The Leadership of School Principals in Improving Teachers' Professional Competence (Study of MTs Muhammadiyah Jayapura)
Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru (Studi MTs Muhammadiyah Jayapura)
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.7390Keywords:
Leadership, Principal, Professional, Teacher, Education QualityAbstract
This study aims to identify the role of school principal leadership in teacher professional development in MTs Muhammadiyah Jayapura. The method used was qualitative descriptive, with data collection through interviews, observations, and documentation from twelve teachers and principals. The results of the study show that the principal's strategy in improving teachers' professional competence includes motivation, encouragement, and the implementation of periodic seminars and training related to information technology. The principal strives to meet a variety of criteria, including content and facility standards. The supporting factor is the opportunity for teachers to develop their abilities through training, while the inhibiting factor is the lack of teacher motivation due to crowded class hours. The conclusion of this study emphasizes the importance of regular seminars and training to improve teachers' professional competence and education quality.
Downloads
References
I. H Bay dan S. W. Dj. Pomalato, “Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah Di Sma Negeri 1 Lemito,” Berajah J., vol. 2, no. 1, hal. 104–110, 2021, doi: 10.47353/bj.v2i1.60.
Yusutria, Abdul Hopid, Rina Febriana, N. A. Kholifah, Santi Mahmuda, dan D. F. Abid, “Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di Sd Nitikan Muhammadiyah Yogyakarta,” J. Pendidik. Dasar dan Kegur., vol. 7, no. 2, hal. 39–48, 2022, doi: 10.47435/jpdk.v7i2.1262.
J. Beno, A. . Silen, dan M. Yanti, “Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kompetensi Profesi Guru Untuk Meningkatkan Mutu Di SMK AL-Huda Grogol Kediri,” Braz Dent J., vol. 33, no. 1, hal. 1–12, 2022.
Y. Kwartarani, “Motivasi Kerja Guru Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah: Sebuah Survei Pada Guru Sekolah Menengah Pertama Swasta,” Risâlah, J. Pendidik. dan Stud. Islam, vol. 8, no. 1, hal. 410–419, 2022, doi: 10.31943/jurnal.
M. Saman, N. Aini, dan Nurhasanah, “Pengaruh Kepemimpinan dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Melalui Motivasi Sebagai Variabel Intervening Pada PT. Starlift Indonesia 88,” J. Bisnis Ekon. Sains dan Terap., vol. 1, no. 1, hal. 26–39, 2023.
Y. P. Sari, “Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru di SMA,” Manajer Pendidik., vol. 9, no. 4, hal. 588–596, 2015, [Daring]. Tersedia pada: https://ejournal.unib.ac.id/manajerpendidikan/article/view/1160
Nasional, “PerMenDikNas,” vol. вы12у, no. 235, hal. 245, 2007, [Daring]. Tersedia pada: http://digilib.unila.ac.id/4949/15/BAB II.pdf
M. Muspawi, B. S. Setiyadi, dan A. Maryanti, “Peranan kepemimpinan kepala sekolah dalam upaya peningkatan kompetensi profesional guru,” JPPI (Jurnal Penelit. Pendidik. Indones., vol. 9, no. 2, hal. 586, 2023, doi: 10.29210/020232092.
M. S. Ummah, Metodologi Penelitian, vol. 11, no. 1. 2019. [Daring]. Tersedia pada: http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Sigit Hermawan, “Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif Kualitatif,” 2016.
Z. Abdussamad, Buku Metode Penelitian Kualitatif, Dr. H. Zuc. CV. Syakir Media Press, 2021.
T. Komunikasi, “Perkembangan teknologi media elektronik modern misalnya telah menyatukan individu dalam sebuah jaringan komunikasi yang lebih bersifat instan yang disebut,” vol. 1, hal. 202–224, 2017.
H. Suaidi, “Kristalisasi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Upaya Memberikan Keteladanan terhadap Anak Didik,” J. Innov. Res. Knowl., vol. 2, no. 1, hal. 245–254, 2022.
K. Sajidah et al., “Kepemimpinan Dalam Lembaga Pendidikan,” vol. 2, no. 6, hal. 5–7, 2023.
T. Paulina dan S. Patimah, “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pengembangan Manajemen Mutu di SMAN 2 Gading Rejo,” At-Tajdid J. Pendidik. dan Pemikir. Islam, vol. 07, no. 01, hal. 201, 2023.
R. Almaajid et al., “Supervisi Pendidikan Dalam Peningkatan Profesionalisme Guru,” vol. 3, no. 2, hal. 316–322, 2023.
E. Sulasmi, “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Ditinjau Dari Aspek Manajemen Minat Belajar Siswa,” J. Manaj. Pendidik. Dasar, Menengah dan Tinggi, vol. 1, no. 1, hal. 10–17, 2020, [Daring]. Tersedia pada: http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/JMP-DMT/article/view/3920
L. Amon dan H. Harliansyah, “Analisis Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Perencanaan Peningkatan Mutu Pendidikan Menengah Kejuruan,” J. Ilm. Manaj. dan Kewirausahaan, vol. 1, no. 1, hal. 147–162, 2022, doi: 10.55606/jimak.v1i1.258.
M. A. S. Amin, “Perilaku Komunikasi Dan Motivasi Kerja Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Dan Tenaga Kependidikan Di Sekolah Dasar,” J. Cakrawala Pendas, vol. 8, no. 2, hal. 511–519, 2022, doi: 10.31949/jcp.v8i2.2256.
Saca, H. Fitria, dan Y. Fitriani, “Principal’s Leadership in Improving the Quality of Learning,” Proc. Int. Conf. Educ. Univ. PGRI Palembang (INCoEPP 2021), vol. 565, no. INCoEPP, hal. 1171–1174, 2021, doi: 10.2991/assehr.k.210716.233.
M. R. Saomi, “Kompetensi Guru berdasarkan QS . Al-Jumuah Ayat 2,” hal. 16–28, 2021.
I. Rindaningsih dan E. F. Fahyuni, Buku Ajar Profesi Keguruan. 2023. doi: 10.21070/2022/978-623-464-051-9.
R. Holil, “Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kompetensi Profesional Guru (STUDI Kasus di SMAN Negeri 1 Kota Bima) Literature Review Manajemen SDM,” vol. 1, no. 2, hal. 600–621, 2020, doi: 10.38035/JMPIS.
J. Barkah dan A. Sarwandianto, “Manajemen Pengembangan Kompetensi Guru sebagai Determinan Kinerja Guru,” vol. 05, no. 03, hal. 6023–6031, 2023.
I. Maulana, N. A. Rahma, N. F. Mahfirah, W. Alfarizi, dan A. Darlis, “Meningkatkan Profesional Guru dengan Program Pendidikan Profesi Guru ( PPG ),” vol. 05, no. 02, hal. 2158–2167, 2023.
R. Sri, S. Pamuji, A. Rofi, R. Sri, dan S. Pamuji, “Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTs Negeri Wilayah Timur Kabupaten Cirebon,” vol. 2, no. 1, hal. 168–178, 2024.
Syarifah, “Manajemen Supervisi Kepala Sekolah pada Kinerja Guru,” Adm. Pendidik. Konseling Pendidik., vol. 3, no. 1, hal. 8–13, 2022.
N. R. Umikalsum dan H. Fitria, “The Role of Principal Leadership in Improving the Quality of Education at SD Negeri 6 Prabumulih,” vol. 565, no. INCoEPP, hal. 193–197, 2021.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
