DOI of the published article https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.13387
The Effectiveness of the Show and Tell Method in Speech Ability Based on Gender in Elementary Schools
Efektivitas Metode Show and Tell dalam Kemampuan Berpidato Berdasarkan Gender di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.4907Keywords:
Oratory Skills, Show and Tell, Elementary SchoolAbstract
This research was carried out because of the low speaking skills of students in learning Indonesian speech. Speech includes gestures, vocabulary, voice intonation, pronunciation, facial expressions. This research aims to determine the effectiveness of the show and tell method in speech abilities based on gender.. The population researchers is all 26 class V A students. This research has type of Pre Experimental Design research with a oneshot study research design.The data analysis technique uses the t test with a significance level of α= 0,05. It was concluded that there was effectiveness of the show and tell method in speech abilities based on the gender of class V students at SDN Sepande. The results of the average posttest value are greater than the results of the average pretest value. In this way, the show and tell method can improve the speech skills of class V students at Sepande Elementary School.
Downloads
References
Iskandar Zulkarnain Gunawan, Otang Kurniaman, and Zufriady, “Analisis Keterampilan Berpidato Siswa Kelas IV SD Negeri 188 Pekanbaru,” eL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, vol. 3, no. 1, pp. 1–10, Feb. 2021, doi: 10.33367/jiee.v3i1.1537.
“458-Article Text-1941-1-10-20200715”.
B. T. Sundoro, “Penggunaan Alih Kode Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Berperspektif Gender,” Indonesian Language Education and Literature, vol. 6, no. 1, p. 1, Nov. 2020, doi: 10.24235/ileal.v6i1.6108.
“ANEJA+NEJAWATI_OK”.
D. Kartikawati, “PELATIHAN PIDATO UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SEKOLAH DASAR DI JAKARTA,” Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 4, no. 1, Apr. 2020, doi: 10.31849/dinamisia.v4i1.3695.
D. Adi, P. Dosen, P. Guru, and S. Dasar, “ELSE (Elementary School Education Journal) KESETARAAN GENDER DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR,” vol. 2, 2018.
G. Juliana, L. Putu Sendratari, T. Maryati, and Mp. Program Studi Pendidikan Sosiologi Jurusan Sejarah Sosiologi dan Perpustakaan, “Bias Gender dalam Pendidikan (Studi Kasus Pembelajaran Sosiologi Kelas XI dan Potensinya sebagai Sumber Belajar Sosiologi di MAN 1 Buleleng) Oleh,” 2019.
M. Ilman Nafi, “PENYELESAIAN SOAL CERITA SISWA SEKOLAH DASAR BERDASARKAN GENDER”.
I. Arviani and K. Fajriyah, “Keefektifan Model Show and Tell untuk Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi pada Materi Proklamasi Kemerdekaan Siswa Kelas V SD Negeri Babalan,” Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, vol. 5, no. 1, p. 1, Jun. 2018, doi: 10.24235/al.ibtida.snj.v5i1.1877.
D. Kartikawati, “PELATIHAN PIDATO UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SEKOLAH DASAR DI JAKARTA,” Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 4, no. 1, Apr. 2020, doi: 10.31849/dinamisia.v4i1.3695.
M. Hayatun Nupus and D. Putu Parmiti, “Peningkatan Keterampilan Berbicra Melalui Penerapan Metode Show And Tell Siswa SD Negeri Banjar Jawa,” 2017.
M. Ahmed, R. Darmayanti, S. Karim Ernest Bai Koroma, and S. Leone, “Efforts to Improve The Show and Tell Method on Speaking Skills In Class V Students,” 2023.
T. Nazla and N. Fitria, “PENGEMBANGAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI METODE SHOW AND TELL PADA ANAK,” 2020.
A. Zulfa Aulia, N. S. Wulan, and T. Sumiati, “Renjana Pendidikan 2: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar PGSD Kampus UPI di Purwakarta 2021 Pengaruh Metode Show and Tell terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar.” [Online]. Available: http://proceedings.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk
I. Maulida Rahmayanti and D. Putu Parmiti, “Penerapan Metode Show And Tell Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Tema 7 Indahnya Keragaman Di Negeriku,” Indonesian Gender and Society Journal, vol. 1, no. 2, pp. 50–54, 2020, [Online]. Available: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IGSJ
G. H. Marta Sasmita, S. Faipri Selegi, P. Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, P. Matematika, K. Kunci, and K. Berpidato, “Pengaruh Metode Show and Tell terhadap Keterampilan Berpidato dengan Tema Sumpah Pemuda Siswa Kelas V SDN Rejosari,” vol. 4.
D. Kabupaten, W. Aco, and M. Dahlan, “Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) pada Pembelajaran Pidato Secara Daring untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Sekolah Dasar”.
D. Sulastri SDN Karangtengah, “Peningkatan Kemampuan Pidato Melalui Metode Demonstrasi pada Siswa Sekolah Dasar,” vol. 7, no. 3, pp. 999–1004, 2021, doi: 10.31949/educatio.v7i3.1305.
P. Mega, U. Dewi, and H. Subrata, “PENGGUNAAN METODE SHOW AND TELL PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA DI DEPAN UMUM SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR.”
P. Dwija Iswara, “PENERAPAN MODEL SHOW AND TELL DENGAN MEDIA BUPAKA (BUKU PANGGUNG BONEKA) TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR.” [Online]. Available: http://proceedings.upi.edu/index.php/riksabahasa
Z. Arifin, S. Al-Hikmah, B. Agung, and W. Kanan, “METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN EDUCATION RESEARCH METHODOLOGY.”
Z. Arifin, S. Al-Hikmah, B. Agung, and W. Kanan, “METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN EDUCATION RESEARCH METHODOLOGY.”
Prof. Dr. Sugiyono, METODE PENELITIAN KUANTITATIF KUALITATUF dan R&D. Yogyakarta: Alfabet Bandung, 2019.
P. Kuantitatif, D. Penelitian, P. Metode, and P. Pendidikan, “METODE PENELITIAN PENDIDIKAN.”
R. A. Fihrallah, E. Suresman, and S. Anwar, “EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE SHOW AND TELL TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi Kuasi Eksperimen),” Online, 2017. [Online]. Available: http://ejournal.upi.edu/index.php/tarbawy/index
U. Meningkatkan Keterampilan, P. Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni, I. PGRI Bojonegoro, and E. S. Putri Maylanie, “Ella Putri Maylanie S Prosiding Senada (Seminar Nasional Daring) Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa SD dengan Menggunakan Metode Show and Tell.”
R. Rikmasari, F. Sumirat, and S. Mardiah, “METODE SHOW AND TELL SEBAGAI SOLUSI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA SEKOLAH DASAR,” 2024.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
