The Effect of Gadgets on Learning Achievement in Islamic Religious Education in Elementary School Children in Kejapanan Gempol Village The Effect of Gadgets on Learning Achievement in Islamic Religious Education in Elementary School Children in Kejapanan Gempol Village
Pengaruh Gadget Terhadap Prestasi Belajar PAI Anak Usia SD di Desa Kejapanan Gempol
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.6889Keywords:
Influence of Gadgets, Learning Achievement, Islamic Religious EducationAbstract
This study aims to determine the influence of gadgets on the learning achievements of elementary school children in Kejapanan Gempol village. This research will explore the relationship between gadget use and PAI learning achievement in elementary school age children. The quantitative method was chosen by the researcher to achieve the objectives of this research which involved elementary school aged children in Kejapanan Gempol Village with a population and sample of 20 children. This research uses a scale of the influence of gadgets and the learning achievements of elementary school age children. The results of the product moment analysis obtained an rxy correlation coefficient value of 1.000 with a significance of 0.001 (P<0.05), meaning that there is a significant positive relationship between the influence of gadgets and the learning achievement of elementary school age children in the village of Kejapanan Gempol.
Downloads
References
A. R. Yasinia, “Pengaruh Gadget Tehadap Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar The Effect of Gadgets On Students ’ Learning Achievement in Elementary School Teacher Education Program”.
M. A. Subarkah, “Pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Anak,” Rausyan Fikr J. Pemikir. dan Pencerahan, vol. 15, no. 1, pp. 125–139, 2019, doi: 10.31000/rf.v15i1.1374.
A. Hidayat and S. S. Maesyaroh, “Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini,” J. Syntax Imp. J. Ilmu Sos. dan Pendidik., vol. 1, no. 5, p. 356, 2022, doi: 10.36418/syntax-imperatif.v1i5.159.
R. D. R. Saputri and A. Setyawan, “Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Karakter pada Anak Sekolah Dasar,” Amal Insa. (Indonesian Multidiscip. Soc. Journal), vol. 3, no. 1, pp. 24–31, 2022, doi: 10.56721/amalinsani.v3i1.109. [
E. Damayanti, A. Ahmad, and A. Bara, “Dampak Negatif Penggunaan Gadget Berdasarkan Aspek Perkembangan Anak Di Sorowako,” Martabat J. Peremp. dan Anak, vol. 4, no. 1, pp. 1–22, 2020, doi: 10.21274/martabat.2020.4.1.1-22.
A. Hidayatulloh, “Analisis Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Masa Pandemi,” NUSRA J. Penelit. dan Ilmu Pendidik., vol. 3, no. 1, pp. 183–188, 2022, doi: 10.55681/nusra.v3i1.163.
R. Septia, “Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negri 12 Banda Aceh,” vol. 3, pp. 119–126, 2018.
Y. Rismala, Aguswan, D. E. Priyantoro, and Suryadi, “Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini,” El-Athfal J. Kaji. Ilmu Pendidik. Anak, vol. 1, no. 01, pp. 46–55, 2021, doi: 10.56872/elathfal.v1i01.273.
I. N. Asiyah, I. Listyarini, and A. Ardiyanto, “Analisis Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VI SD Negeri Penawangan 01 Pringapus Semarang,” Indones. J. Elem. Sch., vol. 3, no. 2, pp. 113–119, 2023, doi: 10.26877/ijes.v3i2.17492.
bidin A, “penggunaan gadget dapat memiliki dampak positif pada hasil belajar siswa, tergantung pada cara penggunaannya. Jika orang tua berperan dalam mengontrol dan mengarahkan dengan bijak, maka gadget dapat menjadi alat yang bermanfaat dalam pendidikan anak. Namu,” Pengguna. gadget dapat memiliki dampak positif pada Has. belajar siswa, tergantung pada cara Pengguna. Jika orang tua berperan dalam mengontrol dan mengarahkan dengan bijak, maka gadget dapat menjadi alat yang bermanfaat dalam Pendidik. anak. Namu, vol. 4, no. 1, pp. 9–15, 2017.
A. Reichenbach et al., “Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Prestasi dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar,” Prog. Retin. Eye Res., vol. 561, no. 3, pp. S2–S3, 2019.
A. R. L. Hendrik, “Isbn : 978-623-96194-0-4 Prosiding Seminar Nasional Ii Fkip Uki Toraja , Pengaruh Gadget Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Sdn 1,” no. June, 2021.
Q. N. Rifda, “Hubungan Lama Penggunaan Gadget Terhadap Prestasi Belajar Anak Usia 7-13 Tahun Di Desa Ciberes Subang,” 2021, [Online]. Available: http://e-repository.stikesmedistraindonesia.ac.id/xmlui/handle/123456789/130%0Ahttp://e-repository.stikesmedistraindonesia.ac.id/xmlui/bitstream/handle/123456789/130/Skripsi Pdf.pdf?sequence=1
D. Kurniawati, “Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Prestasi Siswa,” Edukatif J. Ilmu Pendidik., vol. 2, no. 1, pp. 78–84, 2020, doi: 10.31004/edukatif.v2i1.78.
A. Hudaya, “Pengaruh Gadget Terhadap Sikap Disiplin Dan Minat Belajar Peserta Didik,” Res. Dev. J. Educ., vol. 4, no. 2, pp. 86–97, 2018, doi: 10.30998/rdje.v4i2.3380.
N. Nikmawati, H. S. Bintoro, and S. Santoso, “Dampak Penggunaan Gadget terhadap Hasil Belajar dan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar,” J. Edutech Undiksha, vol. 9, no. 2, p. 254, 2021, doi: 10.23887/jeu.v9i2.38975.
R. Sandi, Sunarti, and Y. Taqiyah, “Hubungan Kebiasaan Bermain Gadget dengan Prestasi Belajar pada Anak Usia Sekolah,” Wind. Nurs. J., vol. 1, no. 2, pp. 98–104, 2021, doi: 10.33096/won.v1i2.295.
D. Munir and M. D. Himpong, “Dampak Gadget Dalam Memotivasi Peningkatan Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi Ilmu Perpustakaan Fisip Unsrat,” Acta Diurna, pp. 1–11, 2020, [Online]. Available: https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/actadiurnakomunikasi/article/view/27151
F. Wahyunni, D. Dalifa, and A. Muktadir, “Hubungan Antara Pendidikan Dalam Keluarga Dengan Sikap Rasa Hormat Siswa Kelas Iv Sd Negeri 03 Kota Pagar Alam,” J. PGSD, vol. 10, no. 2, pp. 86–91, 2017, doi: 10.33369/pgsd.10.2.86-91.
Ilham, “Hubungan antara penggunaan gadget dengan hasil belajar siswa Kelas V SD Negeri 10 Manurunge Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone,” Angew. Chemie Int. Ed. 6(11), 951–952., pp. 10–27, 2020, [Online]. Available: http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/18988
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
