DOI of the published article https://edukatif.org/index.php/edukatif/index
Analysis of Students' Cognitive Ability in Science Learning Based on Local Wisdom on Material Changes in Substance Forms in Elementary Schools
Analisis Kemampuan Kognitif Peserta Didik dalam Pembelajaran IPAS Berbasis Kearifan Lokal pada Materi Perubahan Wujud Zat di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.2081Keywords:
Cognitive, Local WisdomAbstract
Cognitive ability is the basic ability of learners in developing other abilities, especially abilities in the 21st century.This study aims to describe the results of the cognitive abilities of students in learning science based on local wisdom on the material changes in the form of substances in SDN Kedungbanteng. This type of research is descriptive qualitative. Results from this study shows that the cognitive ability of students in Grade 4 Sdn Kedungbanteng in learning science based on local wisdom on material changes in the form of substances obtained an average value of 94.7 which is included in the category of very good.
Downloads
References
M. Habibah, “Analisis Kemampuan Kognitif Peserta Didik ( Studi pada Lembaga Pendidikan MI al-Kautsar Yogyakarta ),” J. Islam. Educ. Res., vol. 1, no. 2, pp. 28–28, 2020.
S. N. Agustina, B. Robandi, I. Rosmiati, and Y. Maulana, “Analisis Pedagogical Content Knowledge terhadap Buku Guru IPAS pada Muatan IPA Sekolah Dasar Kurikulum Merdeka,” J. Basicedu, vol. 6, no. 5, pp. 9180–9187, 2022.
B. J. Manalu, P. Sitohang, and H. H. N. Turnip, “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar,” Mahesa Cent., vol. 1, no. 1, pp. 80–86, 2022.
R. S. P. N. Dewi, C. M. I. Wibawa, and L. P. L. N. Devi, “Kemampuan Berpikir Kritis Dan Keterampilan
Proses Dalam Pembelajaran Siklus Belajar 7E Berbasis Kearifan Lokal,” J. Pendidik. Indones., vol. 6, no.1, pp. 125–133, 2017.
F. Syarif, “Integrasi Nilai Kearifan Lokal Terhadap Penanamanan Nasionalisme Bagi Siswa Sekolah Dasar,”Al Amin, vol. 2, no. 02, pp. 187–195, 2019.
F. K. N. Shufa, “Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar: Sebuah Kerangka Konseptual,Inopendas J. Ilm. Kependidikan, vol. 1, no. 1, pp. 48–53, 2018.
S. A. Mu’min, “Teori Pengembangan Kognitif Jean Piaget,” J. AL-Ta’dib, vol. 6, no. 1, pp. 89–99, 2013.
T. G. Satria and A. S. Egok, “Pengembangan Etnosains Multimedia Learning Untuk Meningkatkan Kognitif Skill Siswa Sd Di Kota Lubuklinggau,” J. Basicedu, vol. 4, no. 1, pp. 13–21, 2020.
A. D. Delar, Reinita, Arwin, and Mansurdin, “Analisis Kemampuan Kognitif, Afektif, dan Psikomotor Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Melalui Model Cooperative Tipe Make a Match di SDN 05 Sawahan Padang,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 6, no. 1, pp. 8390–8400, 2022.
I. Magdalena, A. Hidayah, and T. Safitri, “Analisis Kemampuan Peserta Didik pada Ranah Kognitif, Afektif, Psikomotorik Siswa Kelas II B SDN Kunciran 5 Tanggerang,” J. Pendidik. dan Ilmu Sos., vol. 3, no. 1, pp. 48–62, 2021.
A. Lukman, K. D. Hayati, and N. Hakim, “Pengembangan Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran IPA Kelas V di Sekolah Dasar,” Elementary, vol. 5, no. 2, p. 153, 2019.
H. Basri, “Kemampuan Kognitif Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Ilmu Sosial Bagi Siswa Sekolah Dasar,” J. Penelit. Pendidik., vol. 18, no. 1, pp. 1–9, 2018.
R. S. Elisa, A. Sutisnawati, and I. Nurasiah, “Pembelajaran IPA Berbasis Budaya Lokal melalui Inkuiri
Terbimbing pada Konsep Sifat dan Perubahan Wujud Benda,” J. Persada, vol. V, no. 2, pp. 86–92, 2022.
M. Hasanah and Y. Fitria, “Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Kognitif IPA pada Pembelajaran Tematik Terpadu,” J. Basicedu, vol. 5, no. 3, pp. 1509–1517, 2021.
A. D. Bujuri, “Analisis Perkembangan Kognitif Anak Usia Dasar dan Implikasinya dalam Kegiatan Belajar Mengajar,” Literasi, vol. 9, no. 1, p. 37, 2018.
A. Pamungkas, B. Subali, and S. Linuwih, “Implementasi model pembelajaran IPA berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa,” J. Inov. Pendidik. IPA, vol. 3, no. 2, pp. 118–127, 2017.
I. Amanaturrakhmah and Samsudin, “Analisis Model Learning Cycle dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif,” Ilm. Pendidik. Dasar, vol. IX, no. 2, pp. 157–175, 2022.
Handika, T. Zubaidah, and R. Witarsa, “Analisis Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dan Implikasinya bagi Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar,” J. Psychol. “Humanlight,” vol. 22, no. 2, p. 126, 2022.
S. Azhar, S. Maemunah, B. Dorahman, N. Latifah, and S. Nurfadhillah, “Analisis Aspek Kognitif Pendidikan Jasmani Pada Siswa Kelas IV Di SDN Kedaung Barat,” J. Jasm. dan Olah Raga, vol. 7, no. 2, pp. 144–148, 2022.
U. N. Rohmah, Y. Zakaria Ansori, and D. S. Nahdi, “Pendekatan Pembelajaran Stem Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar,” Pendekatan Pembelajaran Stem Dalam Meningkat. Kemamp. Literasi Sains Siswa Sekol. Dasar, vol. 5, no. 3, pp. 152–162, 2018.
H. S. Khaerani, D. S. Utami, and S. Mursali, “Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa,” vol. 1, no. 1, pp. 35–42, 2020.
N. Zari and F. Rizka, “Analisis Penerapan Senam Irama Berbasis Kearifan Lokal,” vol. 14, no. 1, pp. 177–184, 2022.
S. Eko Atmojo and B. D. Lukitoaji, “Pembelajaran Tematik Berbasis Etnosains Dalam Meningkatkan Literasi Budaya dan Kewargaan Siswa Sekolah Dasar,” J. Inspirasi Pendidik., vol. 10, no. 2, pp. 105–113, 2020.
R. Bintoro and H. Larmintho, “Peningkatan Produktivitas Pengolahan Gula Merah Dari Tebu di Kecamatan Kebonsari Kabupaten Madiun,” Cahaya Mandalika, vol. 1, no. 1, pp. 411–423, 2023.
A. A. A. Anggit, B. Ramdhan, and G. Nuranti, “Analisis Hubungan Keterampilan Komunikasi Interpersonal dengan Kemampuan Kognitif Siswa SMA pada Materi Dunia Hewan Melalui Model Pembelajaran Picture,”Biodik, vol. 08, no. 03, pp. 131–140, 2022.
Nabilah, Stepanus, and Hamdani, “Analisis kemampuan kognitif peserta didik dalam menyelesaikan soal momentum dan impuls 1 1,2,3,” JIPPF, vol. 1, no. 2017, pp. 1–7, 2020.
S. Hamdani, S. Stepanus, and N. M, “Analisis Kemampuan Kognitif Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal Momentum dan Impuls,” vol. 13, pp. 26–32, 2018
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2023 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
