Implementation of The Academic Digitalization Program at Gedang 2 Public Elementary School District of Porong
Penerapan Program Digitalisasi Akademik di SD Negeri Gedang 2 Kecamatan Porong
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.2695Keywords:
Program Implementation, Academic Digitalization, Elementary School EducationAbstract
Objective of this researchs to know and describe application of academic digitization programmes at State Department of Education 2 district Porong so that educators’ll be able to grasp softskill in printing generation of nation who understands science and technology with qualitative methods descriptive with approach through observation,interviews,documentation as well using primary secondary data types.This study, author uses purposive sampling techniques. Results of research on indicator right to develop itself through fulfilment of basic needs,to receive education,benefit from science and technology, art and culture in order to improve quality of life and for well being of humanity and right to advance itself in collective struggle for building of society, nation, country has shown to be able to follow rules laid down in regulations of legislation invite and implement this program well and accurately to the goal aimed at the pupils as the successors of the nation of the country of origin.
Downloads
References
. Cristiana, E. (2021). Digitalisasi pendidikan ditinjau dari perspektif hukum. Edelweisia Cristiana, 3, 58–66. https://prosiding.iahntp.ac.id
. Munirah. (2015). Sistem Pendidikan di Indonesia antara Keinginan dan Realita. Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Alauddin Makassar, 2(2), 233–245.
. Kristiawan, M. (2014). A model for upgrading teachers’ competenceon operating computer as assistant of instruction. Global Journal of HUMAN-SOCIAL SCIENCE: G Linguistics & Education Volume, 14(5), 43–55.
. Akbar, A., & Noviani, N. (2019). Tantangan dan Solusi dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang, 2(1), 18–25.
. Tari, E., & Hutapea, R. H. (2020). Peran Guru Dalam Pengembangan Peserta Didik Di Era Digital. Kharisma: Jurnal Ilmiah Teologi, 1(1), 1-13.
. Birokrasi, K. P. (2019). Kebijakan SPBE Tingkatkan Keterpaduan dan Efisiensi Instansi Pemerintah. Diambil kembali dari https://www.menpan.go.id/site/berita-terkini/kebijakan-spbe-tingkatkan-keterpaduan-dan-efisiensi-instansi-pemerintah
. Politik Pendidikan Nasional / Muhammad Rifai ; editor, Meita Sandra. (2017). Retrieved from Perpustakaan Nasional RI: https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=1143181
. Sukmana, E. (2016). Digitalisasi Pustaka. Peran Pustakawan Pada Era Digital, November, 1. https://www.researchgate.net/publication/236965703_DIGITALISASI_PUSTAKA
. Lasa, H. (2005). Manajemen Perpustakaan. Yogyakarta: Gama Media.
. Brennen, J. Scott, Kreiss. (2016). Digitalization. Dalam The International Encyclopedia of Communication Theory and Philosophy (hal. 1-11).
. Arsanti, Meilan. (2021). 5 Tantangan Program Digitalisasi Sekolah Kemendikbud. (Campusnesia) Diambil kembali dari http://www.campusnesia.co.id/2021/04/5-tantangan-program-digitalisasi.html?m=1
. Hasanuddin, H., Puryadi, P., & Jayadi, A. (2022). Analisis Kesiapan Digitalisasi Sekolah Jenjang SMP di Kabupaten Sumbawa Barat. Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton, 8(1), 1–13. https://doi.org/10.35326/pencerah.v8i1.1855
. Anggraeni, H., Fauziyah, Y., & Fahyuni, E. F. (2019). Penguatan Blended Learning Berbasis Literasi Digital dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam, 9(2), 190–203.
. Rohmah, N. (2019). Literasi Digital Untuk Peningkatan Kompetensi Guru Di Era Revolusi Industri 4.0. Awwaliyah:Jurnal PGMI, 2(2), 128–134.
. Kemendikbud. (2019). Kemendikbud Luncurkan Program Digitalisasi Sekolah. Diambil kembali dari https://gtk.kemendikbud.go.id/read-news/kemendikbud-luncurkan-program-digitalisasi_sekolah
. Ayunda, M. (2023, March 23). Pentingnya Pendidikan Membebaskan Pikiran dan Kreasi Diri. Diambil kembali dari Maudy Ayunda's Booklist: https://youtu.be/YkDZBWVw9Ng
. Westover, T. (2021). Terdidik (Educated). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
. Rukajat, A. (2018). Pendekatan Penelitian Kualitatif (Qualitative Research Approach). Yogyakarta: CV Budi Utama.
. Riduan. (2010). Metodologi Penelitian: Metodologi penelitian Skripsi. In Rake Sarasin (Vol. 2, Issue 01).
. A. H., Dr. Zuchri and M. S. S.I.K., Buku Metode Penelitian Kualitatif. Makassar: CV . Syakir Media Press, 2021
. Heryana, A., & Unggul, U, E. (2018). Informan Dan Pemilihan Informan Dalam Penelitian Kualitatif. Sistem Informasi Akuntansi: Esensi Dan Aplikasi, December, 14. eprints.polsri.ac.id
. Baro’ah, S. (2020). Kebijakan Merdeka Belajar Sebagai Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Tawadhu, 4(1), 1063–1073.
. Razak, S. A. (2008). Konsep Dasar dan Ruang Lingkup Administrasi Pendidikan. Universitas Negeri Padang.
. Winarno, B(2008).Kebijakan Publik; Teori dan Proses. Yogyakarta: MedPress.
. Mukrimaa, S. S., Nurdyansyah, Fahyuni, E. F., YULIA CITRA, A., Schulz, N. D., غسان, د., Taniredja, T., Faridli, E. M., & Harmianto, S. (2016). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(August), 128.
. Nugroho, R.D.(2011).Public Policy; Dinamika Kebijakan, Analisis Kebijakan, Manajemen Kebijakan, Edisi Ketiga Revisi. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2023 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
