DOI of the published article https://cejsr.academicjournal.io/index.php/journal/article/view/1624
Arabic Learning Management at SD Muhammadiyah 1 Sedati
Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab di SD Muhammadiyah 1 Sedati
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.237Keywords:
Management, Arabic learningAbstract
This study aims to determine the management of Arabic leaning at SD Muhammadiyah 1 Sedati. The type of research used is qualitative research, research data collection techniques using interviews, documentation and observation. The collected data were analyzed using triangulation techniques. The result showed that the management of Arabic learning at SD Muhammadiyah 1 Sedati was carried out through the stages of planning, organizing, implementing and evaluating. Obstacles that occur include low student motivation, an unsupportive learning environment, and students’ lack of confidence in Arabic learning.
Downloads
References
Nurdyansyah and A. Widodo, Manajemen Sekolah Berbasis ICT. Sidoarjo: Nizamia Learning Center, 2017.
Nurdyansyah, E. F. Fahyuni, and B. U. B. Arifin, Inovasi Pembelajaran Sekolah Unggul. Sidoarjo: UMSIDA Press, 2020.
I. Abdulloh, Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktik. Yogyakarta: R-Ruzz Media, 2011.
M. A. Hamid, U. Baharuddin, and B. Mustofa, Pembelajaran Bahasa Arab Pendekatan Metode Strategi Materi dan Media. Malang: UIN-Malang Press, 2008.
A. Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014.
M. A. Republik Indonesia, Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia No. 2 Tahun 2008 Tentang Standart Kompetensi Lulusan dan Standart Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah. Indonesia, 2008, p. 22.
Nurdyansyah, Media Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: UMSIDA Press, 2019.
S. B. Djamarah and A. Zain, Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
A. Isticharoh, Y. Fauziah, and T. Churrohman, “Principal Managerial System in Creating Quality Culture in SMP Muhammadiyah 3 Waru,” Proc. ICECRS, vol. 5, Jun. 2020, doi: 10.21070/icecrs2020406.
W. Sanjaya, Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana, 2011.
S. Arikunto and C. S. A. Jabar, Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoritis Praktis Bagi Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2007.
S. Nasution, Metode Research (Penelitian Ilmiah), Cet.12. Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2011.
A. Azwar, Metode Penulisan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2004.
A. Majid, Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.
M. Nadzir, “Perencanaan Pembelajaran Berbasis Karakter,” J. Pendidik. Agama Islam, vol. 02, no. 02, p. 339, 2013.
L. Herayanti, M. Fuadunnazmi, and Habibi, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Moodle Pada Matakuliah Fisika Dasar,” J. Cakrawala Pendidik., vol. XXXVI, no. 2, p. 211, 2017.
P. Thomas, “Manajemen Pembelajaran di SMK Negeri 2 Semarang,” J. Pendidik. Ekon. Din. Pendidik., vol. 6, no. 1, p. 20, 2011.
M. Khasairi, “Pengembangan Komponen Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Aliyah,” Bhs. Dan Seni, vol. 41, no. 1, pp. 60–68, 2013.
S. Setiawati, “Fungsi Manajemen dalam Perencaraan Pembelajaran,” Jurnal Post, 2021. https://jurnalpost.com/fungsi-manajemen-dalam-perencaraan-pembelajaran/26274/.
Nurdyansyah and E. F. Fahyuni, Inovasi Model Pembelajaran Sesuai Kurikulum 2013. Sidoarjo: Nizamia Learning Center, 2016.
F. Rohman, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: Wisma Kalimetro, 2015.
Nurdyansyah and F. Toyiba, “Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Terhadap Hasil Belajar Pada Madrasah Ibtidaiyah,” Sidoarjo, 2018. [Online]. Available: http://eprints.umsida.ac.id/id/eprint/1610.
S. Wahyuni and A. S. Ibrahim, Asessmen Pmebelajaran Bahasa. Bandung: Refika Aditama, 2012.
Djaali and P. Muljono, Pengukuran dalam Bidang Pendidikan. Jakarta: PT. Grasindo, 2008.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2023 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
