Parents Strategies in Fostering Interest in Reading Al- Qur'an in Early Childhood at TPQ Masyithoh
Strategi Orang Tua dalam Menumbuhkan Minat Baca Al- Qur'an pada Anak Usia Dini di TPQ Masyithoh
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.3782Keywords:
Parents, Strategies, Cultivating Interest in Reading the Qur'anAbstract
The purpose of the study was to find out what are the factors that influence children's interest in reading the Qur'an and how parents' strategies in fostering interest in reading the Qur'an in early childhood. This research uses qualitative methods, with the research subjects being parents and teachers to get information about how parents' strategies in fostering children's interest in reading the Qur'an at an early age in the Alqur'an Education Park at Masyithoh Ngoro. Data collection techniques using observation,interviews,and documentation. The results showed that interest in reading the Qur'an arises because there are influencing factors, one of which is internal factors including talents and interests that are already owned and external factors including family,friends,and the surrounding environment. Parents' strategies are very diverse,namely parents as role models,as motivators, including children in TPQ/TPA, by habituation,using various media as supporting materials, using gadgets and the most important thing is spiritual support.
Downloads
References
N. Nur Azhar, T. Elisa, S. Mulyawan, G. Djati Bandung, J. Manajemen, and F. niversitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung, “Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Al-Qur’an Pada Anak Usia Dini di Masa Pandemi,” 2021. [Online]. Available: https://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/Proceedings
U. Nasikhah and Herwani, “Peran Keluarga Dalam Mengajarkan Al- Qur’an,” J. Islam. Stud., vol. 2, no. 2, pp. 115–124, 2022.
L. Azzahra and D. Irawan, “Pengertian : Jurnal Pendidikan Indonesia ( PJPI ),” 2023, doi: 10.00000/pjpi.xxxxxxxx.
Siti Zubaidah, “Strategi Komunikasi Instruksional Guru Privat Alquran pada Anak Usia Dini di Alifiqra Medan,” J. Leg. Cult. Anal., vol. 1, no. 3, pp. 171–182, 2022, doi: 10.55927/jlca.v1i3.1187.
Sabariah, “Pembelajaran Al-Qur’an anak usia dini di Taud Kuttab Rumah Qur’an Kota Malang,” p. 159, 2019, [Online]. Available: http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/16231
B. Hidayat and U. I. Riau, “Pembelajaran alQuran pada Anak Usia Dini Menurut Psikologi Agama dan Neurosains Disusun Untuk 2nd Annual Conference on Islamic Early di Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini- Fakultas Agama Islam-Prodi PIAUD,” no. August, 2017.
A. Djul Fadli and R. Maya, “Upaya Orang Tua dalam Meningkatkan Minat Baca Al-Quran Anak dalam Keluarga (Studi di Masjid Umair bin Abi Waqosh Kampung Batu Gede RT 004 RW 007 Desa Cilebut Barat Kecamatan Sukaraja Kabupaten Bogor),” Sekol. Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor, vol., no., p. 13, 2018.
S. Susilawati, “Pembelajaran yang Menumbuhkembangkan Karakter Religius pada Anak Usia Dini,” Aulad J. Early Child., vol. 3, no. 1, pp. 14–19, 2020, doi: 10.31004/aulad.v3i1.46.
Imam Mashudi Latif, “Efektifitas Metode Qira’ati dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Bagi Anak Usia Dini,” Sumbula J. Stud. Keagamaan, Sos. dan Budaya FAI Undar Jombang, vol. 4, no. 2, pp. 308–327, 2019, [Online]. Available: www.kumpulanhadist.org
C. A. Muttaqin, “Tafsir Tarbawi At-Tamrin;6,” vol. 3, no. 3, p. 2.
U. Handayani and W. Wirdatul’aini, “Hubungan Antara Perhatian Orang Tua Menurut Peserta Didik Dengan Minat Belajar Peserta Pada Pembelajaran Alquran Di TPQ,” J. Fam. Educ., vol. 2, no. 1, pp. 70–82, 2022, doi: 10.24036/jfe.v2i1.39.
Sahril, “Pengaruh Kepedulian Orang Tua Terhadap Pendidikan Agama Islam Anak dalam Keluarga Kelurahan Bonebone Kecamatan Batupoaro Kota Baubau Sahril Sekolah Tinggi Agama Islam YPIQ Baubau, Indonesia,” vol. 2, no. 1, pp. 176–180, 2021, [Online]. Available: https://ojs.staialfurqan.ac.id/alqiyam
M. Mulasih and W. D. Hudhana, “Urgensi Budaya Literasi Dan Upaya Menumbuhkan Minat Baca,” Ling. Rima J. Pendidik. Bhs. dan Sastra Indones., vol. 9, no. 2, p. 19, 2020, doi: 10.31000/lgrm.v9i2.2894.
N. Anisyah, Indrawati, L. Hafizotun, S. Marwah, V. Yumarni, and N. Annisa DN, “Orang Tua Kreatif untuk Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19 Melalui Kegiatan Parenting,” Murhum J. Pendidik. Anak Usia Dini, pp. 34–43, Mar. 2021, doi: 10.37985/murhum.v2i1.26.
Wiwik Pratiwi, “Konsep Bermain Pada Anak Usia Dini,” Manaj. Pendidik. Islam , vol. 5, pp. 106–117, 2017.
Sunanih, “Kemampuan Membaca Al-Qur’an Bagi Anak Usia Dini Bagian Dari Perkembangan Bahasa,” Early Child. J. Pendidik., vol. 1, no. 1, pp. 1–12, 2018.
M. Fauziddin, “Pembelajaran Agama Islam Melalui Bermain Pada Anak Usia Dini (Studi Kasus di TKIT Nurul Islam Pare Kebupaten Kediri Jawa Timur),” J. PAUD Tambusai, vol. 2, no. 2, pp. 36–42, 2016.
Nurul, Ika, N. Azizah, and A. Az-Zafi, “Strategi Peningkatan Minat Belajar Baca Al-Qur’an,” J. Pendidik. Islam, vol. 5, no. 2, pp. 151–163, 2020, [Online]. Available: http://ejournal.sunan-giri.ac.id/index.php/al-ulya/index
A. Nur’ani, “Peranan Orang Tua Dalam Menumbuhkan Minat Membaca Alquran Anak di Kota Makassar,” Tarbawi, J. Pendidik. Agama Islam, vol. 06, no. 01, p. 2, 2021.
Nurhayati, “Peran Orang Tua Menumbuhkan Minat PERAN ORANG TUA MENUMBUHKAN MINAT BACA AL-QUR’AN (DI DESA LAMDOM KECAMATAN LUENG BATA BANDA ACEH) NURHAYATI.”
N. D. pertiwi, “PERAN GURU DAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER JUJUR PADA ANAK Nunung Dian Pertiwi Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara Email : diannunung019@gmail.com PENDAHULUAN Pendidikan merupakan tonggak peradaban , pembentuk karakter dan kepribadian serta sa,” vol. 3, pp. 324–335, 2021.
F. Mahdali, “Analisis Kemampuan Membaca Al-Qur’an Dalam Perspektif Sosiologi Pengetahuan,” Mashdar J. Stud. Al-Qur’an dan Hadis, vol. 2, no. 2, pp. 143–168, 2020, doi: 10.15548/mashdar.v2i2.1664.
Wahidin, “Peran Orang Tua Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Anak Sekolah Dasar,” Pancar, vol. 3, no. 1, pp. 232–245, 2019.
W. Wuryaningsih and I. Prasetyo, “Hubungan Keteladanan Orang Tua dengan Perkembangan Nilai Moral Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 4, pp. 3180–3192, 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i4.2330.
Z. K. Lathifah and F. Helmanto, “Orang Tua Sebagai Panutan Islami Anak Parents As an Islamic Role Model for Kids,” vol. 6, no. 2, [Online]. Available: https://doi.org/
H. Yanti, “Dukungan Orang Tua Terhadap pendidikan Agama Islam Anak,” vol. 8, no. 2, pp. 39–50, 2023.
Nur Hasanah and Abd Mujahid Hamdan, “Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Proses Pembelajaran di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ),” J. Ris. dan Pengabdi. Masy., vol. 1, no. 1, pp. 70–88, 2021, doi: 10.22373/jrpm.v1i1.662.
R. Wahyuningsih, “IMPLIKASI PENGGUNAAN METODE QIRAATI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN ANAK USIA DINI PADA PENDIDIKAN INKLUSI,” 2021.
N. K. Rosyidah, “Pengaruh Media Kartu Hijaiyah Dengan Metode Qiroati Terhadap Kemampuan Baca Al-Quran pada Anak Usia 4-5 Tahun di TPQ Sindujoyo Gresik,” JIEEC (Journal Islam. Educ. Early Childhood), vol. 4, no. 1, p. 63, 2022, doi: 10.30587/jieec.v4i1.3713.
R. Rifiyah Sayidah, I. Hurri, and L. Siwiyanti, “Media Game Edukasi Berupa Aplikasi Untuk Pengenalan Huruf Hijaiyah Pada Anak Usia Dini,” Early Child. J. Pendidik., vol. 5, no. 2, pp. 142–154, 2021, doi: 10.35568/earlychildhood.v5i2.1363.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
