam Mengatasi Perilaku Mencontek Pada Siswa. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(3). https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/download/1938/1095/
K. Hidayati, M. F. (2016). Usia Remaja Hurlock Khoirul Bariyah. Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya, 5. https://doi.org/https://doi.org/10.30996/persona.v5i02.730
Katkar, K., Pratiwi, P. E., Purwaningtyastuti, & Savitri, A. D. (2022). Peningkatan Pemahaman Pentingnya Motivasi Diri Sebagai Upaya Mencegah Kemalasan Sosial Pada Siswa SMA. Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 413. https://doi.org/10.24198/kumawula.v5i2.37603
Kur’ani, N. (2023). Hubungan Antara Motivasi Belajar Dan Efikasi Diri Dengan Perilaku Mencontek. Jurnal Psikodidaktika, 8. https://doi.org/10.32663/psikodidaktika.v8i2.3526.
Lauren, Y. (2019). Perilaku Menyontek Ditinjau Dari Konsep Diri Akademik Pada Siswa Siswi SMA Swasta Budaya Medan. Wahana Inovasi, 8(2), 8–9. https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/wahana/article/view/2031
Lee, J., Song, H. D., & Hong, A. J. (2019). Exploring Factors, and Indicators for Measuring Students’ Sustainable Engagement in e-Learning. Sustainability (Switzerland), 11(4). https://doi.org/10.3390/su11040985
Lestari, A. I., Pandang, A., & Anas, M. (2022). Analisis Perilaku Menyontek Pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan di Kabupaten Jeneponto Analysis of Cheating Behavior in Vocational High School Students in Jeneponto Regency. Journal Of Art, Humanity & Social Studies, 2, 214–214. https://ojs.unm.ac.id/PJAHSS/article/download/38731/18193
Maharani, M., & Susanti, D. (2024). Pengaruh Student Engagement dan Teacher Support terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Kepegawaian Kelas XI Otomatisasi Kelola Perkantoran SMK N 1 Lubuk Basung. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/13510
Marissa, F. (2021). Pengaruh Kebiasaan Menyontek Terhadap Motivasi Dan Sikap Kemandirian Belajar Peserta Didik Di Kelas VIII SMP Negeri 5 Sinjai. https://repository.uiad.ac.id/id/eprint/1322/
Nastiti, D., Affandi, G. R., & Mariyati, L. I. (2023). Motivation and Self-efficacy Boost Academic Flow in Students During COVID-19. Atlantis Press, 13–21. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-052-7_3
Nicke Kakiay, A., & Wigiyanti. (2022). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Mahasiswa Dalam Menyontek. Jurnal Riset Ilmiah, 1(2). https://ejournal.nusantaraglobal.ac.id/index.php/sentri/article/view/247
Nurmayasari, K., & Murusdi, H. (2015). Hubungan Antara Berpikir Positif Dan Perilaku Menyontek Pada Siswa Kelas X SMK Koperasi Yogyakarta. Jurnal Fakultas Psikologi, 3(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.12928/empathy.v3i1.3009
Priaswandy, M. G. (2015). Hubungan Antara Self Efficacy Dengan Perilaku Menyontek Pada Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 1 Pleret Bantul Yogyakarta. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/fipbk/article/download/189/170
Safitri, N. A. (2022). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dan Perilaku Menyontek Siswa Jurusan Akuntansi SMK Yatpi Gondong. Jurnal UPGRIS, 32. https://journal.upgris.ac.id/index.php/LONTAR/article/download/12970/5779
Salma, A. (2021). Pengaruh Motivasi Belajar, Pressure, Penyalahgunaan Teknologi Informasi, dan Integritas Mahasiswa Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi Universitas Yapis Papua [Universitas Yapis Papua]. https://doi.org/10.31219/osf.io/m6eb5
Suprinjandani, Woelansari, E. D., & Marlik. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Integritas Mahasiswa Terhadap Integritas Akademik [Politeknik Kesehatan Surabaya]. http://repo.poltekkesdepkes-sby.ac.id/1585/1/integritas_suprijandani.pdf
Wahyuni, D. (2015). Rekonstruksi Kurikulum dan Pembelajaran di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 1. www.foxitsoftware.com/shopping
Wardani, K. D., & Simbolon, H. R. (2024). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Ajaran Tri Juang Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi. Jurnal Pendidikan Asatiza, 5. https://doi.org/https://doi.org/10.46963/ asatiza.v5i1.1458
Wayan Dharmayana, I., Kumara, A., & Wirawan, Y. G. (2015). Keterlibatan Siswa (Student Engagement) sebagai Mediator Kompetensi Emosi dan Prestasi Akademik. Jurnal Psikologi, 39(1). https://doi.org/10.22146/jpsi.6968
Widianingsih, R., & Kusdiyati, S. (2018). Keterlibatan Siswa Pada Siswa Dengan Nilai Dibawah KKM Di SMAN 1 Baleendah Bandung. https://karyailmiah.unisba.ac.id/index.php/psikologi/article/view/9508
Yovita, D., & Ahmad, R. (2019). Hubungan Kontrol Diri Dengan Perilaku Menyontek Siswa. E-Jurnal Inovasi Pembelajaran SD, 7(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24036/e-jipsd.v7i9.5146
Yu, H., Glanzer, P. L., & Johnson, B. R. (2021). Examining The Relationship Between Student Attitude And Academic Cheating. Ethics and Behavior, 31(7), 475–487. https://doi.org/10.1080/10508422.2020.1817746
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
