Online Based Premium Nahwu Guidance at The BISA Foundation
Bimbingan Nahwu Premium Berbasis Online di Yayasan BISA
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.3640Keywords:
BINUM program, nahwu guidance, online learningAbstract
Technological developments make all levels of education move forward following civilization, including nahwu learning. Nahwu knowledge can now be accessed online through the premium Nahwu guidance program (BINUM) at the BISA foundation. The aim of this research is to determine the stages of online-based learning in the BINUM program at the BISA foundation as well as supporting and inhibiting factors in learning. The method used in this research is qualitative. The results of BINUM learning research are divided into three stages. Preparation, learning (online learning via WhatsApp group, and Zoom), and evaluation. Factors supporting learning include, learning is carried out on holidays, diktats or learning companion modules, as well as various media of learning materials (audio, transcripts, posters, and videos). The inhibiting factors for learning include the lack of stability of the internet network, and the need for adequate electronic media such as smartphones and laptops.
Downloads
References
A. Alhasyimi, Alqawaidu Al Islmiyyahli Lughati 'Arabiyah, Lebanon, Darul Kitab Al 'Alamiyah/Darul Fikri, 1354 H.
M. 'Ulwan Al Jasy'imi, "An Nahwu wa Tharaiqu Tadrisihi Min Qarni Awwal lil Hijrati ila Qarni Ar Rabi' lil Hijrati", Majalah Diyali, vol. 26, pp. 147–177, 2007.
N. Aprilia, hamdiah Hamdiah, and M. ridha, “Musykilaatu Thalabah fi Ta’allumi Nahwu bi ‘Amaliyati Ta’allum ‘an Bu’di bi Qismi Ta’lim Allughatul ‘Arabiyah bi Jami’ati Ar Raniri Al Islamiyah Al Khukumiyah”, LISANUNA, vol. 11, no. 2, pp. 238–247, 2021.
N. Sa’adah, “PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN NAHWU BAGI TINGKAT PEMULA MENGGUNAKAN ARAB PEGON,” Lisanan Arab. J. Pendidik. Bhs. Arab, vol. 3, no. 01, pp. 15–32, Dec. 2019, doi: 10.32699/liar.v3i01.995.
D. S. Yuliansah and D. Lyesmaya, “Analisis Peran Guru Sebgai Pengelola Pembelajaran Daring Berbasis Whatsapp Group Di Kelas V Sekolah Dasar,” J. PERSEDA, vol. 4, no. 2, pp. 60–67, AGUSTUS 2021.
N. M. M. Hariani, “EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SAINS SD SECARA DARING MELALUI MEDIA WhatsApp GROUP SELAMA PANDEMI COVID-19,” Widya Genitri J. Ilm. Pendidik. Agama Dan Kebud. Hindu, vol. 12, no. 1, pp. 1–13, Jun. 2021, doi: 10.36417/widyagenitri.v12i1.384.
M. Mabruroh and A. Gustiana, "Tasmim Al Mawad At Ta'limiyah limaharati Al Qira ah li Thalibat Qismi Tiknolojian Al Ma'lumat", Nabighoh J. Pendidik. Dan Pembelajaran Bhs. Arab, vol. 22, no. 01, p. 113, Jun. 2020, doi: 10.32332/an-nabighoh.v22i01.1704.
K. Khasanah, E. Nasan, and J. Jus’aini, “EFEKTIFITAS MEDIA WHATSAPP GROUP DALAM PEMBELAJARAN DARING,” Akademika, vol. 10, no. 01, pp. 47–75, May 2021, doi: 10.34005/akademika.v10i01.1339.
A. Sanusi and Fahmi Yahya Abdil Haq, “Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Penggunaan Media Adobe Animate CC di Sekolah,” Al-Ma‘rifah, vol. 18, no. 1, pp. 1–14, Apr. 2021, doi: 10.21009/almakrifah.18.01.01.
Nurul Daroeni, Walfajri, and Khotijah, “Metode Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Arab di MAN 1 Metro, Lampung,” Al-Ma‘rifah, vol. 17, no. 2, pp. 127–138, Oct. 2020, doi: 10.21009/almakrifah.17.02.03.
A. M. Ilmiani, A. Ahmadi, N. F. Rahman, and Y. Rahmah, “Multimedia Interaktif untuk Mengatasi Problematika Pembelajaran Bahasa Arab,” Al-Tarib J. Ilm. Program Studi Pendidik. Bhs. Arab IAIN Palangka Raya, vol. 8, no. 1, pp. 17–32, Jun. 2020, doi: 10.23971/altarib.v8i1.1902.
J. Kuswanto, “MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X,” J. Perspekt. Pendidik., vol. 12, no. 2, pp. 11–20, Dec. 2018, doi: 10.31540/jpp.v12i2.203.
Ali Mufti, “Project-Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi pada Mata Pelajaran Bahasa Arab,” Al-Ma‘rifah, vol. 19, no. 1, pp. 13–22, Apr. 2022, doi: 10.21009/almakrifah.19.01.02.
A. Faizah, “Evaluasi Program Pembelajaran Bahasa Arab di SMP IT Nurul Islam Tengaran,” LISANIA J. Arab. Educ. Lit., vol. 3, no. 2, pp. 143–162, Dec. 2019, doi: 10.18326/lisania.v3i2.143-162.
M. Azzuhri, “Metode dan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Internet di Era Teknologi Informasi,” INSANIA J. Pemikir. Altern. Kependidikan, vol. 14, no. 3, pp. 348–445, Jan. 1970, doi: 10.24090/insania.v14i3.360.
M. P. S. Mimi, “EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS DARING PADA MATA KULIAH INSYA’ DI STAI MA’ARIF SAROLANGUN,” El-Jaudah J. Pendidik. Bhs. Dan Sastra Arab, vol. 1, no. 2, pp. 59–68, Aug. 2020, doi: 10.56874/faf.v1i2.134.
Admin, “Bimbingan Nahwu Premium Berbasis Online,” Bimbingan Islam Dan Bahasa Arab, Mar. 05, 2023. https://www.bisa.id/binum/
M. Dzakiruddin and K. Yusuf, “Linguistik Forensik sebagai Bahan Ajar untuk Pembelajaran Bahasa Arab,” Al-Ma‘rifah, vol. 19, no. 1, pp. 23–40, Apr. 2022, doi: 10.21009/almakrifah.19.01.03.
Muhammad Jundi, “Persepsi Mahasiswa terhadap Pelaksanaan Perkuliahan Naḥwu dengan Sistem Daring,” Al-Ma‘rifah, vol. 17, no. 2, pp. 105–118, Oct. 2020, doi: 10.21009/almakrifah.17.02.01.
L. J. Meleong, Metologi penelitian kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 1989.
A. Rahman bin Ibrahim Al Fauzan, Idhaatu Limu'allimi Allughatil 'Arabiyah li Ghairi An Nathiqina bi ha, Riyadh, Al Arabiyah li Jami', 1431 H.
Arsyad Itsarul Ikhwan, Syihabuddin, and M. Ali, “Problematika Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab di Masa Pandemi,” Al-Ma‘rifah, vol. 18, no. 2, pp. 121–126, Oct. 2021, doi: 10.21009/almakrifah.18.02.01.
Y. Anggraini, “Analisis Persiapan Guru dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 5, no. 4, pp. 2415–2422, Jul. 2021, doi: 10.31004/basicedu.v5i4.1241.
Program Studi Magister Ilmu Komunikasi, Universitas Lampung, R. Nabilla, T. Kartika, and Program Studi Magister Ilmu Komunikasi, Universitas Lampung, “WhatsApp Grup Sebagai Media Komunikasi Kuliah Online,” J. Interak. J. Ilmu Komun., vol. 4, no. 2, pp. 193–202, Jul. 2020, doi: 10.30596/interaksi.v4i2.4595.
F. A. Sadat, “PENGGUNAAN PLATFORM GOOGLE CLASSROOM DAN WHATSAPP SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMIC COVID 19,” Tsaqafatuna, vol. 2, no. 1, pp. 11–18, May 2020, doi: 10.54213/tsaqafatuna.v2i1.33.
F. Firmansyah, M. T. B. Kejora, and A. Akil, “Studi Analisis Pemanfaatan Whatsapp dalam Pembelajaran Daring Akidah Akhlak pada Siswa Madrasah Aliyah,” EDUKATIF J. ILMU Pendidik., vol. 3, no. 5, pp. 2886–2897, Jul. 2021, doi: 10.31004/edukatif.v3i5.1018.
Muhimmatul Choiroh, “EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS MEDIA E-LEARNING,” J. Naskhi J. Kaji. Pendidik. Dan Bhs. Arab, vol. 3, no. 1, pp. 41–47, Apr. 2021, doi: 10.47435/naskhi.v3i1.554.
Aris Susanto, Ali Rahmat Unton, and Yuharni, “IMPLEMENTASI MEDIA SOSIAL WHATSAPP SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA PELAJARAN MATEMATIKA SD,” Edutainment J. Ilmu Pendidik. Dan Kependidikan, vol. 10, no. 1, pp. 19–25, Aug. 2022, doi: 10.35438/e.v10i1.639.
A. Nurhaliza, D. H. Sudjani, and N. Maryani, “Google Formulir Sebagai Alternatif Media Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Pada Masa Pandemi Covid-19,” Tatsqifiy J. Pendidik. Bhs. Arab, vol. 3, no. 1, p. 57, Jan. 2022, doi: 10.30997/tjpba.v3i1.4722.
M. Rizal, S. Syihabuddin, and M. Mad‘ali, “Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab dengan Memanfaatkan Aplikasi MiSK,” Tsaqofiya J. Pendidik. Bhs. Dan Sastra Arab, vol. 3, no. 2, pp. 199–213, Jul. 2021, doi: 10.21154/tsaqofiya.v3i2.77.
U. Ridho, “EVALUASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB,” Nabighoh J. Pendidik. Dan Pembelajaran Bhs. Arab, vol. 20, no. 01, p. 19, Jun. 2018, doi: 10.32332/an-nabighoh.v20i01.1124.
B. Aryobimo, “Analisis Butir Soal Latihan pada Buku al-Naḥw al-Wāḍīḥ untuk Siswa Madrasah Aliyah,” Al-Ma‘rifah, vol. 18, no. 2, pp. 127–138, Nov. 2021, doi: 10.21009/almakrifah.18.02.02.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2023 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
