The Effect of Muhadatsah Usbu'Iyyah Activities on Mufrodat Mastery at An-Nur Islamic Boarding School Sidoarjo
Pengaruh Kegiatan Muhadatsah Usbu’Iyyah Terhadap Penguasaan Mufrodat di Pondok Pesantren An-Nur Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.4189Keywords:
Mufrodat Mastery, muhadatsah, Arabic LanguageAbstract
An-Nur Sidoarjo boarding school has various strategies in the application of Arabic. The data analysis method used hypothesis testing and correlationthe results showed that first, the results of simple linear regression hypothesis testing using a statistical program. The conclusion is obtained from the significant value of 0.035 <0.05, meaning that Ho is rejected and Ha is accepted, So it can be concluded that Muhadatsah Usbuiyyah activities have an effect on Mufrodat mastery at An-Nur Sidoarjo Islamic Boarding School and secondly, the results of the calculation of the correlation test carried out with the SPSS 26.0 for windows statistical program get r square 0.094 or 9.4% which means that Muhadatsah Usbuiyyah activities have an influence on Mufrodat Mastery at An-Nur Sidoarjo Islamic Boarding School with a large influence of 9.4%. That can be concludes there is a significant influence between the variable weekly Arabic conversation activities on the Mufrodat Mastery variable.
Downloads
References
K. bin A. ’Aziz Ad-Damigh, “Asasiyyat At-Taqwiim fi Ta’lim Al-lughawi,” p. 336, 2014.
A. Muliansyah and L.F. Aziza, “Keterampilan Berbahasa Arab Dengan Pendekatan Komprehensif,” El- Tsaqafah J. Jur. PBA, vol. 19, no. 1, pp. 56–71, 2020, doi: 10.20414/tsaqafah.v19i1.2344.
M. P. Saepuddin, “Pembelajaran keterampilan berbahasa Teori dan Aplikasi.,” Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Arab, p. 3, 2012.
J. Saepudin, “Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Institut Teknologi Bandung,” Al- Qalam, vol. 24, no. 2, p. 258, 2018, doi: 10.31969/alq.v24i2.525.
A. Muhith, “Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (Penerapan Quantum Learning),” p. 139, 2013.
I. Muchtar, “Peningkatan Penguasaan kosa kata bahasa arab dengan metode Pengajian Kitab Pada Mahasiswa Ma’Had Al- Birr Unismuh Makassar,” Al-Maraji’ J. Pendidik. Bhs. Arab, vol. 2, no. 2, pp. 14–26, 2018, [Online]. Available: https://journal.unismuh.ac.id/index.php/al-maraji/article/view/1978
K. Efektif and B. Amin, “Konsep Pengajaran Maharah Al Kalam Pada Tingkat Pemula,” J. Seumubeuet
J. Pendidik. Islam, vol. 2, no. 1, pp. 40–48, 2023.
J. R. N. Rachman, S. Kuswardono, and Zukhaira, “pengaruh lingkungan berbahasa pada kemampuan komunikasi siswa di MA Al-Irsyad Tengaran,” Lisan Al-Arab J. Arab. Lang. Arab. Teach., vol. 9, no. 2, pp. 104– 108, 2020, [Online]. Available: https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/laa/article/view/42652
N. Aflisia and P. Harahap, “Eksistensi Bi’Ah Lughawiyah Sebagai Media Berbahasa Arab Dalam Meningkatkan Kemampuan Muhadatsah Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab Iain Curup,” J. Arab. Learn. Teach., vol. Volume 2, no. No.1, p. 42, 2019.
D. Nalole, “Meningkatkan Keterampilan Berbicara (Maharah al-Kalam) Melalui Metode Muhadatsah
dalam Pembelajaran Bahasa Arab,” J. Al Minhaj, vol. 1, no. 1, pp. 129–145, 2018.
S. Hasiseh, S. Nursyamsiah, and A. Rhain, “Penerapan Metode Muhadatsah dalam meningkatkan ketrampilan berbahasa Arab di MTsN 02 Bondowoso,” ISSN 2502-3632 ISSN 2356-0304 J. Online Int. Nas. Vol. 7 No.1, Januari – Juni 2019 Univ. 17 Agustus 1945 Jakarta, vol. 53, no. 9, pp. 1689–1699, 2019.
Z. Fajriah, “Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab ( Mufradat ) Melalui Penggunaan Media Kartu Kata Bergambar ( Penelitian Tindakan Pada Siswa kelas I MI Nurul HakimKediri Lombok Barat Tahun 2015 ) PAUD PPs Universitas Negeri Jakarta Hadits , Aqidah Akhlak dan S,” J. Pendidik. Usia Dini, vol. 9, no. 1, pp. 107–126, 2015.
P. Rahayu, R. Sulaiman, and D. P. E. Puteri, “Pengaruh Kegiatan Muhadatsah Terhadap Kemampuan Komunikatif Santri Madrasah Aliyah di Pondok Pesantren Nurul Falah,” LENTERNAL Learn. Teach. J., vol. 2, no. 1, pp. 10–13, 2021, doi: 10.32923/lenternal.v2i1.2129.
W. A. C. E. S. Irvan Maulana Aji, “pembiasaan maharah kalam untuk penerapan Biah Lughawiyah di Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putra, Yokyakarta,” J. Ihtimam, vol. 3, no. 1, pp. 95–120, 2021, doi: 10.36668/jih.v3i1.222.
D. B. Masfuhah, “Ta’tsiiru albiiatu allughowiyyah ‘ala ittiqoni al-mufrodaat al-‘arobiyy ladi talamiidzu ash-shofu ast-stamin fii al-madrosati al-mutawasitho bima’had taknulujii riyaau ”2021.
D, al-fauzaan, “idhoaat limu’alimii al-lughoti al-‘arobiyyati lighoiri an-naathiqina bihaa””p. 336, 1431.
D,b,b,b, al-jibri, “ al-lughoti al-‘arobiyyati fii anhaai al-‘alim markaz al-malik ‘abdullah ibnu ‘abdi al- ‘aziiz ad-daulii likhudamah al-lughoti al-‘arobiyy ة, p. 400, 2019.
A. M. S. Islam, “Faktor Demotivasi Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Perspektif Siswa Madrasah,” Arab.
J. Pendidik. Bhs. Arab dan Kebahasaaraban, vol. 2, no. 1, 2015, doi: 10.15408/a.v2i1.1511.
S. Munthe, B. Bambang, and A. H. Hanafi, “Pembelajaran Mufradat dalam Meningkatkan Maharah al- Kalam Santri di Pondok Pesantren,” J. Naskhi J. Kaji. Pendidik. dan Bhs. Arab, vol. 4, no. 2, pp. 22–31, 2022, doi: 10.47435/naskhi.v4i2.1194.
N. Purwanto, “Variabel Dalam Penelitian Pendidikan,” J. Teknodik, vol. 6115, pp. 196–215, 2019, doi: 10.32550/teknodik.v0i0.554.
S. Supardi, “Populasi dan Sampel Penelitian,” Unisia, vol. 13, no. 17, pp. 100–108, 1993, doi: 10.20885/unisia.vol13.iss17.art13.
B. H. Purnomo, “Metode dan teknik pengumpulan data dalam penelitian tindakan kelas (classroom action research),” Pengemb. Pendidik., vol. 8, no. 1, pp. 251–256, 2011, [Online]. Available: https://www.neliti.com/publications/210251/metodedan-teknik-pengumpulan-data-dalam-penelitian- tindakan-kelas-classroomactio
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
