Analysis of the Quality of Indonesian Language Textbooks Phase A of the Independent Curriculum
Analisi Kualitas Buku Teks Bahasa Indonesia Fase A Kurikulum Merdeka
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.7092Keywords:
quality, Indonesian language, Textbook, Independent CurriculumAbstract
This study analyzes the quality of the Indonesian language textbook *Keluargaku Unik* Phase A for Grade 2 SD/MI in the context of the Merdeka Curriculum. The study focuses on content feasibility, language clarity, and book presentation. A descriptive qualitative method is used to ensure the book's alignment with basic education standards. The analysis results show that the book meets the content, language, and presentation feasibility standards set by BSNP. The material aligns with the Learning Outcomes (CP) of the Merdeka Curriculum, supporting students' cognitive, affective, and psychomotor development. In terms of language, the book uses simple, communicative language appropriate for students' developmental levels. Its presentation is systematic, featuring supporting elements such as journal reading and reflection, with good coherence between chapters. The book is effective in supporting learning based on the Merdeka Curriculum. The study recommends developing more contextually relevant digital illustrations to enhance students' visual engagement.
Downloads
References
Yulia Rahayu, “PROBLEMATIKA KURIKULUM DI SEKOLAH DASAR,” Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, 2023, [Online]. Available: Https://Journal.Unpas.Ac.Id/Index.Php/Pendas/Article/View/8594/3211
Z. L. D. Kusuma, “Apa Kurikulum Pendidikan Indonesia Saat Ini?,” Detik-Bali. [Online]. Available: Https://Www.Detik.Com/Bali/Berita/D-7328652/Apa-Kurikulum-Pendidikan-Indonesia-Saat-Ini
Kemendikbudristekdikti, “Kurikulum Merdeka,” 2024. [Online]. Available: Https://Ditpsd.Kemdikbud.Go.Id/Hal/Kurikulum-Merdeka
M. Ahmad, E. Kuantoro, And A. Purba, “Analisis Kesesuaian Materi Buku Teks Utama Bahasa Indonesia Sma/Smk Kelas X Dengan Capaian Pembelajaran (Cp) Kurikulum Merdeka,” LITERASI J. Ilm. Pendidik. Bahasa, Sastra Indones. Dan Drh., Vol. 14, No. 1, P. 135, 2024, [Online]. Available: Https://Repository.Unja.Ac.Id/59919/
[6] Maiti And Bidinger, Sumber Belajar, Vol. 53, No. 9. 1981. T. Fairuz, “Analisis Kesesuaian Materi IPA Dalam Buku Ajar Kelas V SD/MI Dengan Kurikulum 2013,” J. Ilm. Dalam Pendidik. Dasar, Vol. 02, Pp. 76–84, 2019, [Online]. Available: Https://Ejournal.Undiksha.Ac.Id/Index.Php/JJPGSD/Article/View/5069
M. Lubis, “Kesiapan Para Guru Sebagai Pengembang Kurikulum Dalam Merespon Perubahan Kurikulum,” 2nd Int. Multidiscip. Conf., Pp. 461–467, 2015, [Online]. Available: Https://Jurnal.Umj.Ac.Id/Index.Php/IMC/Article/Viewfile/1354/1209
M. Hilal, “Guru Di Tengah Perubahan Kurikulum,” Al-Khwarizmi J. Pendidik. Mat. Dan Ilmu Pengetah. Alam, Vol. 1, No. 2, Pp. 111–124, 2013, [Online]. Available:
Https://Scholar.Google.Com/CitationsView_Op=View_Citation&Hl=En&Oe=ASCII&User=Q62lt2yaaaaj&Cstart=100&Pagesize=100&Sortby=Pubdate&Citation_For_View=Q62lt2yaaaaj:O3naxmp0mmsc
Kemendikbudristekdikti, PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISBI, DAN TEKNOLOGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 25TAHUN 2022 TENTANG PENILAIAN BUKU PENDIDIKAN. 2022. [Online]. Available: Https://Static.Buku.Kemdikbud.Go.Id/Content/Undang- Undang/PERMENDIKBUDRISTEK NOMOR 25 TAHUN 2022.Pdf
D. I. Rahayuningtyas And A. Mustadi, “Analisis Muatan Nilai Karakter Pada Buku Ajar Kurikulum 2013 Pegangan Guru Dan Siswa Sekolah Dasar,” J. Pendidik. Karakter, Vol. 9, No. 2, Pp. 123–139, 2018, Doi: 10.21831/Jpk.V8i2.21848.
Kemendikbudristekdikti, Surat Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Danteknologi Nomor 033/H/KR/2022 Tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang . [Online]. Available: Https://Kurikulum.Kemdikbud.Go.Id/File/1692927593_Manage_File.Pdf
D. Irawan, D. Bramasta, F. Yulianingrum, And A. Mumpuni, “Telaah Buku Teks Pelajaran Kelas IV Sekolah Dasar,” J. Ilm. Wahana Pendidik., Vol. 8, No. 10, Pp. 15–28, 2022.
B. M. Hanifah, M. Amany, S. F. Dyaahulhaq, And D. P. Hanifah, “Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka: Kajian Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/MI,” Pros. SEMAI 2 Semin. Nas. PGMI 2023, Vol. 4, No. 2, Pp. 10–21, 2023, [Online]. Available: Http://Proceeding.Uingusdur.Ac.Id/Index.Php/Semai
M. Aliyansyah And H. H. Saputra, “Analisis Kelayakan Isi Buku Teks Siswa Kurikulum 2013 Kelas III SD/MI Tema Menyayangi Tumbuhan Dan Hewan,” Renjana Pendidik. …, Vol. 1, No. 3, Pp. 183–188, 2021.
I. D. Kurniati Et Al., Buku Ajar. 2015.
S. Margareta, “HUBUNGAN PELAKSANAAN SISTEM KEARSIPAN DENGAN EFEKTIVITAS PENGAMBILAN KEPUTUSAN PIMPINAN : Study Deskriptif Analisis Kuantitatif Di Sub Bagian Kepegawaian Dan Umum Lingkungan Kantor Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat,” Repos. UPI, Pp. 40– 50, 2013.
[18] [19] Jonathan Saswono, Metode Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif, No. January. 2006. Argita Endraswara, “Metode Penelitian,” J. Chem. Inf. Model., Vol. 53, No. 9, Pp. 1689–1699, 2013. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan, “Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016 Tentang Buku Yang Digunakan Oleh Satuan Pendidikan,” Resma, Vol. 3, No. 2, Pp. 13–22, 2016.
J. Eppendi Et Al., “Analisis Proses Perumusan CP : Merdeka Mengajar ?,” Pp. 327–338, 2024, Doi: 10.47709/Educendikia.V4i02.4455.
A. Siringo-Ringo And T. R. Pangaribuan, “Telaah Buku Teks Bahasa Indonesia SMA Kelas XI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 Terbitan Kemendikbud,” KODE J. Bhs., Vol. 11, Pp. 21–29, 2021.
M. E. Purnomo, “Pengembangan Buku Teks Bahasa Indonesia SMP Berdasarkan Pendekatan Kontekstual,” Sriwij. Univ. Institutional Repos., 2006.
M. Muslich, Text Book Writing: Dasar-Dasar Pemahaman, Penulisan, Dan Pemakaian Buku Teks. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2016.
K. Hikmah And R. Astuti, “Analisis Perbandingan Kualitas Buku Teks Bahasa Arab Ta’lim Al-Lughoh Al- Arobiyah Dan Al-‘Ashri : Kajian Isi, Penyajian Dan Bahasa,” Halaqa Islam. Educ. J., Vol. 2, No. 1, Pp. 12– 29, 2018, Doi: 10.21070/Halaqa.V1i1.1608.
Y. Hendrawanto, “Kelayakan Buku Teks Bahasa Indonesia Sma/Smk: Analisis Kebahasaan, Isi, Penyajian, Kegrafikaan, Dan Keterbacaan,” Pp. 01–80, 2017.
F. P. Wardhani, Fiamanillah, Y. H. Islamiyah, I. Zulfadilla, Pajriansyah, And M. Mukhlis, “Analisis Kelayakan Penyajian Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas XI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017,” SAJAK Sastra, Bahasa, Dan Pembelajaran Bhs. Dan Sastra , Vol. 1, No. 1, Pp. 156–167, 2022.
F. P. Wardhani, H. Y. Islamiyah, I. Zulfadilla, M. Mukhlis, And U. I. Riau, “SAJAK,” Vol. 1, Pp. 156–167, 2022.
R. F. Ritonga, M. Maesaroh, And E. Kartikawati, “Analisis Kesesuaian Materi Sistem Pernapasan Dan Sistem [29] Percernaan Pada Buku Teks Biologi SMA,” Biodik, Vol. 8, No. 2, Pp. 47–53, 2022, Doi: 10.22437/Bio.V8i2.15634.
H. I. Wahyuni And D. Puspari, “Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Kurikulum 2013 Kompetensi Dasar Mengemukakan Daftar Urut Kepangkatan Dan Mengemukakan Peraturan Cuti,” JPEKA J. Pendidik.Ekon. Manaj. Dan Keuang., Vol. 1, No. 1 SE-Articles, Pp. 54–68, May 2017, Doi: 10.26740/Jpeka.V1n1.P54-68.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
