Cultivating Discipline Character Education through Arrival Clock Media for Grade 4 Students
Penanaman Pendidikan Karakter Disiplin Melalui Media Jam Kedatangan Peserta Didik Kelas 4 SD
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.4312Keywords:
Character Education, Discipline, Elementary School, Media Arrival Hours, StudentsAbstract
So as to find out the implementation of the media, this study aims to analyze the cultivation of disciplinary character education through the media arrival hours of Grade 4 students of SDN Pagerwojo Sidoarjo. With this research, it is hoped that educators can instill the character of discipline in students. The research method used is qualitative with a narrative approach. This research was conducted at SDN Pagerwojo Sidoarjo with the research subjects of four grade 4 students, based on the gender of students (male and female) and the ability level of students (high and low). The results of this study indicate that the cultivation of disciplinary character education through the arrival clock media for grade 4 students at SDN Pagerwojo Sidoarjo has not been implemented optimally.
Downloads
References
Alfansyur, A., & Mariyani. (2020). Seni mengelola data: Penerapan triangulasi teknik, sumber, dan waktu pada penelitian pendidikan sosial. HISTORIS: Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pneididkan Sejarah, 5(2), 146–150. https://doi.org/https://doi.org/10.31764/historis.v5i2.3432
Aprilyanti, S., Asbari, M., Supriyanti, A., & Fadilah, I. A. (2023). Catatan pendidikan Indonesia: Evaluasi, solusi, dan ekspektasi. JISMA (Journal Of Information Systems and Management), 03(02), 31–34. https://doi.org/https://doi.org/10.4444/jisma.v3i2.940
Bahan Pelatihan Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-nilai Budaya untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa. (2010). In Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum.
Bulungo, A. A. (2023). Hakikat pendidikan Islam dalam konteks pengembangan potensi manusia. Jurnal Fastabiqulkhairaat, 4(1), 19–28.
Chalista, A., Suhartono, S., & Ngatman, N. (2020). Analisis Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 1 Panjer Tahun Pelajaran 2019/2020. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(3). https://doi.org/10.20961/jkc.v8i3.43605Alfansyur, A., & Mariyani. (2020). Seni mengelola data: Penerapan triangulasi teknik, sumber, dan waktu pada penelitian pendidikan sosial. HISTORIS: Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pneididkan Sejarah, 5(2), 146–150. https://doi.org/https://doi.org/10.31764/historis.v5i2.3432
Aprilyanti, S., Asbari, M., Supriyanti, A., & Fadilah, I. A. (2023). Catatan pendidikan Indonesia: Evaluasi, solusi, dan ekspektasi. JISMA (Journal Of Information Systems and Management), 03(02), 31–34. https://doi.org/https://doi.org/10.4444/jisma.v3i2.940
Bahan Pelatihan Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-nilai Budaya untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa. (2010). In Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum.
Bulungo, A. A. (2023). Hakikat pendidikan Islam dalam konteks pengembangan potensi manusia. Jurnal Fastabiqulkhairaat, 4(1), 19–28.
Chalista, A., Suhartono, S., & Ngatman, N. (2020). Analisis Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 1 Panjer Tahun Pelajaran 2019/2020. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(3). https://doi.org/10.20961/jkc.v8i3.43605
Creswell, J. W. (2017). Research design pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan mixed. In Yogyakarta: pustaka pelajar.
Fiiazah, I., Safitri, F. O., & Herzegovina, R. N. L. (2020). Penggunaan fingerprint untuk meningkatkan kedisiplinan guru dan siswa. Idarotuna : Journal of Administrative Science, 1(2), 110–121. https://doi.org/10.54471/idarotuna.v1i2.9
Gunawan, A., Tukidi, & Mulianingsih, F. (2019). Implementasi penanaman nilai karakter disiplin dalam Pembelajaran IPS di Smp Negeri 1 Boja Kabupaten Kendal. Sosiolium: Jurnal Pembelajaran IPS, 1(1), 53–59. https://doi.org/10.15294/sosiolium.v1i1.30447
Loloagin, G., Rantung, D. A., & Naibaho, L. (2023). Implementasi pendidikan karakter Menurut Perspektif Thomas Lickona ditinjau dari peran pendidik PAK. Journal on Education, 05(03), 6012–6022. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/joe.v5i3
Putra, A. F., & Fathoni, A. (2022). Penerapan karakter disiplin melalui pembiasaan pada peserta didik sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6307–6312. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3236 ISSN
Rohmah, N., Hidayat, S., & Nulhakim, L. (2021). Implementasi pendidikan karakter disiplin dalam mendukung layanan kualitas belajar siswa. Jurnal Ilmiah Penddikan Dan Pembelajaran, 5(1), 150–159. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jipp.v5i1.30308
Samsudin, S. (2020). Kedisiplinan terhadap prestasi belajar siswa Kelas VIII SMPN 1 Woha. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 4(4), 286–293. https://doi.org/10.58258/jisip.v4i4.1505
Sulastri, S., Syahril, S., Adi, N., & Ermita, E. (2022). Penguatan pendidikan karakter melalui profil pelajar pancasila bagi guru di sekolah dasar. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 7(3), 413–420. https://doi.org/10.29210/30032075000
Supiana, Hermawan, A. H., & Wahyuni, A. (2019). Manajemen peningkatan karakter disiplin peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 4(2), 193–208. https://doi.org/10.15575/isema.v4i2.5526 http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/isema
Suriadi, H. J., Firman, F., & Ahmad, R. (2021). Analisis problema pembelajaran daring terhadap pendidikan karakter peserta didik. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 165–173. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i1.251
Susanti, I., & Atmini, N. D. (2022). Pengaruh Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Iv Sd Menggunakan Metode Angket Dengan Teknik Cluster Sampling. E-Bisnis : Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Bisnis, 15(2), 330–337. https://doi.org/10.51903/e-bisnis.v15i2.904
Suwaidah, I. (2020). IMPLEMENTASI KARAKTER DISIPLIN MELALUI PENGEMBANGAN DIRI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 12 KUBU KELAWIT KECAMATAN SAMALANTAN, BENGKAYANG, KALIMANTAN BARAT. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi 2 Tahun Ke-9, 9(2), 133–142.
Suwartini, S. (2017). Pendidikan karakter dan pembangunan sumber daya manusia berkelanjutan. Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 4(1), 220–234. https://doi.org/https://doi.org/10.30738/trihayu.v4i1.2119
UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL. (n.d.).
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
