DOI of the published article https://dx.doi.org/10.24269/dpp.v13iSI1.11768
The Effectiveness of Digital Pop Up Book Media on Descriptive Writing Skills in Elementary School Students
Pengaruh Media Pop Up Book Digital terhadap Keterampilan Menulis Deskriptif pada Peserta Didik Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.8680Keywords:
Digital Pop Up Book, Writing Skills, DescriptiveAbstract
This research aims to promote student development through the use of digital-based learning media, especially considering that many educators still give limited attention to media as learning tools in the digital age. The focus of this study is to evaluate the improvement in students' descriptive writing skills through the use of digital pop-up book media. The study employs a quantitative method with a one-group pretest-posttest design. The research participants were fifth-grade elementary school students, with a sample size of 26 students from class V A. This was confirmed by the t-test results, which showed a sig. value (2-tailed) of 0.000 < 0.05, indicating that Ho is rejected and Ha is accepted. In other words, the use of digital pop-up book media significantly affects the descriptive writing skills of grade V A students at SDN Sumorame.
Downloads
References
V. B. Dandung, P. A. T. Prasasti, and I. Listiani, “Media Pop Up Book Digital pada Materi Rantai Makanan Kelas V Sekolah Dasar,” Al-Madrasah J. Pendidik. Madrasah Ibtidaiyah, vol. 7, no. 4, p. 1544, Oct. 2023, doi: 10.35931/am.v7i4.2613.
I. Dahnial, “Pengembangan Media Pop-Up Book Digital Pembelajaran Ppkn Materi Negeriku Indonesia Kelas IV SDN 102017 Sei Rampah,” J. Dimens. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 12, no. 1, pp. 20–30, 2024, [Online]. Available: http://journal.umpo.ac.id/index.php/dimensi/index%0APengembangan
A. Hafid, A. Muin, and Z. Zahrah, “Pengaruh Media Pembelajaran Pop Up Book Digital Berbantuan Powerpoint Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V,” Glob. Sci. Educ. J., vol. 6, pp. 21–27, 2024.
S. Amalia, E. Z. Nuroh, P. Universitas, and M. Sidoarjo, “Pengaruh Media Cerita Digital Terhadap Kemampuan Menulis Argumentasi,” Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 08, no. 2, pp. 4723–4733, 2023.
Okra & Novera, “Pengembangan Media Pembelajaran Digital IPA Yulia Novera,” 2019.
L. Damasanti and E. Z. Nuroh, “Penggunaan Media Powerpoint Pada Pembelajaran Tematik di SD Muhammadiyah 1 Krian,” J. Dimens. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 11, no. 1, pp. 19–25, 2023, doi: 10.24269/dpp.v11i1.5902.
L. B. Sobakhah and A. Masub Bachtiar, “PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK PEMBELAJARAN MEMBACA PUISI KELAS I SD,” 2019.
Sinta & Syofyan, “PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK PADA PEMBELAJARAN IPA DI SD Sinta Harlinda Syofyan,” 2021, doi: 10.21009/JPD.011.25.
Q. Kartika Putri, A. Wijayanti, P. Universitas PGRI Semarang, and J. Sidodadi Timur No, “Pengembangan Media Buku Pop-Up untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Tema Menyayangi Tumbuhan dan Hewan di Sekitar,” JP2, vol. 2, no. 2, 2019.
A. Puteri, M. Ferdiansyah, and M. Murjainah, “Media Komik Proklamasi untuk Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa SD,” Mimb. PGSD Undiksha, vol. 10, no. 1, pp. 46–53, 2022, doi: 10.23887/jjpgsd.v10i1.41070.
N. L. Nisfah and E. Z. Nurroh, “Digital Literacy in Indonesian Language Learning in Elementary Schools,” Indones. J. Educ. Methods Dev., vol. 12, pp. 1–10, 2020, doi: 10.21070/ijemd.v12i.581.
Ramadhani, S. (2020). Model Pembelajaran Sinektik Dan Penguasaan Kosakata Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswakelas V Sd Pangeran Antasari Medan Tahunpembelajaran 2020. Jurnal Binagogik, 7(1)
Nurlatifah, H., Uswatun, D. A., & Amalia, A. R. (2020). Penerapan metode guided writing untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi sekolah dasar kelas tinggi. Jurnal Perseda: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(1), 26-35.
R. Ningsih, S. Dwi Ardianti, and I. Purbasari, “PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION BERBANTU MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA,” 2020.
N. H. Bustami and M. D. Kurniasih, “Analisis Pendekatan Iceberg melalui Video Pembelajaran untuk Mendukung Kemampuan Numerasi,” J. Basicedu, vol. 6, no. 4, pp. 6175–6181, May 2022, doi: 10.31004/basicedu.v6i4.3192.
S. Sanita and R. Marta, “PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN METODE PEMBELAJARAN FIELD TRIP,” 2020.
B. Purbania, M. Rohmadi, and B. Setiawan, “KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN,” vol. 8, no. 1, 2020.
Sasmidar, “Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Digital Pada Materi DongengUntuk Siswa Kelas III SD Negeri Lamreung Aceh Besar (Doctoral dissertation, UIN Ar-Raniry Fakultas Tarbiyah dan Keguruan).,” 2022.
A. Khamidah and N. Ita Sholichah, “Digital Pop Up Learning Media for Early Childhood Cognitive Development,” Indones. J. Early Child. Educ. Res., vol. 1, no. 1, p. 11, Jun. 2022, doi: 10.31958/ijecer.v1i1.5833.
R. Amalia Salsabilah, F. Alyani, and F. Universitas Muhammadiyah Hamka, “PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR,” 2023.
S. M. Purap and A. Purwono, “PENGARUH PPROGRAM LITERASI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS IV A MI DARUSSALAM PACET MOJOKERTO,” 2021. [Online]. Available: http://e-journal.ikhac.ac.id/index.php/aulada
Sugiyono, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. 2020.
S. A. Renggani and W. Priyanto, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas 4 SD,” J. Dimens. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 11, no. 1, pp. 233–241, 2023, doi: 10.24269/dpp.v11i1.8115.
N. Fitria, D. S. Munandar, and O. Arifudin, “Manajemen Pengelolaan Media Pembelajaran Pendidikan Islam,” Edukasi Islam. J. Pendidik. Islam, vol. 12, no. 3, pp. 2239–2252, 2023, doi: 10.30868/ei.v12i03.4660.
Amalia, M. Zulham, and Iin Dwi Aristy Putri, “Pengaruh Penggunaan Media Pop Up Book terhadap Kemampuan Menulis Puisi,” J. Onoma Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, vol. 10, no. 3, pp. 2667–2676, 2024, doi: 10.30605/onoma.v10i3.3961.
A. P. R. Siregar, “Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Muhammadiyan 38 Medan Krio,” J. Pendidik. dan Konseling, vol. 5, no. 1, pp. 2438–2444, 2023.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
