Modern Islamic Boarding School Management in Developing Global Competitive Capabilities and Character of Santri
Manajemen Pesantren Modern dalam Mengembangkan Kemampuan Saing Global dan Karakter Santri
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.6260Keywords:
Boarding School Management, Competitiveness, CharacterAbstract
The aim of this research is to understand the management of modern Islamic boarding schools (pesantren) in developing the abilities and shaping the character of students at eLKISI pesantren. This study employs quantitative research with a phenomenological approach to observe conditions directly. The researcher also conducted observations, interviews, and utilized literature studies relevant to the discussion. The informants in this study were the head of the pesantren and teachers within the pesantren environment. The results indicate that the management of modern pesantren is not lagging behind public and private schools; rather, modern pesantren can better optimize character building and the unique qualities of students effectively and sustainably. It is also noted that 24-hour teaching is more effective in highlighting and directing the students' excellence, resulting in students with good character and outstanding achievements.
Downloads
References
Y. T. Nugraheni and A. Firmansyah, “Model Pengembangan Pendidikan Karakter di Pesantren Khalaf (Studi Kasus di Pondok Pesantren Modern Muhammadiyah Boarding School Yogyakarta),” Quality, vol. 9, no. 1, p. 39, 2021, doi: 10.21043/quality.v9i1.9887.
R. M. Fauzi, “Otoritas Kyai Dalam Menentukan Karakteristik Model Pondok Pesantren Darussalam Blokagung Banyuwangi,” J. Al-Ijtimaiyyah, vol. 4, no. 2, p. 80, 2018, doi: 10.22373/al-ijtimaiyyah.v4i2.4780.
M. Khuailid, “Sistem Pendidikan Pesantren Tradisional Di Pesantren Buntet Pada Masa Kepemimpinan Kh. Abdullah Abbas,” Tsaqafatuna J. Ilmu Pendidik. Islam, vol. 1, no. 1, pp. 42–59, 2018.
M. S. Djazilam, “Relevansi Sistem Pendidikan Pesantren Tradisional Dalam Era Modernisasi,” Al-Insyiroh J. Stud. Keislam., vol. 5, no. 1, pp. 89–105, 2019, doi: 10.35309/alinsyiroh.v5i1.3398.
U. Latifah, “The Inhibitory Factor of Santri Participate Learning Kitab With Sorogan Method During Pandemic Until Post-Pandemic,” Santri J. Pesantren Fiqh Sos., vol. 3, no. 1, pp. 31–50, 2022, doi: 10.35878/santri.v3i1.332.
Sadali, “EKSISTENSI PESANTREN SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM,” ATTA’DIB, vol. I, p. 13, 2020.
A. Fadli, “Pesantren: Sejarah Dan Perkembangannya,” EL-HIKAM J. Pendidik. dan Kaji. Keislam., vol. V, no. 1, pp. 29–42, 2012.
A. Aliyah, “Pesantren Tradisional Sebagai Basis Pembelajaran Nahwu Dan Sharaf Dengan Menggunakan Kitab Kuning,” Al-Ta’rib J. Ilm. Progr. Stud. Pendidik. Bhs. Arab IAIN Palangka Raya, vol. 6, no. 1, pp. 1–25, 2018, doi: 10.23971/altarib.v6i1.966.
M. Lubis, A. Amin, A. Alimni, and I. Artikel, “Soliditas guru di era digital dan pengaruhnya terhadap efektivitas manajemen sekolah dasar,” vol. 12, no. 2, 2023, doi: 10.11591/ijere.v12i2.24948.
D. Ariani and Syahrani, “Manajemen Pesantren dalam Persiapan Pembelajaran 5.0,” Cross-border, vol. 5, no. 1, pp. 611–621, 2022.
D. A. An, “KONSEP DAN PRINSIP MANAJEMEN PENDIDIKAN DALAM AL-QUR`AN Imron Muttaqin Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak,” vol. 12, no. 1, pp. 32–49, 2018.
M. F. Amirudin, “Hubungan Pendidikan dan Daya Saing Bangsa,” BELAJEA J. Pendidik. Islam, vol. 4, no. 1, p. 35, 2019, doi: 10.29240/belajea.v4i1.723.
S. Kahfi and R. Kasanova, “Manajemen Pondok Pesantren Di Masa Pandemi Covid-19 (Studi Pondok Pesantren Mambaul Ulum Kedungadem Bojonegoro),” J. Pendidik. Berkarakter, vol. 3, no. 1, pp. 26–30, 2020.
Z. Nuryana, I. Nurcahyati, A. Rahman, F. Setiawan, and D. Fadillah, “The challenges and solutions of teachers’ problems to achieve education golden era,” Univers. J. Educ. Res., vol. 8, no. 2, pp. 583–590, 2020, doi: 10.13189/ujer.2020.080230.
I. Ruhana, “Pengembangan Kualitas Sumber Daya Manusia Vs Daya Saing Global,” J. Profit, vol. 6, no. 1, pp. 50–56, 2012.
I. Anshori, “The Role of School Student Organizations in Improving Character Education,” At-Tarbiyat J. Pendidik. Islam, vol. 05, no. 01, pp. 62–70, 2022.
E. Regiani and D. A. Dewi, “Pudarnya Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Masyarakat Di Era Globalisasi,” J. Kewarganegaraan, vol. 5, no. 1, pp. 30–38, 2021, doi: 10.31316/jk.v5i1.1402.
ani dkk Jailani, “PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER JUJUR PADA SISWA Ani Jailani 1 , Chaerul Rochman 2 , dan Nina Nurmila 3,” Al-Tadzkiyyah, vol. 10, no. 2, pp. 257–264, 2019.
B. P. Sakti, “Upaya Peningkatan Guru Profesional Dalam Menghadapi Pendidikan Di Era Globalisasi,” Attadib J. Elem. Educ., vol. 4, no. 1, p. 74, 2020, doi: 10.32507/attadib.v4i1.632.
B. A. Setiono, “Peningkatan Daya Saing Sumber Daya Manusia Dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0,” J. Apl. Pelayaran Dan Kepelabuhanan, vol. 9, no. 2, pp. 179–185, 2019, doi: 10.30649/japk.v9i2.36.
K. B. Sastrawan, “Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Perencanaan Mutu Strategis,” J. Penjaminan Mutu, vol. 5, no. 2, p. 203, 2019, doi: 10.25078/jpm.v5i2.763.
A. Rahman and A. Nasihin, “Mampukah sekolah gratis mencapai pemenuhan standar nasional pendidikan?,” Ta’dibuna J. Pendidik. Islam, vol. 9, no. 1, p. 102, 2020, doi: 10.32832/tadibuna.v9i1.2863.
D. E. Kusumaningrum, R. B. Sumarsono, and I. Gunawan, “Berbasis Pesantren,” Ilmu Pendidik., vol. 2, no. 2, pp. 139–150, 2019.
R. Saadah and H. Asy’ari, “Manajemen Sekolah Berbasis Pesantren Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik,” Kharisma J. Adm. dan Manaj. Pendidik., vol. 1, no. 1, pp. 1–11, 2022, doi: 10.59373/kharisma.v1i1.1.
L. D. Sanga and Y. Wangdra, “Pendidikan Adalah Faktor Penentu Daya Saing Bangsa,” Pros. Semin. Nas. Ilmu Sos. dan Teknol., vol. 5, no. September, pp. 84–90, 2023, doi: 10.33884/psnistek.v5i.8067.
A. S. Arifin, “Human Capital Investment: Meningkatkan Daya Saing Global Melalui Investasi Pendidikan,” J. Educ. Dev., vol. 11, no. 2, pp. 174–179, 2023, doi: 10.37081/ed.v11i2.4672.
A. Nuryana, P. Pawito, and P. Utari, “Pengantar Metode Penelitian Kepada Suatu Pengertian Yang Mendalam Mengenai Konsep Fenomenologi,” Ensains J., vol. 2, no. 1, p. 19, 2019, doi: 10.31848/ensains.v2i1.148.
R. S. W. Hartanto and H. Dani, “Studi Literatur: pengembangan media pembelajaran dengan software autocad,” J. Kaji. Pendidik. Tek. Bangunan, vol. 1, no. 1, pp. 1–6, 2016.
F. A. Putri, D. Bramasta, and S. Hawanti, “Studi literatur tentang peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran menggunakan model pembelajaran the power of two di SD,” J. Educ. FKIP UNMA, vol. 6, no. 2, pp. 605–610, 2020.
M. S. Dr. isa Anshori, cendekiawan muslim dalam perspektif pendidikan islam, 1st ed. sidoarjo: nizamia learning center, 2020.
A. Y. Pratiwi and R. Mulyono, “Implementasi Pola Poac Dalam Manajemen Laboratorium Di Sma Kesatuan Bangsa,” Didakt. J. Ilm. PGSD STKIP Subang, vol. 9, no. 1, pp. 707–716, 2023, doi: 10.36989/didaktik.v9i1.723.
M. Yasin, “Pelaksanaan Manajemen Kurikulum Pesantren Dalam Membentuk Karakter Mandiri Santri,” DIAJAR J. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 1, no. 1, pp. 72–79, 2022, doi: 10.54259/diajar.v1i1.192.
N. Utami, M. Y. Aditia, and B. N. Asiyah, “Penerapan Manajemen POAC ( Planning , Organizing , Actuating Dan Controlling ) Pada Usaha Dawet Semar Di Kabupaten Blitar,” vol. 2, no. 2, pp. 36–48, 2023, [Online]. Available: https://ejurnal.politeknikpratama.ac.id/index.php/jekombis/article/view/1522/1506
D. Muhammad, “Implementasi Fungsi Actuating (Penggerakan/ Pelaksanaan) dalam Manajemen Program Bahasa Arab di MI Manarul Islam Malang,” Mahira, vol. 2, no. 1, pp. 13–32, 2022, doi: 10.55380/mahira.v2i1.194.
P. Rumondor, “POLA INTERAKSI GURU PAI DENGAN SISWA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR,” J. Al-Hikmah, vol. 2, no. 2, pp. 160–172, 2020.
S. Sukma Ayu and Z. M. Nawawi, “Penerapan Planning, Organizing, Actuating, And Controlling (POAC) Dalam Manajemen Bisnis Islam,” Bisnis dan Manaj., vol. 3, no. 1, pp. 51–68, 2024, [Online]. Available: https://doi.org/10.58192/ebismen.v3i1.1733
F. Saputra and H. Ali, “Penerapan Manajemen Poac: Pemulihan Ekonomi Serta Ketahanan Nasional Pada Masa Pandemi Covid-19 (Literature Review Manajemen Poac),” J. Ilmu Manaj. Terap., vol. 3, no. 3, pp. 316–328, 2022, doi: 10.31933/jimt.v3i3.733.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
