The Impact of Self-Efficacy on Thesis Completition Learning Motivation Among Psychology and Education Students at Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
Pengaruh Antara Efikasi Diri Dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Fakultas Psikologi dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sidoarjo dalam Menyelesaikan Skripsi
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.9017Keywords:
self efficacy, learning motivation, studentsAbstract
Self-confidence will create a drive to complete something. In this regard, students need self-confidence to be motivated to complete their thesis. The purpose of this study was to analyze the level of self-confidence of students in influencing their desire to learn. The study population consisted of students of the Faculty of Psychology and Education, Muhammadiyah University of Sidoarjo. A total of 333 students were considered sufficient for this study, considering a 10% margin of error, in accordance with Krejcie and Morgan. The sampling method used was random sampling. The learning motivation scale and self-efficacy measurement in this study were based on adoption of previous research. The results showed that students' learning motivation during the completion of the thesis was significantly influenced by self-efficacy (F = 51.908, p < 0.001). This finding indicates that students' belief in their own abilities in learning is an important factor influencing their desire to achieve.
Downloads
References
N. M. Umroh and M. R. Al Musafiri, “Hubungan optimisme tehadap resiliensi pada mahasiswa tingkat akhir yang mengerjakan skripsi,” J. At-Taujih, vol. 2, no. 2, pp. 70–84, 2022, doi: 10.30739/jbkid.v2i2.1726.
H. Wakhyudin and A. D. S. Putri, “Analisis kecemasan mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi,” Wasis J. Ilm. Pendidik., vol. 1, no. 1, pp. 14–18, 2020, [Online]. Available: https://core.ac.uk/download/pdf/327101892.pdf
N. Saraswati, M. Dwidiyanti, A. Santoso, and D. Y. Wijayanti, “Hubungan efikasi diri dengan kecemasan menyusun skripsi pada mahasiswa keperawatan,” Holist. Nurs. Heal. Sci., vol. 4, no. 1, pp. 1–7, 2021, doi: 10.14710/hnhs.4.1.2021.1-7.
A. Safitri, “Mahasiswi Tanjungpinang Lompat dari Jembatan Dompak, Diduga Stres Akibat Skripsi dan Masalah Pribadi,” Marwahkepri.com, 2025. [Online]. Available: https://marwahkepri.com/2025/03/14/mahasiswi-tanjungpinang-lompat-dari-jembatan-dompak-diduga-stres-akibat-skripsi-dan-masalah-pribadi/
Z. Al-Yamami, “Ngeri, Fenomena Melukai Diri Sendiri Mulai Terjadi di Kalangan Mahasiswa,” Viva News and Insight, 2024. [Online]. Available: https://www.viva.co.id/edukasi/1780449-ngeri-fenomena-melukai-diri-sendiri-mulai-terjadi-di-kalangan-mahasiswa
M. Ilmiati, N. P. Sari, and N. Sholihat, “Hubungan Dukungan Keluarga Dengan Tingkat Motivasi Mahasiswa Pada Saat Menyelesaikan Skripsi,” Healthc. Nurs. J., vol. 3, no. 2, pp. 125–131, 2021, doi: 10.35568/healthcare.v3i2.1336.
S. P. Fijannati, “Motivasi Belajar, Self Efficacy dan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Tingkat Akhir yang Sedang Mengerjakan Skripsi,” JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 7, no. 4 SE-, pp. 3918–3923, Apr. 2024, doi: 10.54371/jiip.v7i4.4271.
M. T. Agustina, “Low motivation pada mahasiswa tingkat akhir,” J. Pendidik. Sultan Agung, vol. 2, no. 3, pp. 335–341, 2022, doi: 10.30659/jp-sa.v2i3.24256.
R. Wulandari, S. Ridlo, and W. Isnaeni, “Pengaruh Faktor Internal Dan Eksternal Terhadap Penyelesaian Skripsi Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Negeri Semarang,” J. Pendidik. Biol. Univ. Negeri Malang, vol. 12, no. 1, pp. 8–15, 2020, doi: 10.17977/um052v12i1p8-15.
D. O. Sativa, “Pengaruh Motivasi Belajar dan Konsep Diri Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa,” Universitas Semarang, 2023. [Online]. Available: https://eskripsi.usm.ac.id/files/skripsi/F11A/2019/F.111.19.0038/F.111.19.0038-15-File-Komplit-20230913104943.pdf
A. Novianti and Y. Widjaja, “Eksplorasi faktor-faktor yang memengaruhi motivasi belajar mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Tarumanagara tahap akademik,” Tarumanagara Med. J., vol. 4, no. 1, pp. 30–40, 2022, doi: https://pdfs.semanticscholar.org/16c3/61587a000bc5ffc7c2251c371933f533f580.pdf.
A. D. Wijaya, “Dampak Rendahnya Self Eficacy pada Mahasiswa Tingkat Akhir: Sebuah Studi Literatur,” J. Bimbing. Konseling dan Psikol., vol. 4, no. 2 SE-Articles, Aug. 2024, doi: 10.56185/jubikops.v4i2.768.
Khizqil, Kharisma Aulia Ramadhany, Danang Joyo Sugiri, Cindy Ayu Wulandari, and Elia Firda Mufidah, “Self Efficacy Mahasiswa Tingkat Akhir dalam Menyusun Skripsi,” PD ABKIN JATIM Open J. Syst., vol. 4, no. 1 SE-Articles, pp. 43–51, Jul. 2024, doi: 10.1234/pdabkin.v4i1.173.
V. D. Pratiwi, “Hubungan Self Efficacy dengan Perilaku Prokrastinasi akademik pada Mahasiswa Pendidikan Fisika dalam Mengerjakan Skripsi,” Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, 2021. [Online]. Available: https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/63885/1/11160163000004_VINA DWI PRATIWI.PDF - VINA DWI PRATIWI.pdf
R. D. Muing, “Pengaruh Self Efficacy terhadap Penyelesaian Tugas Akhir Mahasiswa,” Institut Agama Islam Negeri Palopo, 2021. [Online]. Available: https://repository.iainpalopo.ac.id/3633/1/RATNA DILLA MUING.pdf
D. H. Schunk and M. K. DiBenedetto, “Self-efficacy and human motivation,” in Advances in motivation science, Elsevier, 2021, pp. 153–179. doi: 10.1016/bs.adms.2020.10.001.
P. A. Lumbantobing, “The contribution of lecturer pedagogical competence, intellectual intelligence and self-efficacy of student learning motivation,” Budapest Int. Res. Critics Linguist. Educ. J., vol. 3, no. 1, pp. 564–573, 2020, [Online]. Available: https://scholar.archive.org/work/yjk4ovm5vjhyzdn5by46exyzle/access/wayback/http://www.bircu-journal.com/index.php/birle/article/download/852/pdf
M. Ulfah and G. R. Affandi, “Hubungan antara Efikasi Diri dengan Prestasi Belajar Siswa Jurusan Teknik Elektro Industri Studi di SMK YPM 8 Sidoarjo ,” Web Sci. Int. Sci. Res. J., vol. 4, no. 4 SE-Articles, Oct. 2023, doi: 10.47134/webofscientist.v3i2.20.
L. Amalia, “Hubungan Dukungan Sosial dan Self Efficacy dengan Motivasi Menyelesaikan Skripsi Mahasiswa Jurusan Bimbingan Penyuluhan Islam Semester Delapan Tahun Akademik 2021/2022 IAIN Ponorogo,” Insititut Islam Negeri Ponorogo, 2022.
N. Yani, “Pengaruh Self Efficacy Terhadap Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Psikologi Islam di Iai-Tribakti Kediri.” Institut Agama Islam Tribakti, 2023. [Online]. Available: http://repo.uit-lirboyo.ac.id/id/eprint/873
R. Evinjuniawati and D. Fitrayati, “Pengaruh Motivasi Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Melalui Self Efficacy,” RIGGS J. Artif. Intell. Digit. Bus., vol. 4, no. 3 SE-Articles, pp. 367–380, Aug. 2025, doi: 10.31004/riggs.v4i3.2020.
R. A. Tsabitah and N. Hasan, “Efikasi diri dan motivasi belajar dengan stres akademik mahasiswa yang mengerjakan skripsi,” PSYCOMEDIA J. Psikol., vol. 2, no. 1 SE-Articles, pp. 52–58, Dec. 2022, doi: 10.35316/psycomedia.2022.v2i1.52-58.
S. Pebriyani, “Hubungan Self Efficacy dengan Motivasi Belajar Online pada Mahasiswa Universitas ’Aisyiyah Bandung.” Universitas Aisyiyah Bandung, 2022. [Online]. Available: http://eprints.unisa-bandung.ac.id/id/eprint/57/1/S_S1Keperawatan_032016013_Title.pdf
S. Rachmawati, D. R. Hidayat, and A. Badrujaman, “Self-efficacy: Literatur review,” in Prosiding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling Universitas Negeri Malang, 2021, pp. 90–99. [Online]. Available: http://conference.um.ac.id/index.php/bk/article/view/2226
F. Firmansyah, “Pengaruh pembelajaran daring terhadap self-efficacy dan motivasi belajar mahasiswa program studi D3 farmasi,” TULIP (Tulisan Ilm. Pendidikan) J. Fak. Kegur. dan Ilmu Pendidik., vol. 11, no. 1, pp. 53–58, 2022, [Online]. Available: https://jurnal.ubest.ac.id/index.php/tulip/article/view/293
L. Peng, C. M. Epacta, and M. Bautista, “Self-efficacy and learning motivation of students,” Int. Multidiscip. J. Res. Innov. Sustain. Excell., vol. 1, no. 6, pp. 710–719, 2024, doi: 10.5281/zenodo.11544623.
Y.-C. Chang and Y.-T. Tsai, “The Effect of University Students’ Emotional Intelligence, Learning Motivation and Self-Efficacy on Their Academic Achievement—Online English Courses,” Front. Psychol., vol. Volume 13-2022, 2022, doi: 10.3389/fpsyg.2022.818929.
O. N. P. Fartisia, “Hubungan motivasi belajar dengan tingkat kepercayaan diri dalam mengerjakan skripsi pada mahasiswa,” J. Pendidik. Dan Konseling, vol. 4, no. 4, pp. 1775–1782, 2022, [Online]. Available: http://eprints.umg.ac.id/7647/
E. Pangaribuan and E. M. R. Siahaan, “Pengaruh Dukungan Sosial Orangtua terhadap Motivasi Belajar pada Mahasiswa yang Sedang Mengerjakan Skripsi di Kota Medan ,” Innov. J. Soc. Sci. Res., vol. 3, no. 4 SE-Articles, pp. 8999–9011, Sep. 2023, [Online]. Available: https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/4680
A. J. Kusumajaya, “Hubungan Self Regulated Learning dan Dukungan Sosial terhadap Motivasi Belajar pada Mahasiswa yang Sedang Mengerjakan Skripsi,” UNKNOWN, 2025. [Online]. Available: https://repository.ubaya.ac.id/48285/
S. Maisyaroh and T. Kholisna, “Pengaruh Academic Burnout Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa ,” Psikodinamika J. Literasi Psikol., vol. 4, no. 1 SE-, pp. 1–14, Jan. 2024, doi: 10.36636/psikodinamika.v4i1.3936.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
