Muhadharah Program in Building the Success of Students at the Al Fattah Buduran Sidoarjo Islamic Boarding School
Program Muhadharah dalam Membangun Keberhasilan Santri Pondok Pesantren Al Fattah Buduran Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.6261Keywords:
Muhadharah, Santri, SuccessAbstract
This research aims to determine the role of muhadharah as an effort to increase the success of students at the Al Fattah Buduran Islamic Boarding School, Sidoarjo. This research takes the form of a descriptive qualitative method with data collection using observation, interview, and documentation techniques. The data was then processed using the Miles and Huberman technique which consists of data collection, data reduction, data presentation, and conclusion. The data collection found that muhadharah activities were carried out thrice a week, namely every Saturday morning, Saturday evening, and Sunday evening. These muhadharah activities indirectly hone the students' abilities in the areas of literacy, note-taking, time management, and public speaking, good character, and hone the students' sense of confidence in conveying the truth. These abilities are some of the abilities that students need to succeed in academic and non-academic terms.
Downloads
References
H. Kariyanto, “Peran Pondok Pesantren dalam Masyarakat Modern,” J. Pendidik. “Edukasia Multikultura,” vol. 2, no. 2, pp. 22–23, 2020, [Online]. Available: https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/multikultura/article/view/4646.
D. W. Putra, “Pesantren Dan Pemberdayaan Masyarakat (Analisis Terhadap Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2019),” Proceeding IAIN Batusangkar, pp. 71–80, 2021, [Online]. Available: https://ojs.iainbatusangkar.ac.id/ojs/index.php/proceedings/article/view/2909.
M. Nafik, H. Ryandono, D. E. Syariah, and U. Airlangga, “Peran Pondok Pesantren dalam Pemberdayaan Sosial Ekonomi di Jawa Timur pada Abad ke-20 Islamic Boarding School Role in Social-Economic Empowerment in East Java in 20 th Century,” Mozaik Hum., vol. 1, no. 2, pp. 189–204, 2018.
A. Saifuddin, “Eksistensi Kurikulum Pesantren Dan Kebijakan Pendidikan Ahmad Saifuddin (Dosen Stai Darussalam Krempyang Nganjuk),” Pendidik. Agama Islam, vol. 3, no. 1, pp. 208–234, 2015.
L. Muhtifah, “Pola Pengembangan Kurikulum Pesantren,” J. Sunan Gunung Djati, vol. 17, no. 2, pp. 203–222, 2012.
A. R. Ilyas, “Perencanaan Kurikulum Pesantrendi Pondok Pesantren Modern Darul Falah Enrekang,” J. Educ., vol. 1, no. 1, pp. 1–11, 2022, [Online]. Available: http://eprints.unm.ac.id/23663/.
Munawir, “Muhadharah Sebagai Training Public Speaking Santri ( Kajian Pengaruh Muhadharah Terhadap Kemampuan Berpidato Santri di Kabilah Thalibul Jihad Bireuen ),” J. An-Nasyr J. Dakwah Dalam Mata Tinta, vol. 8, no. 1, pp. 67–94, 2021.
D. Afrizal and A. Maulana, “Implementasi Kegiatan Muhadhoroh Dalam Menumbuhkan Life Skill Siswa Smk Muhammadiyah 2 Gresik,” Tamaddun, vol. 19, no. 1, p. 35, 2019, doi: 10.30587/tamaddun.v0i0.813.
S. Muhammmad, “Pengaruh kegiatan muhadharah diniyah terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran aqidah akhlak di mts hidayatut thalibin ii bogor,” Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah jakarta, 2014.
M. Qonitah, “Implementasi Muhadharah Dalam Melatih Public Speaking Santri Di Pesantren Modern Hadharatul Islamiyah Kec. Sipispis Kab. Serdang Bedagai,” Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, 2021.
C. Berita and N. Rosa, “Santri Indonesia Sabet Juara 2 Debat Bahasa Arab di Qatar Debat Teknologi Digital dan Politik.” pp. 2–5, 2023.
I. Azizah, “Peran Santri Milenial dalam Mewujudkan Moderasi Beragama,” Pros. Nas., vol. 4, no. November, pp. 197–216, 2021.
M. H. Abidin, “Pembentukan Identitas Santri dalam Politik,” Panangkaran: Jurnal Penelitian Agama dan Masyarakat, 2019. .
A. K. A. Ali Ba’ul Chusna, “Peran Muhadharah dalam Melatih Kemampuan Komunikasi Siswa,” AL-THIFL J. Ilm. Pendidik. Guru Madrasah Ibtidaiyah, vol. 1, no. 1, pp. 1–11, 2021, doi: 10.21154/thifl.v1i1.46.
Nurhidayati, “Peran Kegiatan Muhadharah dalam Membentuk Muballigh/Muballigah ( Studi Pondok Pesantren Modern Al-Istiqamah Ngatabaru Kecamatan Sigi Biromaru Kabupaten Sigi),” Institut Agama Isla Negeri Palu, 2018.
N. S. Isnaini, “Pelaksanaan Kegiatan Muhadharah Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Percaya Diri Santri di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Al-Hasan Ponorogo,” Institu Agama Islam Negeri Ponorogo, 2022.
F. Fitriani, “Peran Kegiatan Muḥaḍarah dalam Melatih Kecerdasan Linguistik dan Self Confidence di SD Islam Pondok Modern Ar-Risalah Ponorogo,” Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2022.
Rionaldo, “Pelaksanaan Kegiatan Muhadoroh Sebagai Sarana Pelatihan Dakwah Moderat Pada Peserta Didik di Mts Harsalakum Kota Bengkulu,” Universitas Islam Nnegeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, 2022.
E. Murdiyanto, Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat UPN Veteran Yogyakarta Press, 2020.
Z. Abdussamad, Metode Penelitian Kualitatif, 1st ed. Semarang: CV Syakir Media Press, 2021.
A. Rijali, “Analisis Data Kualitatif,” Alhadharah J. Ilmu Dakwah, vol. 17, no. 33, pp. 81–95, 2019, doi: 10.18592/alhadharah.v17i33.2374.
M. Mursyid and Y. Yono, “Efektivitas Program Muhadhoroh Terhadap Peningkatan Kemampuan Public Speaking Siswa Di Majlis Ta’Lim Riyadul Hasanka Kp. Kebon Kopi,” Abdi Dosen J. Pengabdi. Pada Masy., vol. 6, no. 1, 2022.
A. Gustina Zainal, “Public Speaking Cerdas Saat Berbicara Di Depan Umum Penerbit Cv.Eureka Media Aksara,” no. July, pp. 1–23, 2022.
R. L. MR, “Peranan Muhadhoroh Dalam Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Santri di Pesantren Al Misbah Kota Tasikmalaya Rifyal,” J. Magister Pendidik. Agama Islam, vol. 2, no. 1, p. 51, 2023.
A. H. Dewi Yusnita, Zulkarnain Nasution, “Pengaruh Pengendalian Internal, Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Pengalaman Kerja terhadap Kinerja Pegawai pada Kantor Camat Bilah Hilir,” Publik J. Manaj. Sumber Daya Manusia, Adm. dan Pelayanan Publik, pp. 1052–1064, 2023, doi: 10.37606/publik.v8i2.237.
F. Firdaus, “Esensi Reward dan Punishment dalam Diskursus Pendidikan Agama Islam,” J. Pendidik. Agama Islam Al-Thariqah, vol. 5, no. 1, pp. 19–29, 2020, doi: 10.25299/al-thariqah.2020.vol5(1).4882.
M. Sanjaya Rudi, Y. Utama, and D. Kurniawan, “Implementasi Rasch Model Pada Perancangan Aplikasi Untuk Pencarian Qori Diwilayahkota Palembangberbasis Android,” Implementasi Rasch Model Pada Peranc. Apl. Untuk Pencarian Qori Diwilayahkota Palembangberbasis Android, vol. 3, no. 2, pp. 140–149, 2020, [Online]. Available: http://e-journal.stmiklombok.ac.id/index.php/jire/article/view/262%0Ahttp://e-journal.stmiklombok.ac.id/index.php/jire/article/view/262/121.
S. Hawa, S. Syarifah, and M. Muhamad, “Pembinaan Akhlak Peserta Didik Melalui Kegiatan Kultum (Kuliah Tujuh Menit) di SD Negeri 17 Pangkalpinang,” Sustain. J. Kaji. Mutu Pendidik., vol. 4, no. 2, pp. 75–90, 2021, doi: 10.32923/kjmp.v4i2.2162.
Eriyanto, “Pembentukan Karakter Melalui Kultum (Kuliah Tujuh Menit) Pendidikan Agama Islam,” J. Pendidik. Profesi Guru Agama Islam, vol. 02, no. 08, pp. 9–16, 2022, [Online]. Available: http://studentjournal.iaincurup.ac.id/index.php/guau.
M. Bamualim, “Kedudukan Dan Tujuan Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab,” J. Al-Fawa’id J. Agama dan Bhs., vol. 10, no. 2, pp. 1–10, 2020, doi: 10.54214/alfawaid.vol10.iss2.141.
I. Magdalena, N. Hidayati, R. H. Dewi, S. W. Septiara, and Z. Maulida, “Pentingnya Evaluasi dalam Proses Pembelajaran dan Akibat Memanipulasinya,” Masaliq, vol. 3, no. 5, pp. 810–823, 2023, doi: 10.58578/masaliq.v3i5.1379.
C. A. Vinahapsari and Rosita, “Pelatihan manajemen waktu pada stres akademik pekerja penuh waktu,” J. Bisnis Darmajaya, vol. 06, no. 01, pp. 20–28, 2020.
Y. X. G. H. Zega and G. E. Kurniawati, “Pentingnya Manajemen Waktu Bagi Mahasiswa Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Di Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal Jember,” Metanoia, vol. 4, no. 1, pp. 58–70, 2022.
M. Syelviani, “Pentingnya Manajemen Waktu dalam Mencapai Efektivitas Bagi Mahasiswa,” JAM J. Anal. Manaj., vol. 6, no. 1, pp. 23–32, 2020.
M. Insani, W. H. Hamdani, and A. Sopian, “Upaya Peningkatan Maharah Kalam Melalui Kegiatan Intrakurikuler Muhadharah,” An Nabighoh J. Pendidik. dan Pembelajaran Bhs. Arab, vol. 23, no. 1, p. 51, 2021, doi: 10.32332/an-nabighoh.v23i1.2281.
E. K. Zebua and M. Santosa, “Pentingnya Manajemen Waktu Dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Mahasiswa,” J. Pendidik. dan Konseling, vol. 4, no. 2, pp. 2060–2071, 2023.
I. Ashhabul and M. Sidayu, “Sosialisasi pentingnya manajemen waktu antara kegiatan ekstrakurikuler dengan kegiatan belajar: siswa madrasah ibtidaiyah ashhabul maimanah sidayu,” SEUMPAMA Semin. Umum Pengabdi. Masy., vol. 1, no. 1, pp. 67–72, 2023.
H. A. Naufal, “Literasi Digital,” Perspektif, vol. 1, no. 2, pp. 195–202, 2021, doi: 10.53947/perspekt.v1i2.32.
A. P. Ati and S. Widiyarto, “Literasi Bahasa Dalam Meningkatkan Minat Baca Dan Menulis Pada Siswa Smp Kota Bekasi,” Basastra, vol. 9, no. 1, pp. 105–113, 2020, doi: 10.24114/bss.v9i1.17778.
V. R. Hidayati, I. Ermiana, L. F. Haryati, A. N. K. Rosyidah, and A. P. Anar, “Sosialisasi Pentingnya Pembelajaran Literasi dan Numerasi Sebagai Upaya Pencegahan Learning Loss Akibat Pandemi,” J. Altifani Penelit. dan Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 3, no. 1, pp. 148–154, 2023, doi: 10.25008/altifani.v3i1.344.
D. A. Dewi, S. I. Hamid, F. Annisa, M. Oktafianti, and P. R. Genika, “Menumbuhkan Karakter Siswa melalui Pemanfaatan Literasi Digital,” J. Basicedu, vol. 5, no. 6, pp. 5249–5257, 2021, doi: 10.31004/basicedu.v5i6.1609.
M. Nikita and D. Supraba, “Peran Psikologi Pendidikan Melalui Literasi Digital,” J. UNMER Malang, 2021.
I. A. G. B. P. Dewi and K. R. Indrawati, “Perilaku Mencatat dan Kemampuan Memori pada Proses Belajar,” J. Psikol. Udayana, vol. 1, no. 2, pp. 241–250, 2021, doi: 10.24843/jpu.2014.v01.i02.p03.
Yuniarti and Ika Kana Trisnawati, “Peningkatan Kemampuan Mencatat (Note Taking) Teks Bahasa Inggris Dengan Format Cornell,” Visipena J., vol. 9, no. 2, pp. 247–260, 2018, doi: 10.46244/visipena.v9i2.457.
R. R. M. Fabiani and H. Krisnani, “Pentingnya Peran Orang Tua Dalam Membangun Kepercayaan Diri Seorang Anak Dari Usia Dini,” Pros. Penelit. dan Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 7, no. 1, p. 40, 2020, doi: 10.24198/jppm.v7i1.28257.
N. T. Atika, H. Wakhuyudin, and K. Fajriyah, “Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter Membentuk Karakter Cinta Tanah Air,” J. Mimb. Ilmu, vol. 24, no. 1, pp. 105–113, 2019, doi: 10.55558/alihda.v16i1.50.
D. Muchtar and A. Suryani, “Pendidikan Karakter Menurut Kemendikbud,” Edumaspul J. Pendidik., vol. 3, no. 2, pp. 50–57, 2019, doi: 10.33487/edumaspul.v3i2.142.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
