The Influence of Digital Story Media on The Ability to Write Arguments of Students in Elementary Schools
Pengaruh Media Cerita Digital terhadap Kemampuan Menulis Argumentasi pada Siswa di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.2077Keywords:
digital stories, writing skills, mediaAbstract
This study aims to determine whether there is an effect of digital story media on the reading ability of third grade students in elementary schools totaling 32 students, all of whom are samples. Quantitative research using experiments. The research method uses one group with a pretest – posttest design, the data collection technique is in the form of a test in the form of an essay. The results obtained are sig 0.00 < 0.05. So that Ha is accepted and H0 is rejected. thus it can be concluded that there is an influence from digital story media on the ability to write arguments of students at Gedang 1 Elementary School. It is hoped that the results of this study can provide knowledge and insight about other learning innovations in the ability to write arguments for future researchers.
Downloads
References
A. K. M. S. K. 5 M. L. D. D. S. DASAR, “ANALISIS KEMAMPUAN MERANGKUM SISWA KELAS 5 MELALUI LITERASI DIGITAL DI SEKOLAH DASAR,” Anal. Kemamp. MERANGKUM SISWA KELAS 5 MELALUI LITERASI Digit. DI Sekol. DASAR, vol. 10, no. 1, pp. 88–100, 2022.
M. I. Tawakkal, P. Kecakapan, M. Teks, and E. Dengan, “Jurnal JEC : Journal Of Education and Couseling, Volume 4 Nomor 1 Edisi Juni 2022 M. Iqbal Tawakkal, Peningkatan Kecakapan Menulis Teks Eksplanasi Dengan Melalui Media Audiovisual Pada Siswa SD Raudlatul Ulum,” vol. 4, pp. 1–14, 2022.
S. P. Sartika, “Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Kreatif Berbasis Media Audiovisual,” Pembelajaran Bhs. Indones. yang Kreat. Berbas. Media Audiov., vol. 8, no. 75, pp. 147–154, 2022.
N. W. Juniasih, I. N. Jampel, and N. M. Setuti, “Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write (Ttw) Berbantuan Media Konkret terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD,” J. Mimb. PGSD Undiksha, vol. 1, no. 1, pp. 1–12, 2013, [Online]. Available: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/788
V. No, “PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS ANIMAKER TERHADAP HASIL BELAJAR MENYIMAK PADA PEMBELAJARAN,” vol. 8, no. 4, pp. 1247–1255, 2022.
M. Universitas, N. Jakarta, and E. Alishaputrinajlamhsunjacid, “4 1,2,3,” vol. 2, no. 2, pp. 413–424, 2022.
M. A. P. Tanjung, “Analisis Pengaruh Storytelling Terhadap Game Lorong Waktu – Pangeran Dipenogoro Sebagai Media Edukasi Sejarah,” Ilm. Komput. dan Inform., vol. 5, no. 3, pp. 1–4, 2011.
C. R. Anwar and P. Ramadani, “Digital Storytelling: Literasi Digital Pada Siswa Sekolah Dasar,” J. Proceeding Teknol. Pendidik. Semin. Daring Nas. 2021 Digit. Gener. Digit. Nation, vol. 1, no. 8, pp. 82–86, 2021, [Online]. Available: https://ojs.unm.ac.id/tekpend/article/view/22637
P. B. Fortinasari, C. W. Anggraeni, and S. Malasari, “Digital Storytelling sebagai Media Pembelajaran Kreatif,” Aptekmas J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 5, no. 1, pp. 24–32, 2022.
L. Putu, S. Maharani, P. N. Riastini, N. W. Rati, P. Dasar, and U. P. Ganesha, “Dictor Caksanta : Membentuk Karakter Siswa Dongeng Digital Berbasis Cerita Rakyat Indonesia dengan,” vol. 27, no. 2, pp. 300–310, 2022.
A. Mardiningrum and D. S. Aditya, “Pelatihan menulis teks naratif bahasa inggris menggunakan digital storytelling 1,” vol. 5, no. 4, pp. 210–223, 2022.
Fabiana Meijon Fadul, “PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT PRIBADI SISWA KELAS IV SDN KROMPOL 1 KECAMATAN BRINGIN KABUPATEN NGAWI MELALUI METODE PEMODELAN,” PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT PRIBADI SISWA KELAS IV SDN KROMPOL 1 Kec. BRINGIN KABUPATEN NGAWI MELALUI Metod. PEMODELAN, vol. VII, 2022.
F. I. Fauzia, I. S. Salamah, R. T. Hakim, and ..., “Efektivitas Penggunaan Model Dan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa SD,” … J. Kaji. Penelit. …, vol. 7, no. 1, pp. 1370–1384, 2022, [Online]. Available: https://journal.umtas.ac.id/index.php/naturalistic/article/view/2170
M. D. Kurnia, D. Permanaputri, and S. Rasyad, “Pelatihan Menulis Cerita Anak Pada Siswa Sdn Sadagori Cirebon Upaya Kembangkan Kreativitas Di Masa Pandemi,” J. Berdaya Mandiri, vol. 4, no. 1, pp. 886–897, 2022, doi: 10.31316/jbm.v4i1.1781.
K. Tanete and R. Kabupaten, “Influence of animation film media on narrative writing ability: experimental study on students fifth grade elementary school 13 biru tanete riattang district, bone regency,” vol. 1, pp. 97–108, 2022.
E. Febriyanti, “Efektivitas Media Pembelajaran Diary Book Terhadap Keterampilan Menulis Argumentasi Siswa,” Snhrp, no. April, pp. 1–4, 2022, [Online]. Available: https://snhrp.unipasby.ac.id/prosiding/index.php/snhrp/article/view/445%0Ahttps://snhrp.unipasby.ac.id/prosiding/index.php/snhrp/article/download/445/388
O. Nita and I. Naini, “Keterampilan membaca pemahaman dengan mengkontruksi teks argumentasi,” J. KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran), vol. 5, no. 2, pp. 221–236, 2022.
Hartatiana, “PENGEMBANGAN SOAL PEMECAHAN MASALAH BERBASIS ARGUMEN UNTUK SISWA KELAS V DI SD NEGERI 79 PALEMBANG Hartatiana,” 2011, [Online]. Available: PENGEMBANGAN SOAL PEMECAHAN MASALAH BERBASIS ARGUMEN UNTUK SISWA KELAS V DI SD NEGERI 79 PALEMBANG Hartatiana
Y. Hebroni and E. Ratna, “PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL,” no. September, pp. 514–520, 2016.
M. Sahrihatin, “Pengaruh Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Menyimak Bahasa Indonesia,” Diskurs. J. Pendidik. Bhs. Indones., vol. 2, no. 03, p. 235, 2020, doi: 10.30998/diskursus.v2i03.6703.
H. Dukungan, K. Terhadap, M. Pasien, and P. Stroke, “Jurnal Pendidikan dan Konseling,” vol. 4, pp. 1707–1715, 2022.
Rahmadi, Pengantar Metodologi Penelitian. 2011.
E. S. Handayani and H. Subakti, “Pengaruh Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 5, no. 1, pp. 151–164, 2020, doi: 10.31004/basicedu.v5i1.633.
S. Sultoni, I. Gunawan, and F. D. Pratiwi, “Perbedaan Motivasi Belajar Mahasiswa antara Sebelum dan Sesudah Mengikuti Pelatihan Motivasional,” Ilmu Pendidik. J. Kaji. Teor. dan Prakt. Kependidikan, vol. 3, no. 1, pp. 115–119, 2018, doi: 10.17977/um027v3i12018p115.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2023 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
