An Application Of Block Play Activities To Improve The Cognitive Abilities Of Children Aged 5-6 Years
Penerapan Kegiatan Tata Balok Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.7899Keywords:
Cognitive Ability, 5-6 Years Old Children., Block PlayAbstract
This class action research aims to improve cognitive abilities in children aged 5-6 years at RA SALSABILA CAMP Tanggulangin, Sidoarjo through block making activities. This study uses the Mc Kemmis and Taggart PTK framework model, involving pre-cycle observations, cycle one and cycle two with structured activities and continuous assessment. When the block is formed, the child can explain all the details of the block that he has arranged based on its function; how many beams he uses; And of course, how he groups the shapes of the blocks so form a building spontaneously, then, the concept of thinking in arranging the children's blocks has been well stimulated. In other words, block arranging activities are able to improve cognitive abilities in children and the application of block arranging activities can be a benchmark to improve children's cognitive abilities, especially children aged 5-6 years.
Downloads
References
T. S. Novita Yulistari, Atin Fatimah, “Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini,” Pengaruh Pengguna. Alat Permainan Edukatif Maz. Tehadap Kemamp. Kogn. Anak Usia 4-5 Tahun, 2018. [2] B. Subianto, “Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pendidikan Anak Usia Dini,” vol. 1, no. 2, pp. 4–6, 2024. I. S. Babys and S. Watini, “Implementasi Model ATIK dalam Kegiatan Cooking Class Anak Usia 5-6 Tahun di TK Kristen Permata Sentani,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 6, no. 3, pp. 13922–13929, 2022, doi: 10.31004/jptam.v6i3.4807.
R. N. Hardani and L. I. Rocmah, “Increasing The Ability To Recognize Number Symbols Through The Activities Of Playing Snakes And Stairs For Children Of Group A In Tk Aisyiyah Busthanul Athfal 6 Candi,” Acad. Open, vol. 5, pp. 1–13, 2021, doi: 10.21070/acopen.5.2021.2221.
A. Wicaksono, A. Nafi‟ah, A. Winona, and A. Muhid, “Meningkatkan Kemampuan Kognitif melalui Metode Bernyanyi pada Anak Usia Dini,” Indones. J. Early Child. J. Dunia Anak Usia Din, vol. 4, no. 2, pp. 409–420, 2022, [Online]. Available: http://jurnal.unw.ac.id/index.php/IJEC/article/view/1635
A. Anida and D. Eliza, “Pengembangan Model Pembelajaran Saintifik Berbasis Kearifan Lokal untuk Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 2, pp. 1556–1565, 2020, doi: 10.31004/obsesi.v5i2.898.
H. N. „Aisyah, “Identifikasi Kemampuan Berpikir Simbolik Anak Usia 5-6 Tahun,” J. Pendidik. Anak, vol. 10, no. 1, pp. 42–49, 2021, doi: 10.21831/jpa.v10i1.38741.
[8] A. M. Moeliono, H. Lapoliwa, and H. Alwi, “Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Terhadap Kemampuan Kognitif Anak,”. vol. 5, no. 3, pp. 1–5, 2024. M. Khoiruzzadi, M. Barokah, and A. Kamila, “Upaya Guru Dalam Memaksimalkan Perkembangan Kognitif, Sosial dan Motorik Anak Usia Dini,” JECED J. Early Child. Educ. Dev., vol. 2, no. 1, pp. 40–51, 2020, doi: 10.15642/jeced.v2i1.561.
F. Hanany and S. Sumaji, “Berfikir Kreatif Dalam Matematika,” J. SILOGISME Kaji. Ilmu Mat. dan Pembelajarannya, vol. 5, p. 77, Jan. 2021, doi: 10.24269/silogisme.v5i2.2888.
F. Hati and P. Lestari, “Pengaruh Pemberian Stimulasi pada Perkembangan Anak Usia 12-36 Bulan di Kecamatan Sedayu, Bantul,” J. Ners dan Kebidanan Indones., vol. 4, p. 44, Jun. 2016, doi: 10.21927/jnki.2016.4(1).44-48.
A. Agustini, “Implementasi Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Pada Anak Usia Dini,” Al Tahdzib J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 2, pp. 11–20, May 2023, doi: 10.54150/altahdzib.v2i1.196.
[13] Kemendibudristek, “Capaian Pembelajaran Fase Fondasi,” Kemendibudristek, pp. 1–38, 2022. Y. Winarsih, Y. Komala, E. Maspupah, and S. Watini, “Implementation of The ATIK Model to Improve Gross Motoric Ability Bakiak Games in TKIT Nurussunnah Batam,” J. Educ. Teach. Learn., vol. 5, no. 1, pp. 81–90, 2023, doi: 10.51178/jetl.v5i1.1069.
S. Nurhayati, K. Zarkasih Putro, B. dan Permainan Anak Usia Dini, S. Nur Hayati, and U. Sunan Kalijaga Yogyakarta, “GENERASI EMAS Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Volume 4 Nomor 1, Mei 2021, “Bermain Dan Permainan Anak Usia Dini,” J. Pendidik. Islam Usia Dini, vol. 4 nomor 1, pp. 1–13, 2021.
S. Watini, “Pendekatan Kontekstual dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sains pada Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 3, no. 1, p. 82, 2019, doi: 10.31004/obsesi.v3i1.111.
Y. Fasiska, M. Haryono, and R. P. Sari, “Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Media Balok Angka Pada Anak Kelompok B Di Paud Mentari Desa Nanjungan,” J. Dehasen Educ. Rev., vol. 3, no. 02, pp. 21–24, 2022, doi: 10.33258/joder.v3i02.2358.
E. Ernitasari and R. Rakimahwati, “Pengaruh Penggunaan Media Balok terhadap Pengenalan Konsep Matematika Berbasis Seriasi pada Anak Usia 5-6 Tahun,” Aulad J. Early Child., vol. 5, pp. 221–227, Aug. 2022, doi: 10.31004/aulad.v5i2.363.
N. AFIFAH, P. PARWOTO, and A. Akil, “Pengaruh Bermain Projek Dengan Media Balok Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Anak Di Tk Islam Terpadu Nurul Fikri Makassar,” J. Kegur. dan Ilmu Pendidik., vol. 1, pp. 288–296, Oct. 2023, doi: 10.61116/jkip.v1i4.193.
R. Palupi and S. Watini, “Penerapan Model Atik untuk Meningkatkan Kognitif Anak Usia Dini melalui Permainan Tata Balok di PAUD Rama Rama Tangerang Selata,” JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 5, no. 2, pp. 621–627, 2022, doi: 10.54371/jiip.v5i2.466.
H. Rahakbauw and S. Watini, “Implementasi Model Atik Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Dalam Menyusun Pola Abcd-Abcd,” J. Buah Hati, vol. 9, no. 1, pp. 1–9, 2022, doi: 10.46244/buahhati.v9i1.1696.
D. Yuniasih and S. Watini, “Penerapan Model ATIK dalam Meningkatkan Kemapuan Kognitif Anak Usia Dini melalui Permainan Lego di RA AL Fikri Klari,” Aksara J. Ilmu Pendidik. Nonform., vol. 8, no. 3, p. 1651, 2022, doi: 10.37905/aksara.8.3.1651-1658.2022.
A. Dzariyah and L. I. Rocmah, “Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Membatik Jumputan Pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK,” J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 4, p. 23, 2024, doi: 10.47134/paud.v1i4.707
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
