DOI of the published article http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Shautul-Arabiyah
The Effect of The SQ3R Method on Maharah Al-Qiroah Students of Class XI-3 Students of SMA Mujahidin Surabaya
Pengaruh Metode SQ3R Terhadap Maharah Al-Qiroah Siswa Kelas XI-3 SMA Mujahidin Surabaya
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.3941Keywords:
SQ3R Method, Maharah Qira'ahAbstract
The article aims to determine the significant influence of the SQ3R method on al maharah al-qiraah in class XI-3 at SMA Mujahidin Surabaya. The implementation in class XI-3 of SMA Mujahidin Surabaya consisted of an experimental group (XI-3), totaling 20 students and a control group (XI-4), totaling 21 students. Apart from that, the significance of the average value of the processed post-test results was also observed. This research resulted in the finding that the increase in learning outcomes for students in class XI-3 (experimental group) towards maharah al-qiraah was higher compared to students in class ). Then, from the results, the conclusion is that the SQ3R method has a significant effect on maharah alqiraah in Arabic language learning for class XI-3 students
Downloads
References
H. Syahrazad, “Faaidah al-Wasaail at-Ta’limiyyah fii Ta’lim al-Lughoh,” Faaidah al-Wasaail at-Ta’limiyyah fii Ta’lim al-Lughoh.” hal. 1–77, 2012.
“muqoddimah litakmilah syarti min syuruuthil alzamah lil husuuli ‘ala darojati jaami’iyyatul ulaa fii ta’liimi lughotil ‘arobiyyati,” 2020.
SHEILA MARIA BELGIS PUTRI AFFIZA, “PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI TEKS BAHASA ARAB MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SQ3R ( SURVEI, QUESTION, READ, RECITE, DAN RIVIEW ) PADA SISWA KELAS X MA BABUSSALAM TAKALAR,” no. 8.5.2017, hal. 2003–2005, 2022.
F. Isbah dan I. K. Nisak, “mushkilat alqira’at li ta’lim allughat al arabiyah bimadrasati almutawasita alma’arif karang anyar bangkala,” vol. 7, no. 1, hal. 39–52, 2023.
W. P. Sakinah dan N. Ibrahim, “Pengaruh Metode Sq3R Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas Iv Di Sekolah Dasar Else,” ELSE (Elementary Sch. Educ. Journal) This, vol. 7, no. 1, hal. 38–45, 2023.
I. Y. Arulampalam Kunaraj, P.Chelvanathan, Ahmad AA Bakar, “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK-PAIR- SHARE UNTUK MENINGKATKAN MAHAROH QIROAH DI KELAS VII MTs AL-AMIN I WONOREJO PONCOKUSUMO MALANG,” J. Eng. Res., vol. 5, hal. 234–244, 2023.
S. Aminah, “Pengaruh Penggunaan Metode SQ3R dalam Peningkatkan Kemampuan Siswa Memahami Bacaaan pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Simpang Keuramat Kecamatan Dewantara Kabupaten Aceh utara,” J. Ilmu-Ilmu Sejarah, Sos. Budaya dan kependidikan, vol. 5, no. 1, hal. 167–176, 2018.
Fathur Roji, “Tatbiiqi toriiqoh attamyiiz fii ta’limi maharotul qiro’ah bi madrosati astanawiyyati al islamiyyati alhukuumiyyatil ula jakarta,” التدريس : دوريات تدريس اللغه العربية, vol. 8, hal. 188–189, 2020.
A. Supardi, “Jurnal Keislaman dan Pendidikan,” Keislam. Dan Pendidik., vol. 3, no. 1, hal. 42, 2022.
R. R. Wulandari, I. B. K. Gunayasa, dan A. K. Jaelani, “Pengaruh Metode Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) terhadap Keterampilan Membaca Kritis Siwa Kelas IV SDN Gugus IV Praya,” J. Ilm. Profesi Pendidik., vol. 6, no. 4, hal. 582–587, 2021, doi: 10.29303/jipp.v6i4.284.
ika dini Safitri, “tatbiiq toriiqoh,” tatbiiq toriiqoh hifdzi kitaab sya’ru raksi siiroh List. mufrodaat att tolibaat fii shoffil ulaa fiil madrosah addiniyyah bil ma’had assyalafi kiyai haji samsyuddin funurughu, 2021.
M. Arifin, A. Bin, dan M. Husni, “Distance Strategies for Arabic Learning,” 2021.
E. Emilda dan S. Aminah, “Penggunaan SQ3R dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa,” Alinea J. Bahasa, Sastra, dan Pengajaran, vol. 9, no. 1, hal. 55, 2020, doi: 10.35194/alinea.v9i1.892.
R. Rahmita dan Y. Setiawan, “Pengaruh SQ3R ( Survey , Question , Read , Recite , Review ) Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa SMP di Kota Sukabumi,” Rep. Biol. Educ., vol. 1, no. 1, hal. 21–29, 2020.
S. Maesaroh, “Sq3R Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Teks Nonfiksi,” Indones. J. Educ. Learn., vol. 4, no. 2, hal. 469, 2021, doi: 10.31002/ijel.v4i2.3137.
T. Effectiveness, I. Mah, dan B. Learning, “The Effectiveness of Using the SQ3R Method in Learning at Al-Muhibbin Islamic Boarding School Tambakberas Jombang Improving Mah ā rah Qir ā ’ah in Balaghah,” hal. 278–303.
W. P. Sakinah dan N. Ibrahim, “Pengaruh Metode Sq3R Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas Iv Di Sekolah Dasar,” ELSE (Elementary Sch. Educ. Journal), vol. 7, no. 1, hal. 38–45, 2023.
P. Parhan, M. Abdul Jalil, I. Idrus, dan A. Raup, “Peningkatan Pemahaman Teks Bahasa Arab Melalui Metode (SQ3R),” Ta’limi | J. Arab. Educ. Arab. Stud., vol. 1, no. 1, hal. 21–33, 2022, doi: 10.53038/tlmi.v1i1.9.
A. History, “Article History Received: 12 July 2023 Approved: 18 July 2023,” vol. 4, no. 3, hal. 371–379, 2023.
J. Juwariah, “Pengaruh Metode Pembelajaran dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia,” Diskurs. J. Pendidik. Bhs. Indones., vol. 1, no. 02, hal. 165, 2019, doi: 10.30998/diskursus.v1i02.5292.
T. Dan dan P. Dalam, statistik pendidikan teori dan praktik dalam pendidikan. 2018.
I. Avico, A. Purwanto, dan D. H. Putri, “Pengaruh Pembelajaran Cooperative Problem Solving Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Siswa Di Sman 1 Kepahiang,” J. Kumparan Fis., vol. 2, no. 1, hal. 17–24, 2019, doi: 10.33369/jkf.2.1.17-24.
U. Supriatna, “Flipped Classroom: Metode Pembelajaran Tatap Muka Terbatas pada Masa Pandemi Covid-19,” Ideas J. Pendidikan, Sos. dan Budaya, vol. 7, no. 3, hal. 57, 2021, doi: 10.32884/ideas.v7i3.408.
Pengantar metodologi penelitian.
P. T. Kelas, Metode penelitian pendidikan. 2020.
F. Psikologi dan U. G. Mada, “Rancangan Eksperimen-Kuasi Quasi-Experimental Design,” vol. 27, no. 2, hal. 187–203, 2019, doi: 10.22146/buletinpsikologi.38619.
R. O. Amari, “Penerapan Metode global Dalam Pemahaman Maharah Qiroah di Kelas V MI Wahid Hasim Warung Asem,” hal. 31–41, 2023.
M. A. Mawardhani, A. L. S. Dewi, dan E. W. Andjariani, “Pengaruh Media Pembelajaran Crossword Puzzle Terhadap Hasil Belajar Kelas V SD,” J. Ilm. Mandala Educ., vol. 9, no. 1, hal. 1084–1090, 2023, doi: 10.58258/jime.v9i1.4744.
U. Usmadi, “Pengujian Persyaratan Analisis (Uji Homogenitas Dan Uji Normalitas),” Inov. Pendidik., vol. 7, no. 1, hal. 50–62, 2020, doi: 10.31869/ip.v7i1.2281.
Agustianti, Metode penelitian kuantitatif & kualitatif, no. Mi. 2022.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
