DOI of the published article https://doi.org/10.31316/esjurnal.v12i2.4511
The Effectiveness of the School Literacy Program in Increasing Elementary School Students’ in Reading
Efektivitas Program Literasi Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.8666Keywords:
Literacy Program, Student Reading Interest, Primary SchoolAbstract
This study aims to evaluate the effectiveness of the literacy program in increasing students' interest in reading at UPT SD Negeri 311 Gresik. The method used was descriptive qualitative with data collection techniques through interviews with principals and class teachers. The results showed that the literacy program has been implemented systematically through various activities such as reading together, visits to the library, and independent reading book selection, which has a positive impact on increasing students' interest in reading. However, there are still obstacles such as inequality in book distribution and limited utilization of digital literacy facilities. In conclusion, this program is considered quite effective in building a reading culture in schools, although improvements are still needed in the aspects of documentation and technology integration.
Downloads
References
Dermawan, Heri, Rena Fadilah Malik, Margiyono Suyitno, Ratna Ayu Pawestri Kusuma Dewi, Everhard Markiano Solissa, Akhmad Haqiqi Mamun, and I Putu Agus Dharma Hita. 2023. “Gerakan Literasi Sekolah Sebagai Solusi Peningkatan Minat Baca Pada Anak Sekolah Dasar.” EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi 10(1): 311–28. doi:10.47668/edusaintek.v10i1.723.
Elita, N.I, & Supriyanto, A. 2020. “Peningkatan Minat Baca Peserta Didik Melalui Gerakan Literasi Sekolah.” Seminar Nasional - Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu PEndidikan Universitas Negeri Malang: 106–13. http://conference.um.ac.id/index.php/apfip/article/view/391.
Gede Kamardana, I Wayan Lasmawan, and Ni Ketut Suarni. 2021. “Efektivitas Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Dan Hasil Belajar Di Kelas V Sekolah Dasar Gugus Ii Tejakula Tahun Pelajaran 2019/2020.” PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia 5(1): 115–25. doi:10.23887/jurnal_pendas.v5i1.264.
Ilmi, Nurul, Neneng Sri Wulan, and D Wahyudin. 2021. “Gerakan Literasi Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3(5): 2866–73. doi:10.31004/edukatif.v3i5.990.
Khusaini, Ahmad, and Siti Rofiah. 2022. “Efektivitas Program Literasi 30 Hari Berbasis Digital Terhadap the Effectiveness of Digital-Based 30-Day Literacy Program on Student ’ S Reading Interest in Mi Islamiyah.” Al-Adawat : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 01(01): 30–39.
Khusna, Syafa’atul, Lailatul Mufridah, Ni’matu Sakinah, and Aan Fadia Annur. 2022. “Gerakan Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar.” Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD 2(2): 101–12. doi:10.35878/guru.v2i2.454.
Kurniasih, Enok Siti, and Nita Priyanti. 2023. “Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Diferensiasi Terhadap Kemampuan Literasi Baca, Tulis Dan Numerasi Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Ilmiah Potensia 8(2): 398–498. doi:10.33369/jip.8.2.398-498.
Manurung, Nabila Tasya Nurhafifah, Adisti Eka Pratiwi, and Alwi Shihab Hidayah. 2023. “Peningkatan Minat Baca Dan Integratif Anak-Anak Sekolah Dasar Melalui Program Pojok Baca Di SDN 040527 Bersama Mahasiswa KKN UINSU 108 Di Desa Tiga Panah Kec. Tiga Panah Kab. Karo.” Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara 4(3): 2642–47.
Muttaqin, Muhammad Fauzan, and Hofipah Rizkiyah. 2022. “Efektifitas Budaya Literasi Dalam Meningkatkan Keterampilan 4C Siswa Sekolah Dasar.” Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD 2(1): 43–54. doi:10.35878/guru.v2i1.342.
Nursagita, Khairuddin Lubis, and Yulia Warda. 2023. “Efektivitas Program Pojok Baca Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Mis Syababul Qorib Melati Ii Kecamatan Perbaungan.” Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran 6(4): 1735–41.
Prasrihamni, Mega, Zulela, and Edwita. 2022. “Optimalisasi Penerapan Kegiatan Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Cakrawala Pendas 8(1): 128–34.
Purwanto, Anim, Rugaiyah Rugaiyah, and Madhakomala Madhakomala. 2023. “Studi Literatur: Efektivitas Gerakan Literasi Dalam Meningkatkan Sumber Daya Peserta Didik Di Sekolah Dasar.” SOSMANIORA: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora 2(1): 122–29. doi:10.55123/sosmaniora.v2i1.1768.
Putra, A M, E Sahputra, and ... 2024. “Peningkatan Minat Baca Dan Literasi Anak Melalui Program Pengabdian Masyarakat Di Sekolah Dasar.” … Journal: Jurnal … 5(1): 393–97. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/cdj/article/view/24430%0Ahttp://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/cdj/article/download/24430/17084.
Putri Pradana, Fransiska Ayuka. 2020. “Pengaruh Budaya Literasi Sekolah Melalui Pemanfaatan Sudut Baca Terhadap Minat Membaca Siswa Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) 2(1): 81–85. doi:10.31004/jpdk.v1i2.599.
Saputra, Santoni, and Nurhaslita Sari. 2023. “Efektivitas Program Pojok Literasi Ku Sebagai Media Dalam Meningkatkan Literasi Masyarakat Di Desa Bumi Sari.” PUBLIKA : Jurnal Ilmu Administrasi Publik 9(1): 69–76. doi:10.25299/jiap.2023.vol9(1).11690.
Wardani, Galih Aditya, and Suhandi Astuti. 2022. “Evaluasi Pelaksanaan Program Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6(6): 9450–56. doi:10.31004/basicedu.v6i6.4096.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
