Analysis of Character Education as an Effort to Realize the Profile of Pancasila Students at SDN Tropodo
Analisis Pendidikan Karakter sebagai Upaya Perwujudan Profil Pelajar Pancasila di SDN Tropodo
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.2539Keywords:
Character Education, Pancasila Student Profiles , SDN TropodoAbstract
The purpose of this research is to find out more about the initiatives undertaken to realize the Pancasila student profile when the independent curriculum is implemented. This research was conducted at SDN Tropodo in class IVB. This study uses a qualitative approach with data collection techniques of observation, interviews, and documentation. Teachers and students of class IVB became the subject of information. Data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions were several data analysis techniques, namely interactive analysis. The observation results show that the analysis of character education as an effort has been carried out properly. Supporting factors, namely the school principal and the role of parents who are able to work together for the implementation of the program to be implemented. The obstacle to this program is that teachers have difficulty making project modules. In the context of implementing character education in the form of Pancasila student profiles.
Downloads
References
A. suprayitno, and W. wahyudi. 2020. Pendidikan Karakter Di Era Mileniel.
A. N. Darsinah, and Ernawati. 2023. “PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA SD.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti 10(2):355–65. doi: 10.38048/jipcb.v10i2.1271.
D. Dalmeri. Pendidikan Untuk Pengembangan Karakter (Telaah Terhadap Gagasan Thomas Lickona Dalam Educating For Character). Al-Ulum 14.1 (2014) 269-288.”
I. Dini, et al. Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul Jurnal Pendidikan 6.1 (2022) 1224-1238.”
I. S. Suhana, and Q.Y. Zakiah. Analisis Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Mewujudkan Pelajar Pancasila Di Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial 2.1 (2020) 76-84.”
A. R. N. Trimansyah, N. Khasanah, at N. M. Yulia. 2020. “Model Suasana Kelas Yang Mensejahterakan Siswa Tingkat Pendidikan Dasar.” Mediapsi 6(2):94–101. doi: 10.21776/ub.mps.2020.006.02.3.
D. Nurul and C. Rizani Putri, Universitas Jambi Jl Muaro Bulian mendelo barat, and jambi kab Muaro jambi. 2023. “Peran Profil Pelajar Pancasila Untuk Membentuk Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar.” Journal on Education 05(02):4179–88.t
I. Wasilatul. 2022. “Penerapan Profil Pelajar Pancasila Di Tingkat Sekolah Dasar.” JIEES : Journal of Islamic Education at Elementary School JIEES 3(2):84–94. doi: 10.47400/jiees.v3i2.47.
K. O. Santya Pratiwi, Yayasan Pengembang, and Anak Indonesia. 2018. “PENTINGNYA PERAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA SEKOLAH DASAR.”
Karakter, Penguatan Pendidikan, Projek Profil, Pelajar Pancasila, Di Sdn Banjaran, Kota Kediri, Fifi Khoirillah, Tedjo Cahyono, Dewi Maslakah, Riesma Saraswati, Anik Lestariningrum, Sdn Banjaran, Universitas Nusantara, and Pgri Kediri. n.d. “Strategi Menghadapi Sistem Pendidikan Pasca Pandemi Covid-19 Untuk Generasi Indoneisa Yang Unggul Dan Tangguh.”
M. M. Martono, S. Halidjah, at A. Hartoyo. 2022. “Sinergi Peserta Didik Dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.” Jurnal Basicedu 6(5):7840–49. doi: 10.31004/basicedu.v6i5.3617.
N. Meilin, and I. Alfiansyah. 2022. “ANALISIS PENERAPAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR.” EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi 9(3):687–706. doi: 10.47668/edusaintek.v9i3.576.
N. M. Yulia, and D. Ni’mah. 2023. “PENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI UPAYA WUJUDKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti 10(2):429–41. doi: 10.38048/jipcb.v10i2.1204.
Pendahuluan, Bab I., A. Latar, Belakang B. Tujuan, C. Dasar Filosofi, Bab Ii, Pengenalan Rumah, Belajar A. Visi, Dan Misi, Rumah Belajar, B. Konsep, C. Manfaat, D. Sasaran, E. Tujuan, and F. Arah. n.d. DAFTAR ISI.
P. R. N. Putri, and T. P Ramadhanti. n.d. “PERAN GURU DALAM MENANAMKAN NILAI KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA.” doi: 10.54066/jikma-itb.
R. Hamzah, Universitas PGRI Wiranegara Yuniar Mujiwati. 2022. “Proyek Profil Pelajar Pancasila Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter Pada Peserta Didik.” Jurnal Jendela Pendidikan 2(04).
S. A. Wulandari, and Y. T. Herlambang. 2022. “Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Sebuah Orientasi Baru Pendidikan Dalam Meningkatkan Karakter Siswa Indonesia.” Jurnal Basicedu 6(4):7076–86. doi: 10.31004/basicedu.v6i4.3274.
Setyaningsih eni. Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Internalisasi Profil Pelajar Pancasila Pada Siswa Kelas 3 (Studi Di SDN 1 Popongan). Vol. 1.
T. R. O. Arifudin and Dedi Mulyadi, Widyaiswara BKPSDM Kabupaten Karawang, and Kepala Sekolah. n.d. Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar Kata Kunci.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No 20 (2018). Tentang Penguatan Pendidikan Karakter Pada Satuan Pendidikan Formal.
RI, D. J. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar -Kampus Merdeka.
A. Wijayanto “ Implementasi dan Problementikan Merdeka Belajar, “ 2021
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2023 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
