Parental Synergy in Building Islamic Culture in Muhammadiyah Elementary School 2 Tulangan
Sinergitas Orang Tua Dalam Membangun Budaya Islami di SD Muhammadiyah 2 Tulangan
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.5566Keywords:
Islamic Education, Parenting Style, Elementary School StudentsAbstract
School is a place of education in the formation of students' personalities develop Islamic values. So schools must build cooperation and unifying views with the family to realize the achievement of the school's mission and goals in providing education to their children.Synergy between parents and schools in building Islamic culture is really needed the realization of akhlakul karimah in students at SD Muhammadiyah 2 Tulangan. Process implementation of parental synergy in building Islamic culture at SD Muhammadiyah 2 Reinforcement and the impact of parental synergy in building Islamic culture at Muhammadiyah Elementary School 2 Reinforcement.
Downloads
References
A. R. Mala, “Membangun Budaya Islami Di Sekolah,” Membangun Budaya Islam. Di Sekol.,
vol. 11, no. 1, pp. 1–13, 2015.
Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004, “UU No. 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional,” Peraturan.Bpk.Go.Id, pp. 1–32, 2004, [Online]. Available: http://www.komnasham.go.id/sites/default/files/dokumen/UU NO 39 TAHUN 1999 HAM_0.pdf
UNDANG UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL, Title,” Demogr. Res., vol. 49, no. 0, pp. 1-33 : 29 pag texts + end notes, appendix, referen, 2003.
M. RI, “Permendikbudristek RI Nomor 7 Tahun 2022 tentang Standar Isi Pada PAUD, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah,” JDIH Kemendikbud, pp. 6–8, 2022, [Online]. Available: https://bpmpkaltim.kemdikbud.go.id/2022/02/permendikbud-ristek-nomor-7-tahun-2022-tentang-standar-isi-pada-pendidikan-anak-usia-dini-jenjang-pendidikan-dasar-dan-jenjang-pendidikan-menengah/
Permendikbud, “Permendikbud RI No 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter pada Satuan Pendidikan Formal,” Permendikbud Nomor 20 tahun 2018 tentang Penguatan Pendidik. Karakter pada Satuan Pendidik. Form., pp. 8–12, 2018, [Online]. Available: https://jdih.kemdikbud.go.id/arsip/Permendikbud_Tahun2018_Nomor20.pdf
V. F. Dr. Vladimir, “SKL Permendikbud 5 tahun 2022,” Gastron. ecuatoriana y Tur. local., vol.1, no. 69, pp. 5–24, 2022.
Permendikbudristek, “Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Tentang Standar Proses Pada Pendidikan Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan Menengah,” Peratur. Menteri Pendidik. Dan Kebud. Republik Indones. Nomor 16 Tahun 2022 Tentang Standar Proses Pendidik. Dasar Dan Menengah, vol. 1, no. 69, pp. 5–24, 2022.
H. Mursalin, “Tantangan Guru Pendidikan Agama Islam Pada Era Society 5.0,” Edukasi Islam J. Pendidik. Islam, pp. 216–228, 2022, [Online]. Available: http://www.jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/issue/view/112
M. K. U. BK and H. Hamna, “Strategi Pembentukan Karakter Islami Siswa Sekolah Dasar di Masa Transisi Covid-19 Menuju Aktivitas New Normal,” J. Bid. Pendidik. Dasar, vol. 6, no. 2, pp. 135–148, 2022, doi: 10.21067/jbpd.v6i2.6866.
A. Kholil, “Kolaborasi Peran serta Orang Tua dan Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Secara Daring,” J. Pendidik. Guru, vol. 2, no. 1, pp. 88–102, 2021, doi: 10.47783/jurpendigu.v2i1.191.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
