Improving The Ability To Read Hijaiyyah Letters For Children Aged 4-5 Years Throw The Bagdadi Method In KB ALQUDS, Candi Playgroup
Peningkatan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyyah Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Metode Bagdadi Di KB ALQUDS Kecamatan Candi
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.4268Keywords:
Early Childhood, Hijaiyah Letter, Baghdadi MethodAbstract
This study explains about improving the ability to read Hijaiyah letters through the Bagdadi method at KB ALQUDS Candi. The Baghdadi method is one of the methods of learning the Qur'an. This method is applied byspelling each letter, therefore this method is called the "spelling" method.The research method applied is research Classroom action with research subjects totaling 10 children. This study uses the Kemmis and Mc Taggart model with stages of planning, implementation, observation, reflection. in Pre-Cycle by 58% increased in cycle I by 71%, in cycle II increased by 84%. The success indicator of this study is 75%. From the conclusions that have been examined, it can be concluded that the ability to read hijaiyah letters through the Bagdadi method in children aged 4-5 years is carried out according to stages.The Pre-Cycle, Cycle I, and Cycle II stages with the implementation carried out in accordance with improved very well.
Downloads
References
D. N. L. Laksana and K. D. Dhiu, “Hakekat Perkembangan Anak Usia Dini,” Mar. 2021, doi: 10.5281/ZENODO.4724245.
M. Khaironi, “Perkembangan Anak Usia Dini,” jga.jurnal.gold.age, vol. 2, no. 01, p. 01, Jul. 2018, doi: 10.29408/goldenage.v2i01.739.
N. Nurhayati, A. Agusniatih, A. Amrullah, and I. P. Suwika, “Pengenalan Huruf Hijaiyyah melalui Media Kartu Gambar pada Anak,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 3, pp. 2183–2191, Dec. 2021, doi: 10.31004/obsesi.v6i3.1850.
R. Ananda, “Implementasi Nilai-nilai Moral dan Agama pada Anak Usia Dini,” JO, vol. 1, no. 1, p. 19, Jun. 2017, doi: 10.31004/obsesi.v1i1.28.
R. S. Ambarita, N. S. Wulan, and D. Wahyudin, “Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman pada Siswa Sekolah Dasar,” ED, vol. 3, no. 5, pp. 2336–2344, Jul. 2021, doi: 10.31004/edukatif.v3i5.836.
A. Mauliyah, “Peningkatan Mengenal Huruf Hijaiyyah melalui Media Kartu Huruf dengan Metode Kupas Rangkai di RA Bahrul Huda Sambiroto Karangtanjung Candi Sidoarjo,” JOECES, vol. 1, no. 1, pp. 67–94, Jun. 2021, doi: 10.54180/joeces.v1i1.3089.
H. Permana, “MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGENAL HURUF HIJAIYAH MELALUI METODE UTSMANI DAN METODE BAGHDADI,” vol. 5, no. 2, 2019.
N. Sari, S. Wahyuningsih, and W. Palupi, “UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF HIJAIYAH MELALUI MEDIA PAPAN FLANEL,” KC, vol. 9, no. 2, p. 76, Jun. 2021, doi: 10.20961/kc.v9i2.48112.
W. Gunawan, “PENGEMBANGAN APLIKASI BERBASIS ANDROID UNTUK PENGENALAN HURUF HIJAIYAH,” JI. Jurnal. Informatika., vol. 6, no. 1, pp. 69–76, Apr. 2019, doi: 10.31311/ji.v6i1.5373.
“Muhammedi, Metode Pembelajaran Al-Baghdad dalam Menanamkan Sikap Religius Siswa dan MeningkatkanHasilBelajarPendidikanAgamaIslam(Yogyakarta Pustaka Belajar, 2020).pdf.”
N. Arfah Nasution and I. Salmah Febriani, “Implementasi Metode Bagdadi bagi Peningkatan Kualitas Baca Al-Qur’an di Pondok Pesantren Daarusshofwah,” GPAI, vol. 10, no. 1, pp. 21–42, Jul. 2023, doi: 10.32678/geneologipai.v10i1.8089.
E. Maulidia, A. Muis, and A. Rofieq, “Pengenalan Tajwid Sejak Dini Melalui Metode Baghdadi Di TPA Al-Ikhwan Desa Karanghaur Kabupaten Bekasi,” vol. 4, no. 1, 2023.
E. M. Saidah and S. H. Duri, “Metode Bagdadi Bagi Peningkatan Kualitas Baca Al-qur’an di Pondok Pesantren Hubbulwathan,” Journal of Islamic Studies, vol. 3, no. 1, 2022.
J. Fajriyah, “UNIVERSITAS ISLAM MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDA’IYAH”.
S. N. Alfiyah, “Skripsi dibuat Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.),” 2022.
“Anda Juanda, Penelitian Tindakan Kelas, Februari 2016.pdf.”
Hasan Syahrizal, Sukarno, and Abdul Muntholib, “Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah Melalui Media Kartu Bergambar,” Ash-Shibyan, vol. 4, no. 01, pp. 59–70, Jan. 2021, doi: 10.46963/mash.v4i01.224.
T. H. Nurgiansah, “PELATIHAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS BAGI GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS SE-KABUPATEN BANTUL,” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 2, no. 1, 2021.
A. Wahyuni and B. N. Safitri, “Permainan Musik Feeling Band Sebagai Strategi Peningkatan Sikap Sabar Anak Usia 4-5 Tahun,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 3, pp. 1439–1448, Sep. 2021, doi: 10.31004/obsesi.v6i3.1778.
S. Perdina, “MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJASAMA MELALUI PERMAINAN BAHAN ALAM DI TK MEKAR GEMILANG KUBU RAYA,” 2022.
M. H. Y. Izza, S. M. Hayati, and U. Kurniadi, “PENERAPAN METODE AL-BAGHDADI DALAM PROGRAM CALISQUR DI MADRASAH DTA AL- ISTIQOMAH DESA LAKSANA KECAMATAN IBUN,” 2021.
M. B. Ulum, A. H. Azizah, and S. Sandfreni, “Aplikasi HijaiyahKu Berbasis Android,” Komputasi, vol. 10, no. 2, pp. 1–8, Oct. 2022, doi: 10.23960/komputasi.v10i2.3148.
M. Roqib, Ilmu pendidikan Islam. Yogyakarta: LKiS Yogyakarta, 2009.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
