Zakiah Daradjat’s Concept of Islamic Education Based on Mental
Konsep Pendidikan Islam Zakiah Daradjat Berbasis Kesehatan Mental
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.9684Keywords:
Islamic Education, Mental Health, Zakiah Daradjat, Educational PsychologyAbstract
Education plays a crucial role in optimizing individual potential as a whole, covering intellectual, moral, social, and spiritual aspects, in order to form competitive and strong-characterized human beings. In the context of Islamic education, the concept developed by Zakiah Daradjat emphasizes the importance of balance between academic aspects, character building, and mental health of students. This study aims to examine the concept of Islamic education based on mental health according to Zakiah Daradjat and its relevance in facing the psychological challenges of the younger generation. The method used in this study is a literature study (library research) with a qualitative descriptive approach, analyzing various literature and thoughts of related figures. The results of the study are expected to contribute to the development of a more holistic Islamic education model, by integrating spiritual and psychological aspects in order to create balanced and resilient individuals in facing the dynamics of modern life.
Downloads
References
S. Ulfah Fauziah, Siti Qomariyah And N. N. Babullah, Rubi Jimatul Rizki, “Konsep Pendidikan Holistik Di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Assajidin Sukabumi,” Bersatu J. Pendidik. Bhinneka Tunggal Ika, Vol. 1, NO. 5, Pp. 33–44, 2023, [Online]. Available: Https://Journal.Politeknik-Pratama.Ac.Id/Index.Php/Bersatu/Article/View/315
A. Pare And H. Sihotang, “Pendidikan Holistik Untuk Mengembangkan Keterampilan Abad 21 Dalam Menghadapi Tantangan Era Digital,” J. Pendidik. Tambusai, Vol. 7, No. 3, Pp. 27778–27787, 2023.The Oxford Dictionary of Computing, 5th ed. Oxford: Oxford University Press, 2003.
Herawati, Pendidikan Holistik Dalam Pembentukan Karakter Multikultural Pada Pesantren Modern Dan Tradisional. 2023. [Online]. Available: Http://Repository.Iainbengkulu.Ac.Id/11416/1/Disertasi Herawati 2023.Pdf
A. History, “Pendidikan Islam Sebagai Sebuah Sistem Dalam Pendidikan Di Indonesia,” Vol. 5, No. 6, Pp. 7954–7965, 2024
R. Hidayat, S. Ag, And M. Pd, Buku Ilmu Pendidikan Rahmat Hidayat & Abdillah. 2019.
K. Nisa, “Al-Ghazali: Ihya’ Ulum Al-Din Dan Pembacanya,” J. Ummul Qura, Vol. 8, No. 2, P. 15, 2016.
A. R. Hamzah, “Konsep Pendidikan Dalam Islam Perspektif Ahmad Tafsir,” At-Tajdid J. Pendidik. Dan Pemikir. Islam, Vol. 1, No. 01, Pp. 73–89, 2017, Doi: 10.24127/Att.V1I01.336.
Jennifer, “Kesehatan Mental Generasi Z Di Era Society 5.0,” Kompasiana, 2024. Https://Www.Kompasiana.Com/Jennifer041/662622c514709311887c1d52/Kesehatan-Mental-Generasi-Z-Di-Era-Society-5-0 (Accessed Apr. 22, 2025).
Wiwin, “Menjawab Tantangan Kesehatan Mental Di Era Milenial,” Fk-Kmk Ugm, 2020. Https://Fkkmk.Ugm.Ac.Id/Menjawab-Tantangan-Kesehatan-Mental-Di-Era-Milenial/ (Accessed Jan. 14, 2025).
Imam, “Mengelola Kesehatan Mental Di Era Digital: Tantangan Dan Solusi,” Fakultas Psikologi Univ Medan Area, 2024. Https://Psikologi.Uma.Ac.Id/Mengelola-Kesehatan-Mental-Di-Era-Digital-Tantangan-Dan-Solusi/ (Accessed Nov. 04, 2025).
Muhammad Zulham Hidayah Saragih, “Pemikiran Pendidikan Islam Tentang Kesehatan Mental (Studi Komparatif Pemikiran Zakiah Daradjat Dan Hasan Langgulung),” Uin Sunan Kalijaga, Vol. 6, No. 1, Pp. 1–7, 2018,[Online].Available: Http://Dx.Doi.Org/10.1016/J.Gde.2016.09.008%0ahttp://Dx.Doi.Org/10.1007/S00412-015-05438%0ahttp://Dx.Doi.Org/10.1038/Nature08473%0ahttp://Dx.Doi.Org/10.1016/J.Jmb.2009.01.007%0ahttp://Dx.Doi.Org/10.1016/J.Jmb.2012.10.008%0ahttp://Dx.Doi.Org/10.1038/S4159
Q. N. Dzulhadi, “Konsep Pendidikan Ibn Khaldun Qosim Nursheha Dzulhadi,” J. At-Tab’dib, Vol. 9, No. 1, 2014.
M. Mawangir, “Zakiah Daradjat Dan Pemikirannya Tentang Peran Pendidikan Islam Dalam Kesehatan Mental,” Muh. Mawangir Intizar, Vol. 21, No. 1, Pp. 83–94, 2015.
T. Travelancya Dp And M. Pd, “Analisis Interaksi Sosial Siswa Tuna Rungu Di Sekolah ’Aisyiyah Bustanul Athfal,” No. 2, Pp. 9–14, 2022.
U. Maulana, Spiritual Sebagai Terapi Kesehatan Mental, No. 2. 2019. [Online]. Available: Www.Ptiq.Ac.Id
Al-Qardhawi, Y. (1995). Pendidikan Islam Dan Tantangan Zaman. Gema Insani.
Amini, D. (2022). Pendidikan Islam Berbasis Kesehatan Mental Untuk Siswa Sma. Jurnal Pendidikan Islam Modern, 6(3), 213–230.
Assegaf, A. R. (2021). Relevansi Pendidikan Islam Dengan Kesehatan Mental Remaja. Jurnal Edukasi Islami, 10(2), 235–247.
Amir Hamzah, Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research), (Malang: Literasi Nusantara Abadi, 2020), Hlm. 7
Amir Hamzah, Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research), (Malang: Literasi Nusantara Abadi, 2020), Hlm. 24
Amir Hamzah, Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research), Hlm. 25
Amir Hamzah, Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research), (Malang: Literasi Nusantara Abadi, 2020), Hlm. 59
Daradjat, Z. (1985). Peranan Agama Dalam Kesehatan Mental. Bulan Bintang.
Daradjat, Z. (2004). Ilmu Jiwa Agama. Bumi Aksara.
Fauziah, S. U., Et Al. (2023). Konsep Pendidikan Holistik Di Sdit Assajidin Sukabumi. Bersatu Jurnal Pendidikan, 1(5), 33–44.
Fitria, A. N. (2022). Kurikulum Pendidikan Islam Dan Kesehatan Mental. Jurnal Al-Tarbawi, 8(1), 99–113.
Hamzah, A. R. (2017). Konsep Pendidikan Dalam Islam Perspektif Ahmad Tafsir. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 73–89.
Hidayat, R., & Abdillah. (2019). Ilmu Pendidikan.Kencana.
Imam. (2024). Mengelola Kesehatan Mental Di Era Digital. Psikologi Uma. Https://Psikologi.Uma.Ac.Id/Mengelola-Kesehatan-Mental-Di-Era-Digital-Tantangan-Dan-Solusi/
Jennifer. (2024). Kesehatan Mental Generasi Z Di Era Society 5.0. Kompasiana. Https://Www.Kompasiana.Com/Jennifer041/662622c514709311887c1d52/Kesehatan-Mental-Generasi-Z
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
