DOI of the published article https://doi.org/10.55681/jige.v6i4.4388
Case Study of Implementation of Culture-Based Learning Model in Improving Nationalism Attitude of Children of Indonesian Migrant Workers (APMI) at Sanggar Bimbingan Permai Kulim (SBPK) Malaysia
Studi Kasus Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Budaya dalam Meningkatkan Sikap Nasionalisme Anak Pekerja Migran Indonesia (APMI) di Sanggar Bimbingan Permai Kulim (SBPK) Malaysia
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.9803Keywords:
Culture Based Learning Model, Nationalism Attitude, SBPKAbstract
Education is a fundamental right of every child; however, children of Indonesian Migrant Workers (APMI) in Malaysia face obstacles in accessing formal education due to limited citizenship documents. This study examines the role of non-formal culture-based learning in strengthening national identity and nationalism among APMI children at Sanggar Bimbingan Permai Kulim (SBPK), Malaysia. Using a qualitative descriptive method with a phenomenological approach, data were collected through in-depth interviews, observation, and documentation. The results show that cultural activities such as playing congklak, making batik, performing traditional dances, and singing regional songs effectively foster love for the homeland, positive character development, creativity, and moral values. This learning model is interactive and enjoyable, helping children understand cultural values more easily. However, challenges include limited learning facilities and a shortage of teachers. Interaction between KKN students and children also strengthens emotional bonds and nationalistic attitudes.
Downloads
References
J. Komunikasi And M. Hasanah, “Penerapan Media Audio Visual Sebagai Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Kelas Vii Mtss Yasti Pimpinan Tahun Pelajaran 2023-2024,” Vol. 3, No. 1, Pp. 10–17, 2025.
A. Ismunandar, “Journal Of Artificial Intelligence And Digital Business ( Riggs ) Efektivitas Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Employee Engagement Dan Mutu Pendidikan,” Vol. 4, No. 1, Pp. 19–26, 2025.
I. Yuliana, N. Mariana, N. L. Choirunnisa, A. Metalin, And I. Puspita, “Pelatihan Desain Pembelajaran Berbasis Etnopedagogi Melalui Refleksi Budaya Lokal Kabupaten Trenggalek,” Vol. 9, No. 1, Pp. 1–2, 2025.
A. Rozak, “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kurikulum Sekolah : Sebuah Kajian Literatur,” Vol. 11, Pp. 184–194, 2025.
Y. Minoya, S. Nangus, R. Romadhon, D. Iswahyudi, F. I. Pendidikan, And K. Malang, “Strategi Guru Ppkn Dalam Mengantisipasi Lunturnya Nilai Nasionalisme Di Smp Katolik Frateran Celaket 21 1,” 2025.
H. Palayukan, Y. Ba, And E. L. Langi, “Strategi Inovatif Penguatan Numerasi Di Smk Melalui Pembelajaran Kontekstual Berbasis Budaya,” Vol. 489, Pp. 51–60.
F. April, “Jurnal Kreasi Rakyat Dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Optimization Of Learning Media Based On Aceh Oral Tradition To Improve Students ’ Creativity , Motivation , Jurnal Kreasi Rakyat,” Vol. 3, No. April, Pp. 1–12, 2025.
P. Matematika And S. Dasar, “Etnomatematika Pada Permainan Gobak Sodor Sebagai Media Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar Sinta Widya Ningtias 1 , Rahayu Soraya 2* 1,” Vol. 5, No. 1, Pp. 149–156, 2024.
P. Widiawati, Y. N. Hanief, U. Erdilanita, And A. Bayu, “Upaya Melestarikan Budaya Indonesia Melalui Seni Pencak Silat,” Vol. 8, No. 204, Pp. 215–228, 2025, Doi: 10.33474/Jipemas.V8i1.22684.
I. Setiawan, U. A. Yogyakarta, A. Info, And A. History, “Mengapa Mahasiswa Non Muslim Memilih Kuliah Di Kampus Islam ? ( Studi Fenomenologi ),” Vol. 8, No. April, Pp. 3903–3912, 2025.
P. M. Covid- Et Al., “Bab V Study Fenomenologi Pengalaman,” Pp. 88–102.
J. Hasil, P. Masyarakat, I. Volume, And A. History, “Penggunaan Audio Visual Wordwalldalam Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Di Sanggar Bimbingan Permaikulimmalaysia,” Vol. 4, 2025.
Ansar, Irmawanty, And Y. W. Rukman, “Pengaruh Budaya Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Siswa,” Kromatin J. Biol. Dan Pendidik. Biol., Vol. 1, No. 1, P. 2020, 2020, Doi: 10.17977/Um084v3i22025p480-487.
M. Pendidikan And G. Madrasah, “Revitalisasi Pembelajaran Matematika : Pembagian Lewat Permainan Tradisional Congklak Di Kelas 4 Mi Salafiyah Dadirejo Atiyah Mengajar Materi Pembagian Di Kelas 4 Mi Salafiyah Dadirejo . Studi Ini Diharapkan Untuk,” 2025.
W. Khamimah, D. U. Wahyuni, And E. Yuliati, “Pelatihan Dan Pendampingan Optimalisasi Pemasarandigital Melalui Instagram Dan Pembukuan Sederhanapada Usaha Batik Lintang Sari Kenongokabupaten Sidoarjo,” Vol. 2, 2025.
K. Lokal, D. Terusan, And K. K. Hulu, “Pemberdayaan Anyaman Umbai Untuk Keberlanjutan Kearifan Lokal Desa Terusan, Kampar Kiri Hulu,” Vol. 3, No. 1, Pp. 27–31, 2025.
F. Sastra, U. Negeri, And J. Timur, “Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Tari Terbang Bandungdi Sanggar Dharma Budhaya Kota Pasuruan,” Vol. 5, No. 5, Pp. 569–581, 2025, Doi: 10.17977/Um064v5i52025p569-581.
C. S. Peirce, K. Kamariah, N. Normalasarie, R. Rahmani, And J. Arifin, “Identitas Perempuan Banjar Dalam Lirik Lagu Daerah Kalimantan Selatan : Analisis Semiotika Triadik Charles Sanders Peirce,” Vol. 5, No. 01, Pp. 38–49, 2025.
R. G. T. Ama, “Minat Baca Siswa Ditinjau Dari Persepsi Keterlibatan Orangtua Dalam Pendidikan,” Edunesia J. Ilm. Pendidik., Vol. 2, No. 1, Pp. 219–229, 2021, Doi: 10.51276/Edu.V2i1.122.
I. L. Kharisma, G. P. Insany, H. Putri, D. Nuraini, And E. Zalukhu, “Peran Pemuda Dalam Proklamasi,” Vol. 5, No. 1, Pp. 63–68, 2025.
J. P. Pujianingsih, R. Bagus, J. Wibowo, And R. Rusnamba, “Peranan Upacara Bendera Dalam Menanamkan Sikap Nasionalisme Pada Siswa Sekolah Dasar,” Vol. 3, Pp. 23–36, 2025.
I. Rismawati, C. Rakhmat, F. Nugraha, U. P. Tasikmalaya, And J. Barat, “Analisis Peran Guru Dalam Mengimplementasikan Pendidikan Karakter Disiplin Peserta Didik Kelas Vi A Sdn 3 Tugu Kecamatan Cihideung,” Vol. 08, No. 01, Pp. 193–199, 2025.
B. Lafeyza, P. Denandry, D. W. Ertanti, G. M. Ibtidaiyah, F. A. Islam, And U. I. Malang, “Implementasi Karakter Nasionalisme Peserta Didik Melalui Pembiasaan Menyanyikan Lagu Nasional Di Sekolah Dasar,” Vol. 6, Pp. 156–164, 2025.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
