Implementation of the RADEC Model to Improve Students' Cultural and Civic Literacy Through Pancasila Education Learning in Elementary Schools
Penerapan Model RADEC untuk Meningkatkan Literasi Budaya dan Kewarganegaraan Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.9321Keywords:
Citizenship, Cultural Literacy, RADECAbstract
This study aims analyze the implementation of the Read, Answer, Discuss, Explain, and Create learning model in improving students‟ cultural and civic literacy. The research was conducted with 28 fourth-grade students at SD Muhammadiyah 1 Candi over a period of four weeks. This model consists of five stages that emphasize exploration, discussion, and active student engagement in understanding cultural and citizenship issues. The study employed a qualitative method with a case study approach. Data were collected through observation, interviews, and documentation, and analyzed using the interactive analysis model developed by Miles and Huberman. The results show that the model is effective in enhancing students‟ understanding of cultural values, social diversity, and responsible citizenship. Additionally, it strengthens students‟ reading skills and critical thinking. Overall, this active learning model has a positive impact on cultural and civic literacy and shows potential for improving the quality of education at the elementary school level.
Downloads
References
Ruslan, S. Sanusi, and W. Safitri, “IMPLEMENTASI NILAI-NILAI DASAR PERDAMAIAN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN,” J. Ilm. Pendidik. Pancasila dan Kewarganegaraan, vol. 6, no. 2, pp. 530–537, 2021.
W. Hidayat and K. Z. Putro, “Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar: Profil Pelajar sebagai Aset Bangsa,” J. Nusant. Educ., vol. 3, no. 2, pp. 79–90, 2024, doi: 10.57176/jn.v3i2.102.
A. D. Hamdani, D. A. Dewi, and R. S. Hayat, “Minimnya Literasi Budaya dan Kewargaan Dapat Mereduksi Nilai Karakter Kebangsaan,” CENDEKIA J. Ilmu Sos. Bhs. dan Pendidik., vol. 4, no. 1, pp. 140–147, 2023, doi: 10.55606/cendikia.v4i1.2348.
M. Afriliani, D. A. Dewi, and R. S. Hayat, “Implementasi Kesenian Sintren Melalui Literasi Budaya Dan Kewarganegaraan Pada Siswa Sekolah Dasar,” Pendek. J. …, vol. 2, no. 1, pp. 94–102, 2024, doi: https://doi.org/10.51903/pendekar.v2i1.575 Implementasi.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, “Materi Pendukung Literasi Budaya Dan Kewargaan,” Angew. Chemie Int. Ed. 6(11), 951–952., vol. 3, no. 1, p. 3, 2022.
N. F. Fitriyyah, C. Huda, R. Solikhin, and J. Sulianto, “Swati Ray 1 , Joyati Das 2* , Ranjana Pande 3 , and A. Nithya 2,” CENDEKIA J. Ilmu Pengetah., vol. 4, no. 3, pp. 195–222, 2024, doi: 10.1201/9781032622408-13.
S. Safitri and Z. H. Ramadan, “Implementasi Literasi Budaya dan Kewargaan di Sekolah Dasar,” Mimb. Ilmu, vol. 27, no. 1, pp. 109–116, 2022, doi: 10.23887/mi.v27i1.45034.
D. Rika Widianita, “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN READ, ANSWER, DISCUSS, EXPLAIN AND CREATE (RADEC) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORASI ABAD 21 DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS 3 MIS NURUL YAQIN MUARO JAMBI,” AT-TAWASSUTH J. Ekon. Islam, vol. VIII, no. I, pp. 1–19, 2023.
C. B. Hanum, W. Sopandi, and A. Sujana, “Keterampilan Partisipasi dan Kolaborasi Siswa melalui RADEC Model Pembelajaran dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya,” Mimb. Sekol. Dasar, vol. 10, no. 1, pp. 210–225, 2023, doi: 10.53400/mimbar-sd.v10i1.55449.
T. Pujiawati, D. Hafid, and P. Anggraeni, “Pengaruh Model Pembelajaran Radec Berbantuan Multimedia Interaktif Terhadap Literasi sains Lingkungan Siswa Pada Pembelajaran Ipas,” JESA-Jurnal Edukasi Sebel. April, vol. 8, no. 1, p. 168, 2024.
H. Handayani, W. Sopandi, E. Syaodih, D. Setiawan, and I. Suhendra, “Dampak Perlakuan Model Pembelajaran Radec Bagi Calon Guru Terhadap Kemampuan Merencanakan Pembelajaran Di Sekolah Dasar,” Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. IV, pp. 79–93, 2019, doi: 10.23969/jp.v4i1.1857.
W. dkk Sopandi, “MODEL PEMBELAJARAN RADEC (Teori dan Implementasi di Sekolah)”.
M. Kamal, A. Sulonglfiani, M. Melani, N. Andy, U. I. N. Sjech, and M. D. Djambek, “Pembelajaran dan Literasi Radec: Meningkatkan Literasi Siswa melalui Pengembangan Model Pembelajaran Radec di Madrasah,” vol. 8, no. 2010, pp. 465–480, 2023.
S. R. Andini and Y. Fitria, “Pengaruh Model RADEC pada Pembelajaran Tematik Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 5, no. 3, pp. 1435–1443, 2021, doi: 10.31004/basicedu.v5i3.960.
Y. Vichaully, D. A. Dewi, and R. S. Hayat, “Penguatan Literasi Budaya dan Kewarganegaraan Melalui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar,” Pahlawan J. Pendidikan-Sosial-Budaya, vol. 20, no. 1, pp. 20–24, 2024, doi: 10.57216/pah.v20i1.719.
R. A. Nisa, “Etnografi, Coding metodologi,” 2016.
B. A. B. Iii, A. Jenis, and P. Penelitian, “Penelitian Kualitatif,” Junal Ilim., vol. 2, no. 1, pp. 30–34, 2019.
D. Setiawan, W. Sopandi, and T. Hartati, “Kemampuan menulis teks eksplanasi dan penguasaan konsep siswa sekolah dasar melalui implementasi model pembelajaran RADEC,” Prem. Educ. J. Pendidik. Dasar dan Pembelajaran, vol. 9, no. 2, p. 130, 2019, doi: 10.25273/pe.v9i2.4922.
Y. A. Pratama, W. Sopandi, Y. Hidayah, and M. Trihastuti, “Pengaruh model pembelajaran RADEC terhadap keterampilan berpikir,” J. Inov. Pembelajaran, vol. 1, no. 1, pp. 191–203, 2015.
Y. Yulianti, H. Lestari, and I. Rahmawati, “Jurnal Cakrawala Pendas PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RADEC TERHADAP,” J. Cakrawala Pendas, vol. 8, no. 1, pp. 47–56, 2022.
I. S. F. Febrianti, Nunu Nurfirdaus, and Dudung Abdu Salam, “Pengembangan Model Pembelajaran Radec (Read, Answer, Discuss, Explain and Create) Berbasis Games Tournament Untuk Meningkatkan Kemampuan Kolaborasi Siswa Kelas V Sd Negeri 1 Sukamulya,” J. Lensa Pendas, vol. 9, no. 2, pp. 252–263, 2024, doi: 10.33222/jlp.v9i2.3995.
A. Hasibuan, P. H. Pebriana, and M. Fauziddin, “Penerapan Model Pembelajaran RADEC untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman pada Siswa Sekolah Dasar,” J. Educ. Res., vol. 5, no. 3, pp. 2458–2466, 2024, doi: 10.37985/jer.v5i3.741.
R. Kurniawati, G. Sekolah, D. Fakultas, K. Ilmu, U. S. Kuala, and B. Aceh, “PENGARUH MODEL READ-ANSWER-DISCUSS-EXPLAIN CREATE ( RADEC ) TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 1 LAMBHEU ACEH BESAR,” vol. 11, no. 2, pp. 124–139, 2024.
A. S. YULIA, “Pengaruh Model Pembelajaran Read, Answer, Discuss, Explain, Create (Radec) Berbantuan Media Handout Terhadap Kemampuan …,” vol. 2, no. 1, pp. 1042–1051, 2023.
N. T. M. T. Rhosyidah, “DWIJA CENDEKIA Jurnal Riset Pedagogik,” DWIJA CENDEKIA J. Ris. Pedagog., vol. 3, no. 1, pp. 205–216, 2019, doi: 10.20961/jdc.v8i3.86831.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
