Strategy and Dynamics of the Curriculum of the Islamic Boarding School of Darul Muhajirin Lumajang
Strategi Dan Dinamika Kurikulum Kulliyatul Mu’allimin Al-Islamiyah Di Pesantren Darul Muhajirin Lumajang
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.8790Keywords:
Strategy, Dynamics, KMI(Mu’allimin Al-Islamiyah Curriculum)Abstract
The purpose of this study is to provide a brief overview of the implementation of the KMI curriculum at the Darul Muhajirin Islamic Boarding School in Lumajang. The method used is descriptive qualitative.through observation, directly observing learning dynamics Teaching in class. Implementing the KMI curriculum. Data analysis techniques used include interviews and narratives. analysis results. Research ResultsThe quality of human resources influences the effectiveness of the KMI curriculum. For the education system to run smoothly, it must be supported by increased teacher capacity and the implementation of professional management. Islamic boarding schools must be able to implement more modern educational techniques and balance Islamic boarding school customs with the demands of the times. To improve the quality of human resource education, collaborate with universities for their teachers. Furthermore, those supporting infrastructure provide entrepreneurship education, allowing the establishment of a minimarket to ensure food security and improve infrastructure quality.
Downloads
References
M. T. Tahir, M. Muhammad, and S. Subki, “Penerapan Kurikulum Kulliyatul Mu’allimin Al-Islamiyyah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Pesantren,” J. Kependidikan Islam, vol. 14, no. 1, pp. 1–10, 2024, doi: 10.15642/jkpi.2024.14.1.1-10.
A. Sahbana, “49-Article Text-96-1-10-20200325,” vol. 3, no. 1, pp. 70–88, 2020.
dkk Istikomah, Manajemen dan kepemimpinan pendidikan islam. Sidoarjo, 2021.
B. Haryanto, Manajemen Mutu Pendidikan Islam. Sidoarjo, 2020.
H. Catur and W. Diterbitkan, Buku Ajar Manajemen Teknologi Pada Industri Penulis. 2023.
Dr.Budi Haryanto. and Dr.Istikomah., Manajemen Mutu Pendidikan Islam. Sidoarjo: 2020, 2020.
Z. Abidin and R. Ratnawati, “Manajemen Mutu Pendidikan Pondok Pesantren Nurul Huda Pragaan Sumenep Di Era 5.0,” J. Adm. Educ. Manag., vol. 7, no. 1, pp. 96–105, 2024, doi: 10.31539/alignment.v7i1.9507.
U. Suherman and E. S. Cipta, “Penerapan Fungsi Manajemen dalam Meningkatkan Mutu Pondok Pesantren,” SPECTRA J. Pendidik. Agama Islam, vol. 1, no. 1, pp. 40–60, 2024.
M. K. J. Hafiz and R. Lukluk, “Hambatan Penerapan Kurikulum Kulliyatu al- Mu’allimîn al- Islâmiyyah Pada Pembelajaran Bahasa Arab Di Pondok Pesantren Raudhotus Salâm Yogyakarta,” Kalamuna J. Pendidik. Bhs. Arab dan Kebahasaaraban, vol. 5, no. 1, pp. 59– 75, 2024, doi: 10.52593/klm.05.1.05.
A. Oernika Mahanani and S. Sulistyorini, “MANAJEMEN KURIKULUM TERPADU; Studi tentang Penerapan Model Kurikulum Kulliyatul Mu’allimin al-Islamiyah (KMI) dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MA Al-Rosyid Bojonegoro,” Eval. J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 7, no. 2, pp. 165–179, 2023, doi: 10.32478/evaluasi.v7i2.1529.
O. Prasetyo, D. Permadi, and U. C. Barlian, “Internalisasi Nilai Kedisiplinan Santri melalui Kepemimpinan Kiai di Pondok Pesantren Darul Falah dan Pondok Pesantren Nurul Huda Al-Islami Lembang,” JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 5, no. 3, pp. 680–689, 2022, doi: 10.54371/jiip.v5i3.473.
K. M. I. Muttaqin, Zulhannan, and U. Hijriyah, “Implementasi Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren l-Ishlal Sukadamai Natar Lampung Selatan,” J. Pendidik. dan Konseling, vol. 4, pp. 1349–1358, 2023.
Q. Aini, U. Muawanah, and O. Lisa, “Peran kiai dalam meningkatkan mutu pendidikan pesantren (studi di pondok pesantren ainul yaqin jirongan leces Probolinggo),” Ekon. Manaj. dan Bisnis, vol. 1, no. 2, p. 94, 2022, doi: 10.59818/kontan.v1i2.283.
F. Tirtoni, Manajemen Pendidikan. 2021.
W. Waslah, A. Kholid, and I. Tiarawati, “Ketersediaan SDM Dan Sarana Prasarana Dalam Menunjang Pembelajaran Al-Qur’an di Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an Putri Jogoroto Jombang,” Din. J. Kaji. Pendidik. Dan Keislam., vol. 7, no. 1, pp. 14–21, 2022, [Online].
Available: https://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/dinamika/article/view/2295
J. H. Bin Andi, “Implementasi Kurikulum Kulliyatul Mu’allimin Wal Mu’allimat Al- Islamiyah (KMI) Di Pondok Pesantren Al-Ikhlas Taliwang,” Risalah, J. Pendidik. Dan Stud. Islam, vol. 10, no. 2, pp. 722–739, 2024.
A. Karti, “Implementasi Kurikulum Kulliyatul Mu’allimat al Islamiyah (KMI) dalam Pembinaan Akhlak Mulia Santriwati di Pondok Pesantren Annajiyah Lubuklinggau,” Ej, vol. 5, no. 1, pp. 55–65, 2022, doi: 10.37092/ej.v5i1.411.
M. Ulum and J. S. Fajriyah, “Implementasi Kurikulum Kulliyatul Mu ¶alimin Al-Islamiyah (KMI) Di Pondok Pesantren Tarbiyatul Mu ¶allimien Al-Islamiyah (TMI) Al-Amien Prenduan Dan Ma ¶hadul Mu ¶allimien Al-Islamiyah (MMI),” no. Mmi
M. Nashrullah, E. F. Fahyuni, N. Nurdyansyah, and R. S. Untari, Metodologi Penelitian Pendidikan (Prosedur Penelitian, Subyek Penelitian, Dan Pengembangan Teknik Pengumpulan Data). 2023. doi: 10.21070/2023/978-623-464-071-7.
D. S. Purnia, M. F. Adiwisastra, H. Muhajir, and D. Supriadi, “Pengukuran Kesenjangan Digital Menggunakan Metode Deskriptif Berbasis Website,” EVOLUSI J. Sains dan Manaj., vol. 8, no. 2, 2020, doi: 10.31294/evolusi.v8i2.8942.
Muhamad Suparji and Alfin Julianto, “Sistem Pengelolaan Pendidikan Pesantren Modern (Studi Kasus Pondok Pesantren Annur Darunnajah 8 Bogor),” J. Pendidik. Islam Al-Affan, vol. 3, no. 2, pp. 93–103, 2023, doi: 10.69775/jpia.v3i2.104.
M. Jannah et al., Inovasi Pembelajaran Sekolah Unggul. 2020.
Muthmainnah Choliq, Dzikriyah Lailatul Rohmah, and Fanisa Aulia Putri, “Peran Vital Guru dalam Konsep Pendidikan Islam (Peran Guru didalam Pendidikan Pondok Modern Darussalam Gontor),” DIAJAR J. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 3, no. 3, pp. 343–348, 2024, doi: 10.54259/diajar.v3i3.2784.
Hidayat Rizandi, Muhammad Arrazi, Asmendri, and Milya Sari, “Pentingnya Manajeman Sarana dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan,” Akad. J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 5, no. 1, pp. 47–59, 2023, doi: 10.51339/akademika.v5i1.745.
Salahudin, M. Akos, and A. Hermawan, “Meningkatkan Mutu Pendidikan Melalui Sumber Daya Manusia dan Sarana Prasarana di MTsN Banjar Selatan 2 Kota Banjarmasin,” J. Ilmu Adm. dan Manaj., vol. 2, no. 1, pp. 1–13, 2018.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
