DOI of the published article https://doi.org/10.23887/jippg.v6i3.69306
Media Monopoly in Learning to Memorize Al-Qur'an Juz 30 in Class V Elementary School Students
Media Monopoli dalam Pembelajaran Hafalan Al-Qur'an Juz 30 pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.3836Keywords:
Media Monopoly, Rote Learning, Al-Qur'anAbstract
There is no variety of influential media for memorizing the Al-Qur'an. This research aims to develop a monopoly in memorizing Al-Qur'an Juz 30. This type of research is developed using the ADDIE model. Subjects in the verification test included material, media, practitioner expertise, and small group testing of eight people, while individual testing consisted of four people. Data collection methods use observation, interviews, and questionnaires. The data collection instrument uses a questionnaire. The data analysis technique uses qualitative and quantitative descriptive analysis. The research results are the media validator assessment with a score of 87.3%, with very good results. Material validator with a score of 88.6% with very good results. Practitioner validators with a score of 92% get very good results. Individual test results with a score of 87% obtained very good results. The trial results in a small group were 77% with good results.
Downloads
References
M. B. Muvid, “Konsep Pendidikan Agama Islam Dalam Tinjauan Hadits (Studi Analisis Tentang
Hadits-Hadits Pendidikan),” Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan, vol. 4, no. 1, p. 1, 2020, doi:
32332/tarbawiyah.v4i1.1733.
S. A. Santoso, . Himmatul Husniyah, and U. Faruq, “Pengaruh Hafalan Ayat AL-Qur’an terhadap
Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Azhar Serabi Barat Bangkalan,” Journal of Islamic Education An-Naba, vol. 6, no. 2, 2020, doi:
37286/ojs.v6i2.82.
W. Ainia, Badruli Martati, and Aristiana Prihatining Rahayu, “Analisis Metode Menghafal AlQur’an Pada Anak Usia Dini Di Tahfidzhul Anak Usia Dini (Taud Saqu) Pondok Pesantren
Karangasem Paciran Lamongan,” PEDAGOGI: Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia
Dini, vol. 7, no. 1, pp. 21–35, 2021, doi: 10.31004/obsesi.v6i6.3340.
S. A. Santoso, . Himmatul Husniyah, and U. Faruq, “Pengaruh Hafalan Ayat AL-Qur’an terhadap
Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Azhar Serabi
Barat Bangkalan,” Journal of Islamic Education An-Naba, vol. 6, no. 2, 2020, doi:
37286/ojs.v6i2.82.
R. Nurtsany, Putra Raihan Nur Alam, Linda Hodijah, and Imam Tabroni, “Penanganan
Problematika Menghafal Al-Qur’an Bagi Santri Di Pondok Pesantren Baitul Quran Cirata,” Lebah,
vol. 14, no. 1, pp. 14–19, 2020, doi: 10.35335/lebah.v14i1.65.
P. Purnamasari, “Problematika Dalam Menghafal Dan Muroja ’ ah Al- Qur ’ an Juz 30 Surah Pendek
Bagi Santri Di TPA Nurul Ulum Unit 093 Kota Prabumulih,” Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol.
, no. 1, pp. 65–74, 2022.
Ariep Hidayat, Maemunah Sa’diyah, and Santi Lisnawati, “Metode Pembelajaran Aktif dan Kreatif
pada Madrasah Diniyah Takmiliyah di Kota Bogor,” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, vol.
, no. 01, pp. 73–74, 2020, doi: 10.30868/ei.v9i01.639.
D. Ratnawati, Ahmad Zainal Abidin, and Eko Zulfikar, “Problematika Pembelajaran Al-Qur’an Di
Era Industri Dalam Konteks Indonesia,” POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, vol. 6, no. 1, pp.
–92, 2020, doi: 10.24014/potensia.v6i1.8624.
R. Solihin, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Tahfidz Al-Quran Di Sekolah Dasar,”
Jurnal Asy-Syukriyyah, vol. 21, no. 02, pp. 154–163, 2020, doi: 10.36769/asy.v21i02.108.
M. Irhas, Muchammad Eka Mahmud, and Rumainur Rumainur, “Peningkatan Kualitas Hafalan AlQuran Melalui Media Audio Speaker Al-Quran Di Hsg Khoiru Ummah Loa Janan Ilir Samarinda,”
vol. I, no. 1, pp. 55–75, 2021, doi: 10.21093/bjpe.v1i1.3133.
A. D. Putri and R. Harfiani, “Problematika Kegiatan Siswa Menghafal Al-Qur’an di SMP IT Al
Munadi Medan,” Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada
Masyarakat, vol. 2, no. 3, pp. 796–806, 2023, doi: 10.56832/edu.v2i3.276.
I. Mashud, “Meningkatkan Kemampuan Dalam Setoran Hafalan Al-Qur’an Melalui Metode Talaqqi
Pada Siswa Kelas Vib Sekolah Dasar Islam Yakmi Tahun 2018,” NATURALISTIC : Jurnal Kajian
Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, vol. 3, no. 2, pp. 347–358, 2019, doi:
35568/naturalistic.v3i2.397.
L. Kurniawati, Nana Ganda, and Ahmad Mulyadiprana, “Pengembangan Media Pembelajaran
Berbasis Permainan Monopoli Pada Pelajaran Ips Sd.,” Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Guru Sekolah Dasar, vol. 8, no. 4, 2021, doi: 10.17509/pedadidaktika.v8i4.41752.
A. Zuhriyah, “Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan
Motivasi Belajar Siswa dan Hasil Belajar IPS di Madrasah Ibtidaiyah,” Attadrib: Jurnal Pendidikan
Guru Madrasah Ibtidaiyah, vol. 3, no. 2, pp. 26–32, 2020, doi: 10.54069/attadrib.v3i2.110.
A. Mukarromah and M. Andriana, “Peranan Guru dalam Mengembangkan Media Pembelajaran,”
JSER: Journal of Science and Education Research, vol. 1, no. 1, pp. 43–50, 2022.
M. R. Nurhasanudin and Ezik Firman Syah, “Pengaruh Media Monopoli Pada Karangan Deskripsi
Di Kelas V SDN Cikupa 4 Tangerang,” Jurnal Pendidikan dan Konseling, vol. 4, pp. 1349–1358,
, doi: 10.31004/jpdk.v4i3.4769.
R. Winda and F. Dafit, “Analisis Kesulitan Guru dalam Penggunaan Media Pembelajaran Online di
Sekolah Dasar,” Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, vol. 4, no. 2, 2021, doi:
23887/jp2.v4i2.38941.
D. A. Kurniawan, “Penggunaan Media Belajar Monopoli Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil
Belajar Siswa,” Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, vol. 3, no. 1, pp. 10–15, 2020, doi:
32665/james.v2i1.47.
M. Ariya and N. Whindi Arini, “Media Monopoli Sains MONOIN Untuk Pembelajaran IPA Pada
Materi Semester I Kelas IV,” MIMBAR PGSD Undiksha, vol. 9, no. 2, p. 268, 2021, doi:
23887/jjpgsd.v9i2.37888.
K. Desyawati, Maria Goreti Rini Kristiantari, and I Gusti Agung Oka Negara, “Media Permainan
Monopoli Berbasis Problem Based Learning Pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar,” Jurnal
Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, vol. 5, no. 2, pp. 168–174, 2021, doi:
23887/jppp.v5i2.32466.
N. Siregar, Suherman, Rubhan Masykur, and Rahma Sari Ningtias, “Pengembangan Media
Pembelajaran E-Comic Dalam Pembelajaran Matematika,” Journal of Mathematics Education and
Science, vol. 2, no. 1, pp. 11–19, 2019, doi: 10.32665/james.v2i1.47.
S. Angraini, H. Fitria, and A. A. Setiawan, “The Effect of Teacher Performance and Learning Media
on Learning Outcomes of Elementary School Students,” Journal of Social Work and Science
Education, vol. 2, no. 2, pp. 137–146, 2021, doi: 10.52690/jswse.v2i2.237.
A. A. Wijaya, Syarifuddin, and A. R. Asmi, “Learning Media Based on Local History in Improving
the Quality of Distance Learning,” Journal of Education Research and Evaluation, vol. 6, no. 4, pp.
–758, Dec. 2022, doi: 10.23887/JERE.V6I4.46484.
D. Helfianti, R. Novianti, and Y. Solfiah, “Pengembangan Media Permainan Game Geo Bus (GGS)
untuk Mengenalkan Bentuk-Bentuk Geometri pada Anak Usia 4-5 Tahun,” Journal of Education
Research, vol. 2, no. 1, pp. 19–26, 2021, doi: 10.37985/jer.v2i1.42.
Buchori, S. Rahmawati, and S. Wardani, “The Development of A Learning Media for Visualizing
the Pancasila Values Based on Information and Communication Technology,” Jurnal Cakrawala
Pendidikan, vol. 36, no. 3, pp. 502–521, 2017, doi: 10.21831/cp.v36i3.12748.
T. Islamiyah, “Pengembangan Media Pembelajaran Ips Berbasis Permainan Monopoli,” J-PIPS
(Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial), vol. 4, no. 1, p. 37, 2017, doi:
18860/jpips.v4i1.7301.
K. Desyawati, Maria Goreti Rini Kristiantari, and I Gusti Agung Oka Negara, “Media Permainan
Monopoli Berbasis Problem Based Learning Pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar,” Jurnal
Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, vol. 5, no. 2, pp. 168–174, 2021, doi:
23887/jppp.v5i2.32466.
S. Suarni, M. Rapi, E. Damayanti, and S. Safei, “Motivasi Belajar Dapat Ditingkatkan
Menggunakan Media Monopoli pada Peserta Didik SMP Negeri 4 Polongbangkeng Utara
Kabupaten Takalar,” Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi, vol. 15, no. 1, pp. 79–86, 2023, doi:
25134/quagga.v15i1.5105.
Y. P. Sari, Herman Lusa, and Ansyori gunawan, “Pengaruh Media Permainan Monopoli terhadap
Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Gugus 15 Kota Bengkulu,” Jurnal Riset Pendidikan
Dasar, vol. 2, no. 3, pp. 229–236, 2019, doi: 10.33369/juridikdas.2.3.229-236.
D. A. Vikagustanti, Sudarmin, and Stephani Diah Pamelasari, “Pengembangan Media Pembelajaran
Monopoli Ipa Tema Organisasi Kehidupan Sebagai Sumber Belajar Untuk Siswa SMP,” Unnes
Science Education Journal, vol. 4, no. 2, pp. 1167–1174, 2015, doi: 10.15294/usej.v3i2.3330.
K. Marini and Beta Rapita Silalahi, “Pengembangan Media Monopoli Tematik Pada Subtema
Keberagaman Budaya Bangsa Di SD,” EduGlobal: Jurnal Penelitian Pendidikan, vol. 1, pp. 159–
, 2022.
L. Nurmalia, Iswan, A. I. Emorad, C. A. Lestari, and D. N. Qonita, “Pengembangan Media
Monopoli Pembelajaran IPA Materi ‘Sumber Energi’ Pada Siswa Kelas IV SDN Margahayu VI,”
Prosiding SEMNASLIT LPPM UMJ, vol. 1, no. 1, pp. 1–13, 2022.
G. Mahesti and H. Koeswanti, “Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Monopoli Asean
untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup Pada Siswa Kelas 6 Sekolah
Dasar,” MIMBAR PGSD Undiksha, vol. 9, no. 1, p. 30, 2021, doi: 10.23887/jjpgsd.v9i1.33586.
N. Sihotang, “Penerapan Permainan Monopoli dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD,”
Seminar Nasional Karya Ilmiah Multidisiplin, vol. 2, no. 1, pp. 60–67, 2022.
Z. Arifin, “Pemanfaatan Media Game Monopoli Ayo Mengaji Dalam Meningkatkan Gemar
Mengaji Al-Qur ` an,” Jurnal Penelitian, vol. 13, no. 2, pp. 197–214, 2019, doi:
21043/jp.v13i2.6239.
I. G. Suriantara, I. M. Tegeh, and G. W. Bayu, “Media Pembelajaran Sederhana Monopoli pada
Muatan IPA Kelas V Sekolah Dasar,” Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, vol. 5, no. 2, pp. 535–
, 2022, doi: https://doi.org/10.23887/jippg.v5i3.53493.
D. O. Sari, Ali Shodiqin, and Ikha Listyarini, “Pengembangan Media Moonstar (Monopoli Super
Pintar) Pada Mata Pelajaran Ips Materi Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, Dan
Transportasi Untuk Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar,” Widya Laksana, vol. 13, no. 2, pp. 46–51, 2018,
doi: 10.33061/ww.v13i2.2260.
A. Hamidah and N. D. Simatupang, “Pengembangan Buku Panduan Teka-Teki Silang Pada
Pemecahan Masalah Anak Kelompok B,” PAUD teratai, vol. 09, no. 01, pp. 1–15, 2020.
N. L. C. R. Cindy, I Wayan Sujana, and Ni Nyoman Ganing, “Media Pop-Up Book Berbasis Literasi
Muatan IPS Materi Interaksi Manusia dengan Lingkungannya pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar,”
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, vol. 5, no. 3, pp. 449–465, 2023, doi:
23887/jippg.v5i3.58022.
Sugiyono, “Bab III - Metode Penelitian Metode Penelitian,” Metode Penelitian, pp. 32–41, 2018.
F. K. Kasanah, N. Yuniasih, and P. Sulistyowati, “Pengembangan Media Monopoly Smart Games
(Msg) Dalam Pembelajaran Tematik Kelas Iv Sd,” Seminar Nasional PGSD UNIKAMA, vol. 3, pp.
–157, 2019.
M. A. D. P. Riskiani and I. G. A. A. Wulandari, “Pengembangan Media Permainan Papan Monopoli
Berbasis Karakter Peduli Sosial Pada Muatan Materi IPS,” JPD: Jurnal Pendidikan Dasar, vol. 13,
no. 1, pp. 42–61, 2022, doi: 10.37286/ojs.v6i2.82.
I. N. Khasana, D. P. Parmiti, and I. G. W. Sudatha, “Pengembangan Media Monopoli Dengan Model
Hannafin Dan Peck Mata Pelajaran IPS Di SD Mutiara Singaraja,” Jurnal Jurusan Teknologi
Pendidikan, vol. 6, no. 2, pp. 205–214, 2018, doi: 10.23887/jeu.v6i2.20292.
Maqfiroh, Khutobah, and Budyawati, “Pengembangan Media MOTIF (Monopoli Edukatif) dalam
Pembelajaran berbasis Multiple intelligence.,” Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini,
vol. 11, no. 1, pp. 64–74, 2020, doi: 10.17509/cd.v11i1.24230.
S. Ulfaeni, H. Wakhyudin, and H. J. Saputra, “Pengembangan Media Monergi (Monopoli Energi)
Untuk Menumbuhkan Kemampuan Pemahaman Konsep Ipa Siswa Kelas III SDN Pedurungan
Kidul 02 Semarang,” Profesi Pendidikan Dasar, vol. 1, no. 2, p. 143, 2018, doi:
23917/ppd.v1i2.4990.
K. P. Andriyani, Wisanti, and Isnawati, “Pengembangan Monopoli Protista Sebagai Media
Permainan Edukatif Untuk Siswa Kelas X,” BioEdu: Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi, vol. 5, no.
, pp. 460–466, 2016.
D. A. Vikagustanti, Sudarmin, and Stephani Diah Pamelasari, “Pengembangan Media Pembelajaran
Monopoli Ipa Tema Organisasi Kehidupan Sebagai Sumber Belajar Untuk Siswa SMP,” Unnes
Science Education Journal, vol. 4, no. 2, pp. 1167–1174, 2015, doi: 10.15294/usej.v3i2.3330.
T. Islamiyah, “Pengembangan Media Pembelajaran Ips Berbasis Permainan Monopoli,” J-PIPS
(Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial), vol. 4, no. 1, p. 37, 2017, doi:
18860/jpips.v4i1.7301.
Aslam, Mimin Ninawati, and Anita Noviani, “Pengembangan Media Monopoli Berbasis
Kontekstual Pada Materi Jenis-Jenis Usaha Dan Kegiatan Ekonomi Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas
Tinggi,” Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education, vol. 4, no. 1, pp. 35–43, 2021, doi:
15575/al-aulad.v4i1.10156.
K. Marini and Beta Rapita Silalahi, “Pengembangan Media Monopoli Tematik Pada Subtema
Keberagaman Budaya Bangsa Di SD,” EduGlobal: Jurnal Penelitian Pendidikan, vol. 1, pp. 159–
, 2022.
D. O. Sari, Ali Shodiqin, and Ikha Listyarini, “Pengembangan Media Moonstar (Monopoli Super
Pintar) Pada Mata Pelajaran Ips Materi Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, Dan
Transportasi Untuk Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar,” Widya Laksana, vol. 13, no. 2, pp. 46–51, 2018,
doi: 10.33061/ww.v13i2.2260.
S. Suarni, M. Rapi, E. Damayanti, and S. Safei, “Motivasi Belajar Dapat Ditingkatkan
Menggunakan Media Monopoli pada Peserta Didik SMP Negeri 4 Polongbangkeng Utara Kabupaten Takalar,” Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi, vol. 15, no. 1, pp. 79–86, 2023, doi:
25134/quagga.v15i1.5105.
K. I. Lestari, N. K. Dewi, and N. Hasanah, “Pengembangan Media Pembelajaran Permainan
Monopoli pada Tema Perkembangan Teknologi untuk Siswa Kelas III di SDN 8 Sokong,” Jurnal
Ilmiah Profesi Pendidikan, vol. 6, no. 3, pp. 275–282, 2021, doi: 10.29303/jipp.v6i3.219.
M. Ariya and N. Whindi Arini, “Media Monopoli Sains MONOIN Untuk Pembelajaran IPA Pada
Materi Semester I Kelas IV,” MIMBAR PGSD Undiksha, vol. 9, no. 2, p. 268, 2021, doi:
23887/jjpgsd.v9i2.37888.
L. Kurniawati, Nana Ganda, and Ahmad Mulyadiprana, “Pengembangan Media Pembelajaran
Berbasis Permainan Monopoli Pada Pelajaran Ips Sd.,” Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Guru Sekolah Dasar, vol. 8, no. 4, 2021, doi: 10.17509/pedadidaktika.v8i4.41752.
I. G. Suriantara, I. M. Tegeh, and G. W. Bayu, “Media Pembelajaran Sederhana Monopoli pada
Muatan IPA Kelas V Sekolah Dasar,” Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, vol. 5, no. 2, pp. 535–
, 2022, doi: https://doi.org/10.23887/jippg.v5i3.53493.
Y. P. Sari, Herman Lusa, and Ansyori gunawan, “Pengaruh Media Permainan Monopoli terhadap
Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Gugus 15 Kota Bengkulu,” Jurnal Riset Pendidikan
Dasar, vol. 2, no. 3, pp. 229–236, 2019, doi: 10.33369/juridikdas.2.3.229-236.
Aslam, Mimin Ninawati, and Anita Noviani, “Pengembangan Media Monopoli Berbasis
Kontekstual Pada Materi Jenis-Jenis Usaha Dan Kegiatan Ekonomi Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas
Tinggi,” Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education, vol. 4, no. 1, pp. 35–43, 2021, doi:
15575/al-aulad.v4i1.10156.
K. I. Lestari, N. K. Dewi, and N. Hasanah, “Pengembangan Media Pembelajaran Permainan
Monopoli pada Tema Perkembangan Teknologi untuk Siswa Kelas III di SDN 8 Sokong,” Jurnal
Ilmiah Profesi Pendidikan, vol. 6, no. 3, pp. 275–282, 2021, doi: 10.29303/jipp.v6i3.219.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
