The Role of Islamic Religious Education Teachers in Increasing Students' Social Awareness Through the Food Package Sharing Program
Peran Guru PAI dalam Meningkatkan Kepekaan Sosial Peserta Didik Melalui Program Berbagi Sembako
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.9658Keywords:
Islam, Social Sensitivity, StudentsAbstract
This study aims to describe how Islamic religious education teachers instill social sensitivity and character values in students. This study is a qualitative descriptive study, using primary and secondary data consisting of observations, interviews, and documentation. The main finding in this study is the habit of distributing basic food packages to increase social sensitivity. This study aims to familiarize students with cultivating social sensitivity in their home, school, and community environments by getting them used to participating in religious activities and practicing good morals
Downloads
References
D. P. Oktari and A. Kosasih, “Pendidikan Karakter Religius dan Mandiri di Pesantren,” J. Pendidik. Ilmu Sos., vol. 28, no. 1, p. 42, 2019, doi: 10.17509/jpis.v28i1.14985.
M. J. Ismail, “Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dan Menjaga Kebersihan Di Sekolah,” Guru Tua J. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 4, no. 1, pp. 59–68, 2021, doi: 10.31970/gurutua.v4i1.67.
Widya Safitri Aryanti, Anis Fuadah Z, “Menjaga Kebersihan Sekolah Dan Karakter Peduli Lingkungan Bagi Murid Mi/Sd Di Indonesia,” J. Ilm. Edukatif, vol. 6, no. 1, pp. 76–85, 2020, doi: 10.37567/jie.v6i1.110.
H. Widodo, “Penguatan Pendidikan Karakter Di Sd Muhammadiyah Macanan Sleman Yogyakarta,” Lentera Pendidik., vol. 22, no. 1, pp. 40–51, 2019, [Online]. Available: https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/lentera_pendidikan/article/view/7260
M. N. Fahmi and S. Susanto, “Implementasi Pembiasaan Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar,” Pedagog. J. Pendidik., vol. 7, no. 2, pp. 85–89, 2018, doi: 10.21070/pedagogia.v7i2.1592.
N. Guessoum, “Islam and science: The next phase of debates,” Zygon, vol. 50, no. 4, pp. 854–876, 2015, doi: 10.1111/zygo.12213.
A. Nilamsari, M. A. Fardani, and L. Kironoratri, “Pendidikan Karakter Peduli Sosial Melalui Film Jembatan Pensil Karya Hasto Broto Pada Siswa Sekolah Dasar,” J. Educ. FKIP UNMA, vol. 9, no. 2, pp. 490–498, 2023, doi: 10.31949/educatio.v9i2.4695.
S. Dwi Cahyaningrum, “Implementasi Pendidikan Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar Muhammadiyah Karangkajen II Yogyakarta di Masa Pandemi Covid-19 o Title,” J. Pendidik. Karakter, 2022.
A. P. Astutik, “Implementasi Pembelajaran Kecerdasan Spiritual untuk Mengaktualisasikan Nilai-Nilai Islam,” Halaqa Islam. Educ. J., vol. 1, no. 1, pp. 9–16, 2017, doi: 10.21070/halaqa.v1i1.818.
A. T. Sujatmiko, “Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural Pada Pembelajaran Pendidikan,” Pendidik. Islam dan Multikulturalisme, vol. 4, no. 3, pp. 267–280, 2022.
G. S. Jajuli, “Keteladanan Guru Dalam Perspektif Pandangan Al-Qur’an Dan Al-Hadist Melalui Implementasi Kurikulum 2013,” al-afkar, J. Islam. Stud., vol. 4, no. 1, p. 218, 2019.
Tamami B, “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Pendidikan Karakter Siswa Di SMA Sultan Agung Kasiyan Puger Jember,” Tarlim J. Pendidik. Islam, vol. 1, p. 22, 2018.
Tohirin, “Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam,” in Raja Grafindo Persada, 2006, p. 187.
Khori’ah Tri Ema, “Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Membentuk Karakter Religius Dan Sikap Peduli Sosial Siswa Di Era Generasi Z Di SMA N 1 Dempet Demak,” vol. 8, 2021.
Isnaeni, “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kepekaan Sosial Anak Di Kehidupan Sehari-hari,” J. Inspirasi, vol. 1, no. 1, pp. 105–118, 2017.
Astutik, A. P. (2025, Maret 13). Dr. Anita Puji Astutik gagas “RAISE”: Inovasi PAI Umsida bangun karakter dan religiusitas anak panti. Pai.umsida.ac.id. https://pai.umsida.ac.id
A. D. Maksum, “Pembentukan Sikap Kepedulian Sosial Peserta Didik Melalui Program Jum'at Berbagi,” Pendidik. AGAMA Islam, vol. 10, p. 211, 2023
N. Anggraeni & B. Haryanto, “Faktor-faktor yang Meningkatkan Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Islam di Indonesia: Literature Review,” Edumaspul J. Pendidikan, vol. 6, no. 1, pp. 145–156, 2022.
H. Pananto & R. A. Paryonti, “Gambaran Dukungan Sosial pada Mahasiswa Psikologi UMSIDA yang Mengerjakan Skripsi,” Web of Scientist Int. Sci. Res. J., vol. 5, no. 1, pp. 22–30, 2024.
Susanti, M. E., & Maryam, E. W. (2022). Overview of Social Support for Students Who Work While Studying at the University for Muhammadiyah Sidoarjo. Journal of Islamic and Muhammadiyah Studies, 3, 10-21070.
Rahayu, C. E. Peningkatan kepekaan sosial siswa kelas 5 menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran IPAS. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) RPL, Fakultas Psikologi dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. 2025
A. Wahyuni, “Pendidikan Karakter,” UMSIDA Press, 2021. [Online]. Available: https://press.umsida.ac.id/index.php/umsidapress/article/download/978-623-6292-78-5/1047/6124
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
