Psychoeducation to Enhance Self-Esteem among Bullying Victims at SMPN 2 Wonoayu
Psikoedukasi untuk Meningkatkan Self Esteem Bagi Siswa Korban Bullying di SMPN 2 Wonoayu
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.9479Keywords:
Psikoedukasi, Bullying, Self EsteemAbstract
Bullying is a social phenomenon in schools that negatively affects students’ psychological well-being, academic achievement, and social interactions. One of the factors related to the vulnerability of bullying victims is the level of self-esteem. Low self-esteem increases the risk of becoming a victim, whereas high self-esteem serves as a protective factor. This study aims to examine the effectiveness of psychoeducation in improving the self-esteem of students who experienced bullying at SMP Negeri 2 Wonoayu. The research employed a quasi-experimental method with a one-group pretest-posttest design. The participants consisted of 15 students selected based on the school counselor’s recommendation, identified as victims of bullying with low self-esteem. Data were collected using the Rosenberg Self-Esteem Scale and a modified Bullying Scale adapted to the Indonesian adolescent context. Statistical analysis showed a significant difference between pretest (26.27) and posttest (34.73) scores with Sig. (2-tailed) = 0.000 (<0.05).
Downloads
References
S. W, A, Cegah dan Stop Bullying Sejak Dini. Semarang: Guepedia, 2020. [Online]. Available: https://books.google.co.id/books?id=pyH_DwAAQBAJ&lpg=PA1&hl=id&pg=PA2#v=onepage&q&f=false
A. P. K. Sania Mashabi, “FSGI: 30 Kasus Perundungan Terjadi di Sekolah Sepanjang Tahun 2023.” [Online]. Available: https://www.kompas.com/edu/read/2023/12/31/102540171/fsgi-30-kasus-perundungan-terjadi-di-sekolah-sepanjang-tahun-2023
A. Febristi, “Faktor Pengasuh dengan Self Esteem (Harga Diri) pada Remaja,” Jurnal Ilmiah Kesehatan (JIKA), vol. 3, no. 2, pp. 64–72, 2021, doi: 10.36590/jika.v3i2.131.
E. Munawaroh and E. A. Mashudi, Resiliensi; Kemampuan Bertahan dalam Tekanan, dan Bangkit dari Keterpurukan. Semarang: Pilar Nusantara, 2018.
B. P. Saragih and N. Soetikno, “Self-Esteem Korban Bullying : Studi Literatur,” Jurnal Muara Medika dan Psikologi Klinis, vol. 3, no. 1, pp. 79–90, 2023, doi: 10.24912/jmmpk.v3i1.27087.
C. D. Agustini and D. Handayani, “Sosialisasi Penyuluhan Psikoedukasi Pencegahan Perundungan (Bullying) di Madrasah Al-Inayah Desa Padasuka Kecamatan Kutawaringin Kabupaten Bandung,” Jurnal Abdi Masyarakat (JAM), vol. 8, no. 2, p. 167, Apr. 2023, doi: 10.22441/jam.v8i2.17156.
N. R. Amelia, A. Sinring, and M. Asdar, “Meningkatkan Self Esteem Peserta Didik Melalui Layanan Konseling Individual dengan Pendekatan Cognitive Behavior Therapy Teknik Restrukturisasi KognitifMeningkatkan Self Esteem Peserta Didik Melalui Layanan Konseling Individual dengan Pendekatan Cognitive,” Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Meningkatkan, vol. 5, no. 3, pp. 194–203, 2023.
U. Muntamah, S. Haryani, A. P. Astuti, F. Keperawatan, and U. N. Waluyo, “Efektifitas Terapi Psikoedukasi terhadap Peningkatan Tumbuh Kembang Anak,” 2020.
W. Suranata, K, Dharsana, IK, & Paramartha, Perspektif dan Model Konseling Berbasis Kekuatan untuk Mengembangkan Resiliensi dan Kebahagiaan. Padang: Inovasi Pratama Internasional, 2023. [Online]. Available: https://books.google.co.id/books?id=hn7nEAAAQBAJ&lpg=PR1&ots=vFsSZoluQ4&lr&hl=id&pg=PR1#v=onepage&q&f=false
L. Herlina, “KONDISI DAN FAKTOR PENYEBAB STRES KERJA PADA KARYAWAN WANITA PT ‘SGS,’” Jurnal Psikoedukasi, vol. 17, 2019.
R. V. Zwagery and E. Yuniarrahmah, “Psikoedukasi ‘Quarter Life Crisis : Choose The Right Path, What Should I Do Next?,’” To Maega : Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 4, no. 3, p. 272, Oct. 2021, doi: 10.35914/tomaega.v4i3.819.
N. dkk Mawaddah, “PSIKOEDUKASI KETANGGUHAN KELUARGA MENGATASI MASALAH PSIKOSOSIAL DI MASA PANDEMI COVID-19,” Communnity Development Journal, vol. Vol 2, 2021.
R. Julistia, Z. Muna, Y. A. Anastasya, Z. Masrura, and N. Safitri, “Psikoedukasi Untuk Meningkatkan Pengetahuan Pada Siswa di Panti Asuhan Dalam Mencegah Terjadinya Kekerasan Seksual Psycoeducation To Improve Knowledge in Students in Organizations in Preventing Sexual Violence melalui proses Focus Group Discussion ( FGD ),” Gotong Royong : Jurnal Pengabdian, Pemberdayaan dan Penyuluhan Kepada Masyyarakat, vol. 2, pp. 32–36, 2023.
Oktariani, Mirawati, Arbana Syamantha, and Rodia Afriza, “Pemberian Psikoedukasi Dampak Cyberbullying Terhadap Kesehatan Mental Pada Siswa,” ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi, vol. 1, no. 2, pp. 189–194, 2022, doi: 10.55123/abdikan.v1i2.281.
M. A. Alwi and A. Razak, “Adaptasi Rosenberg’s Self-Esteem di Indonesia,” Seminar Nasional Hasil Penelitian, pp. 1074–1080, 2022.
“46664-208166-1-PB”.
F. Jufri and Y. Karneli, “Konstribusi self esteem terhadap perilaku bullying siswa,” JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), vol. 6, no. 1, p. 62, Mar. 2021, doi: 10.29210/3003750000.
D. Angreini, A. Tajuddin, J. Purwanto, Munaing, and Aswar, “Upaya Mencegah Perilaku Bullying dan Meningkatkan Self Esteem Siswa SMP YP PGRI Disamakan Makassar,” Intisari: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat, vol. 1, no. 1, pp. 23–32, Jun. 2023, doi: 10.58227/intisari.v1i1.31.
“18867-45775-1-SM”.
D. Rostiana, M. E. Wibowo, and E. Purwanto, “The Implementation of Self Instruction and Thought Stopping Group Counseling Techniques to Improve Victim Bullying Self Esteem Article Info,” Jurnal Bimbingan Konseling, vol. 7, no. 1, pp. 36–40, 2018, doi: 10.15294/jubk.v7i1.22439.
Friska Triana Dewi, Hazim Hazim, and Zaki Nur Fahmawati, “Efektivitas Psikoedukasi Berbasis Pendidikan Karakter Untuk Mengurangi Kasus Bullying Pada Remaja,” G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, vol. 9, no. 3, pp. 1672–1683, 2025, doi: 10.31316/g-couns.v9i3.7566.
D. Mandasari, “Empati Siswa Reguler, Iklim Sekolah dan Perilaku Perundungan Terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus Disekolah Inklusif,” Jurnal Imiah Psikologi, vol. 8, pp. 684–695, 2020, doi: 10.30872/psikoborneo.
M. T. Agustina, P. P. Rahayu, S. Amaliyah, and Q. Fitriyatinur, “Psikoedukasi Disability Awareness pada Sekolah Inklusif SD Karanganyar Gunung 02 Semarang, Jawa Tengah,” Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, vol. 2, no. 2, pp. 187–192, Dec. 2022, doi: 10.54082/jippm.24.
T. A. Perdini, E. Indrawati, and Y. W. Pertiwi, “Peran Psikoedukasi dalam Meningkatkan Efektivitas Pengelolaan Sekolah Inklusi di SDIT X Bekasi Utara,” 2024. [Online]. Availible: http://ejurnal.ubharajaya.ac.id/index.php/JKI
N. F. Efendi dan A. Widiyono, “Program Psikoedukasi Mengatasi Bullying pada Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar Inklusi,” Jurnal Simki Pedagogia, 2021. [Online]. Available: https://jiped.org/index.php/JSP/article/view/1142.
Downloads
Additional Files
Posted
Categories
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
