An Overview of Academic Procrastination in Students Who Play the Roles of Workers and Parents
Gambaran Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa yang Menjalani Peran Sebagai Pekerja dan Orang Tua
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.9667Keywords:
academic procrastination, dual roles, student, case study, triggering factorAbstract
Academic procrastination is a common problem among college students, especially those who juggle dual roles as workers and/or parents. The complexity of academic, work, and family demands affects students' ability to initiate and complete assignments on time. This study aims to identify the types, reasons, and impacts of academic procrastination among students at the University of Muhammadiyah Sidoarjo (UMSIDA) with dual roles. The study used a qualitative approach with an intrinsic case study design. Subjects were selected through purposive and snowball sampling, with data collected through semi-structured interviews and non-participatory observation. Data analysis was conducted using Miles and Huberman's thematic analysis. The results indicate three main causes of procrastination: low expectations of success due to fatigue and time constraints, low prioritization of academic assignments compared to other obligations, and the perception of loose deadlines. Procrastination is understood as an adaptive strategy in dealing with role conflict.
Downloads
References
K. R. Ardine and D. Rahmasari, “Insecure Akademik pada Mahasiswa Gap Year Academic Insecurity of Gap Year Abstrak,” Character J. Penelit. Psikol., vol. 11, no. 02, pp. 1295–1312, 2024.
E. Mardelina and A. Muhson, “Mahasiswa Bekerja Dan Dampaknya Pada Aktivitas Belajar Dan Prestasi Akademik,” J. Econ., vol. 13, no. 2, p. 201, 2017, doi: 10.21831/economia.v13i2.13239.
S. Afzal and H. Jami, “Prevalence of Academic Procrastination and Reasons for Academic Procrastination in University Students,” J. Behav. Sci., vol. 28, no. 1, p. 51, 2018.
R. C. Sutjipto, “89-Article Text-137-1-10-20170316,” Prokrastinasi Dan Kecemasan Pada Mhs. Psikol. Univ. Surabaya, vol. 1, no. 1, 2012.
H. Vitalonary, “Hubungan Burnout Akademik Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Kuliah Online,” no. 30701501663, pp. 1–72, 2022.
Kunti Mu’alima, “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prokrastinasi Akademik Peserta Didik,” KoPeN Konf. Pendidik. Nas., vol. 3, no. 2, pp. 30–33, 2021.
M. A. Sa’diah and N. Nurfarhanah, “Gambaran Prokrastinasi Akademik Mahasiswa dan Implikasinya dalam Pelayanan Konseling,” Arzusin, vol. 4, no. 6, pp. 970–981, 2024, doi: 10.58578/arzusin.v4i6.3948.
B. Khumaerah, A. Matulessy, and Suhadianto, “Prokrastinasi akademik mahasiswa di masa pandemi Covid-19: bagaimana peran efikasi diri ?,” Sukma J. Penelit. Psikol., vol. 3, no. 01, pp. 1–11, 2022.
Kumalasari, A. Sinring, and Akhmad Harum, “Penerapan Teknik Self-Management untuk Mengurangi Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa Sekolah Menengah Atas,” Pinisi J. Art, Humanit. Soc. Stud., vol. 3, no. 4, pp. 128–145, 2023.
F. L. Ramadhanti, A. Matulessy, and Suhadianto, “Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa: Bagaimana Peranan Kontrol Diri dan Efikasi Diri?,” J. Psikol. Indones., vol. 2, no. 1, pp. 172–184, 2024.
R. Nabila, “Faktor-Faktor yang Berpengaruh terhadap Prokrastinasi Akademik: Studi pada Mahasiswa Perguruan Tinggi,” J. Teknol. Pendidik., vol. 1, no. 2, p. 10, 2023, doi: 10.47134/jtp.v1i2.169.
R. W. Pratama and G. R. Affandi, “Konsep Diri dan Prokrastinasi Akademik pada Siswa Sekolah Menengah Atas di Indonesia,” J. Islam. Psychol., vol. 1, no. 1, p. 12, 2024, doi: 10.47134/islamicpsychology.v1i1.49.
A. Z. A. dan D. Nastiti, “Hubungan Antara Stres Akademik dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa di Masa Pandemi Covid-19,” Bull. Couns. Psychother., vol. 4, no. 3, pp. 1–12, 2022, doi: 10.51214/bocp.v4i3.354.
M. W. Ilhami, W. V. Nurfajriani, A. Mahendra, R. A. Sirodj, and M. W. Afgani, “Penerapan Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif,” J. Ilm. Wahana Pendidik., vol. 10, no. 9, pp. 462–469, 2024.
R. Nurhikmah, Problematika Dan Solusi Mhasiswa Kerja Paruh Waktu Dalam Mempertahankan Prestasi Akademik Di UIN PROF. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto (Kerangka Teori Problem-Solving Focused Coping). 2024.
H. Merlinda, “Identifikasi Masalah Prokrastinasi Akademik Penyelesaian Studi Mahasiswa Program Studi Teknik Sipil Muhammadiyah Banda Aceh,” 2023.
K. P. Widiatmika, Metode Penelitian Kualitatif, vol. 16, no. 2. 2019.
P. . Morissan, Buku Riset. 2020.
I. Lenaini, U. Islam, N. Raden, and F. Palembang, “Teknik Pengambilan Sampel Purposive Dan Snowball Sampling,” vol. 6, no. 1, pp. 33–39, 2021.
Sugiyono, Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Penerapannya, vol. 2. 2024.
N. S. Lestari, “Hubungan Antara Keterlibatan Orang Tua Dan Fatigue Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Pelaku Cyberslacking Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung 2024M / 1446 H Hubungan Antara Keterlibatan Orang Tua Dan Fatigue Dengan Prokrastinasi Akadem,” 2024.
Dr. H. Zuchri Abdussamad, Metode Penelitian Kualitatif. 2021.
D. Muslimin, Metodologi Penelitian Dan Kualitatif Dan Kuantitatif Penulis: Get Press Indonesia. 2023.
E. N. Aisha, A. Matulessy, and S. Suhadianto, “Prokrastinasi akademik mahasiswa: Bagaimana peranan regulasi diri dalam belajar dan dukungan sosial?,” JIWA J. Psikol. Indones., vol. 2, no. 1, pp. 222–234, 2024, doi: 10.30996/jiwa.v2i1.10463.
M. M. Firdaus, D. Sofiah, and H. H. Farhanindya, “Internal Locus of Control dan Manajemen Waktu: Kunci Atasi Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Berorganisasi,” JIWA J. Psikol. Indones., vol. 3, no. 01, pp. 175–185, 2025, doi: 10.30996/jiwa.v3i01.12717.
Marsela and I. Agus, “Pengaruh Motivasi Belajar, Manajemen Waktu, dan Self- Efficacy Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Departemen Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Padang,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 8, no. 1, pp. 9251–9259, 2024.
A. Khasanah and L. F. Panduwinata, “Pengaruh locus of control dan self regulated learning terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa pendidikan administrasi perkantoran unesa di masa pandemi,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 6, no. 1, pp. 8263–8274, 2022.
W. N. Enindari and S. Nurmala, “Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir: Studi tentang Hubungan Locus of Control dan Strategi Coping,” J. Interaktif, vol. 15, no. 1, pp. 37–45, 2023, doi: 10.21776/ub.interaktif.2023.015.01.4.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
