Al-Qur`an Tahfidz Learning Management for Early Childhood
Manajemen Pembelajaran Tahfidz Al-Qur`an untuk Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.6027Keywords:
Ealrly Childhood, Management, Tahfidz LearningAbstract
The management of Quran memorization (tahfidz) learning for early childhood needs to be well-designed to ensure that the learning process is more higher quality. The objective of this study is to understand the management of tahfidz learning at Markaz Thafidz Al-Firdaus, which includes planning, organizing, implementing, and evaluating. This research employs a qualitative approach. Data collection techniques involve observation, interviews, and documentation. Data analysis begins with data collection, reduction, presentation, and conclusion drawing. The study's findings indicate that: (1) planning involves setting memorization targets, determining learning tools, allocating learning time, and evaluating learning outcomes; (2) organizing involves assigning tasks to each teacher; (3) implementation includes preparation stages, reviewing previously memorized Quranic material, delivering new Quranic material, assessing memorization progress, and evaluating attitudes (4) evaluations carried out at Markaz Tahfidz Al-Firdaus are in the form of daily assessments, weekly assessments through rote deposits, early semester exams, and final semester exams.
Downloads
References
T. Herma, U. Kusyairy, and M. R. T, “Analisis Penerapan Metode Tabarak Menghafal Al-Qur’an Juz 30 Di Sekolah Tahfidz Al-Husna Balita Dan Anak Makassar,” NANAEKE Indones. J. Early Child. Educ., vol. 3, no. 1, p. 37, 2020, doi: 10.24252/nananeke.v3i1.14332.
M. Fauziddin and M. Mufarizuddin, “Useful of Clap Hand Games for Optimalize Cogtivite Aspects in Early Childhood Education,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 2, no. 2, p. 162, 2018, doi: 10.31004/obsesi.v2i2.76.
Fitriah, “Pembelajaran Al- Qur ’ an Pada Anak Usia Dini,” J. Ilm. Pendidik. Anak, vol. 6, no. 2, pp. 167–183, 2020.
I. Ismail, M. Wardi, S. Supandi, and A. Ridho, “Pembelajaran Tahfidh Juz ‘Amma Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 5, pp. 3855–3867, 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i5.2015.
A. Safitri, K. Kabiba, N. Nasir, and N. Nurlina, “Manajemen Pembelajaran bagi Anak Usia Dini dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 2, pp. 1209–1220, 2020, doi: 10.31004/obsesi.v5i2.811.
J. Juhri, “Manajemen Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an (Studi Kasus Pada Sd Islam Athirah Racing Centre),” CENDEKIA J. Ilmu Pengetah., vol. 3, no. 4, pp. 202–210, 2023, doi: 10.51878/cendekia.v3i4.2579.
D. Mutaqin, H. Indra, and S. Lisnawati, “Manajemen pembelajaran tahfizh Alquran untuk ketercapaian target hafalan di SMPQ Al-Ihsan,” Tawazun J. Pendidik. Islam, vol. 15, no. 2, p. 187, 2022, doi: 10.32832/tawazun.v15i2.7623.
H. Kamaludin, S. Hidayat, and M. Ali, “Manajemen Pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an Di Pesantren Al-Kahfi Surakarta Dan Pesantren Nurul Iman Karanganyar,” Profetika J. Stud. Islam, vol. 21, no. 1, pp. 77–85, 2020, doi: 10.23917/profetika.v21i1.11061.
M. Karim, “Manajemen Pembelajaran Tahfidzul Qur’an di Pesantren,” J. Stud. Islam dan Kemuhammadiyahan, vol. 2, no. 2, pp. 131–140, 2022, doi: 10.18196/jasika.v2i2.23.
S. Nurul Asqia, “Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Melalui Metode Talaqqy Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Iman Al-Qurbah,” 2022.
R. Irhas, M., Mahmud, M., & Rumainur, “Peningkatan Kualitas Hafalan Al-Qur`an Melalui Media Audio Speaker Al-Qur`an Di HSG Khoiru Ummah Loa Janan Ilir Samarinda,” vol. I, no. 1, pp. 55–75, 2021.
A. MUZAKI, “Manajemen Tahfidzul Qur’an Anak Usia Dini Di Tk Islam Tahfidzul Qur’an Al Ikhlash,” Borobudur Islam. Educ. Rev., vol. 1, no. 2, pp. 21–28, 2021, doi: 10.31603/bier.6432.
A. A. Rauf, Kiat Sukses Menjadi Hafidz Qur’an. Yogyakarta: Press, 1999.
N. M. K. K. Indra Rini and L. A. Tirtayani, “Manajemen Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini pada Masa New Normal,” J. Pendidik. Anak Usia Dini Undiksha, vol. 9, no. 3, p. 457, 2021, doi: 10.23887/paud.v9i3.37421.
A. Abdul Muqit and A. Maskur, “Manajemen Pembelajaran Al-Qur’an Pada Anak Usia Dini (Studi Kasus Di PAUD Ad-Din Cirebon),” El-Athfal J. Kaji. Ilmu Pendidik. Anak, vol. 1, no. 02, pp. 95–108, 2021, doi: 10.56872/elathfal.v1i02.277.
C. Wijaya, M. F. S. Siregar, M. Ruslan, S. Holid, and R. Roslaeni, “Manajemen Pembelajaran Taḥfiẓ dalam Peningkatan Minat Menghafal Alquran Siswa di Yayasan Tahfidzul Quran Al-Fawwaz Medan,” Edukasi Islam. J. Pendidik. Islam, vol. 10, no. 01, 2021, doi: 10.30868/ei.v10i01.1214.
N. Latifatul and A. Safina, “Manajemen Pembelajaran Tahfidzul Qur ’ an Santriwati Pondok Pesantren Islam Al- Mukmin Sukoharjo,” Suhuf, vol. 31, no. 1, pp. 13–39, 2019, [Online]. Available: https://journals.ums.ac.id/index.php/suhuf/article/view/9003/4872
N. Erdiani, “Manajemen Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di Pondok Al-Alim Sleman Yogyakarta,” Edukatif J. Ilmu Pendidik., vol. 4, no. 5, pp. 6690–6697, 2022, doi: 10.31004/edukatif.v4i5.3197.
A. Maskur, “Pembelajaran Tahfidz Alquran pada Anak Usia Dini,” IQ (Ilmu Al-qur’an) J. Pendidik. Islam, vol. 1, no. 02, pp. 188–198, 2018, doi: 10.37542/iq.v1i02.15.
M. Syaifuddin, “Volume 5 Nomor 1 / Juni 2023 MANAJEMEN PROGRAM TAHFIDZ AL- QUR ’ AN SD ISLAM AL-QUDS SAMARINDA,” vol. 5, pp. 60–73, 2023.
M. Musfiqon, Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Prestasi Pustakakarya, 2012.
Primayana, Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini dalam Menghadapi Tantangan Revolusi 4.0. Prosiding Seminar Nasional Darma Acarya, 2019.
S. Sulaichah, E. Purbaningrum, and M. Sholeh, “Manajemen Pembelajaran Tahfidz di Sekolah Menengah Pertama Khairunnas Malang,” EDUKASIA J. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 4, no. 2, pp. 2317–2324, 2023, doi: 10.62775/edukasia.v4i2.580.
Aminatul Zahroh, Kualitas Pembelajaran Melalui Dimensi Profesionalisme Guru. Bandung :Yrama Widya, 2015.
N. Salsabila, Bahrun, S. N. Fauzia, Rahmi, and Mutmainnah, “Strategi Guru dalam Menerapkan Metode Tabarak di Rutaba Huda Wan Nur Langsa,” J. Ilm. Mhs. Pendidik. Anak Usia Dini (JIM PAUD), vol. 7, no. 2, pp. 100–111, 2022.
S. Rahardjo, S. Wayanti, and N. E. K. Wardani, “Pengaruh Fungsi Manajemen Pelaksana Kegiatan SDIDTK terhadap Cakupan SDIDTK Balita & Anak Prasekolah,” J. Pamarator, vol. 12, no. 1, pp. 5–11, 2019, [Online]. Available: http://dx.doi.org/10.21107/pmt.v12i1.5173
S. M. P. A. M. Marelan and F. N. Siregar, “Manajemen Program Pendidikan Hafizh Qur’an Dalam Peningkatan Hafalan Al-Qur’an Siswa Di SMP Al-Hikmah Medan Marelan,” Educ. J. Ilmu Pendidik. dan Pengajaran, vol. 1, no. 2, pp. 86–103, 2022, doi: 10.56114/edu.v1i2.265.
nurdini bismi Fitria, “Pelaksanaan Pembelajaran Tahfiz Al Quran Pada Anak Usia DI TK MUTIARA QURANI BANTUL,” J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 7, pp. 778–788, 2021.
O. R. Al-Aslami, “Manajemen Pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an Dalam Mencetak Santri Berkarakter Di Mdta Al-Masthuriyah Sukabumi,” Adaara J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 12, no. 1, pp. 10–20, 2023, doi: 10.30863/ajmpi.v13i1.3762.
S. I. Awwaliya Mursyida Lubis, “Metode Menghafal Alquran Pada Anak Usia Dini di Tahfidz Center Darul Hufadz Kota Padang,” Aulad J. Early Child., vol. 2, no. 2, pp. 8–14, 2019.
P. L. Maliki and A. Erwinsyah, “Manajemen Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di MTs Yaspi Syamsul Ulum Kota Sukabumi,” E-Journal.Unizar.Ac.Id, vol. 10, no. 1, pp. 9–15, 2020, [Online]. Available: https://e-journal.unizar.ac.id/index.php/mathscience/article/view/415
S. Suyitno, M. Markhamah, and S. Sutama, “Manajemen Pembelajaran Tahfidz Qur’an dengan Metode Talaqqi di SDIT Ar Rahmah Pacitan,” Yasin, vol. 2, no. 4, pp. 448–458, 2022, doi: 10.58578/yasin.v2i4.498.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
