DOI of the published article https://doi.org/10.29313/tjpi.v12i1.11752
Review Of Behaviorism Theory On The Ngenger Way Of Life Among Santri
Tinjauan Teori Behaviorisme Pada Cara Hidup Ngenger Santri
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.2347Keywords:
Pesantren, Ngenger, BehavioristicAbstract
This study aims to analyze the way of life of ngenger among santri (pesantren students) from a behavioristic point of view at Fadllillah Waru Sidoarjo Islamic Boarding School. This study applies a phenomenological qualitative approach. The object of this study is the students who ngenger in the pesantren (Islamic boarding schools, in some conditions, may be closer to an Islamic Monastery). Data were collected by observation and interview techniques.The results of the study explained that students who "ngenger" have their own goals. Ngenger can shape student behavior, including obedient, obedient, patient, resigned, responsible, simple, humble, gentle behavior, and ability to interpret life. The more obedient a student is to the kyai, the better and more nimble he will be in completing his duties. In ngenger, it can be known that John B Watson's behaviorism theory of stimulus-response can influence a person's behavior.
Downloads
References
Istikomah, T. Churahman, and B. Haryanto, Buku Ajar Sistem Penjaminan Mutu Pesantren. 2021.
A. Abdurrahman, “Sejarah Pesantren Di Indonesia:,” J. Penelit. Ilm. INTAJ, vol. 4, no. 1, pp. 84–105, 2020, doi: 10.35897/intaj.v4i1.388.
E. E. Supriyanto, “Kontribusi Pendidikan Pesantren Bagi Pendidikan Karakter di Indonesia,” J. Pendidik. Nusant., vol. 1, no. 1, pp. 13–26, 2020.
G. Krisdiyanto, M. Muflikha, E. E. Sahara, and C. Mahfud, “Sistem Pendidikan Pesantren dan Tantangan Modernitas,” Tarbawi J. Ilmu Pendidik., vol. 15, no. 1, pp. 11–21, 2019, doi: 10.32939/tarbawi.v15i1.337.
L. Kurniawati, “Pengaruh Program Pendidikan Pesantren terhadap Perilaku Santri di Pondok Pesantren Putri Miftahul Midad Sumberejo Sukodono Kabupaten Lumajang,” Risalatuna J. Pesantren Stud., vol. 2, no. 1, p. 26, 2022, doi: 10.54471/rjps.v2i1.1568.
L. Nurul Romdoni and E. Malihah, “Membangun pendidikan karakter santri melalui panca jiwa pondok pesantren,” J. Pendidik. Agama Islam Al-Thariqah, vol. 5, no. 2, pp. 13–22, Dec. 2020, doi: 10.25299/al-thariqah.2020.vol5(2).4808.
2014:630). (Sri, “(Syamsul, 2010:280),” J. ASPIKOM, vol. 2, no. 6, p. 385, 2017.
Rohmat, “Azyumardi Azra, Esei-Esei Intelektual Muslim dan Pendidikan Islam ,(Jakarta: logos Wacana Ilmu:1998). hal. 19,” Tawadhu, vol. 3, no. 2, pp. 911–926, 2019.
D. Perawironegoro, “Manajemen Asrama di Pesantren,” Tadbir J. Stud. Manaj. Pendidik., vol. 3, no. 2, p. 129, 2019, doi: 10.29240/jsmp.v3i2.944.
W. Fitriyah, A. H. Wahid, and C. Muali, “Eksistensi Pesantren dalam Pembentukan Kepribadian Santri,” Palapa, vol. 6, no. 2, pp. 155–173, 2018, doi: 10.36088/palapa.v6i2.73.
“PERAN PENDIDIKAN PESANTREN SEBAGAI PEMBENTUKAN KARAKTER DALAM MENGHADAPI TANTANGAN KEHIDUPAN MODERN(Studi Kasus MA Pondok Pesantren Al-Amin DDI Tapalang Kabupaten Mamuju).”
Imam Tabroni, Asep saipul malik, and Diaz Budiarti, “Peran Kyai Dalam Membina Akhlak Santri Di Pondok Pesantren Al-Muinah Darul Ulum Desa Simpang Kecamatan Wanayasa,” J. Pendidikan, Sains Sos. dan Agama, vol. 7, no. 2, pp. 108–114, 2021, doi: 10.53565/pssa.v7i2.322.
R. Fitri and S. Ondeng, “Pesantren Di Indonesia: Lembaga Pembentukan Karakter,” J. Al-Urwatul Wutsqa Kaji. Pendidik. Islam, vol. 2, no. 1, pp. 42–54, 2022.
Mita Silfiyasari and Ashif Az Zhafi, “Peran Pesantren dalam Pendidikan Karakter di Era Globalisasi,” J. Pendidik. Islam Indones., vol. 5, no. 1, pp. 127–135, Oct. 2020, doi: 10.35316/jpii.v5i1.218.
M. Amirullah and Ronny Mahmuddin, “Pembentukan Generasi Qur’ani dengan Akhlāq al-Karīmah di Pondok Pesantren Al-Haris Makassar,” WAHATUL MUJTAMA’ J. Pengabdi. Masy., vol. 2, no. 2, pp. 146–154, 2021, doi: 10.36701/wahatul.v2i2.433.
M. R. Fadli, “Memahami desain metode penelitian kualitatif,” Humanika, vol. 21, no. 1, pp. 33–54, 2021, doi: 10.21831/hum.v21i1.38075.
A. Nuryana, P. Pawito, and P. Utari, “Pengantar Metode Penelitian Kepada Suatu Pengertian Yang Mendalam Mengenai Konsep Fenomenologi,” Ensains J., vol. 2, no. 1, p. 19, 2019, doi: 10.31848/ensains.v2i1.148.
W. Darmalaksana, “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka dan Studi Lapangan,” Pre-print Digit. Libr. UIN Sunan Gunung Djati Bandung, pp. 1–6, 2020.
Y. S. K. & N. T. Brata, “Tradisi Ngenger Dalam Konteks Bride Service Pada Masyarakat Jawa Di Desa Botoreco Kecamatan Kunduran Kabupaten Blora,” Solidar. J. Educ. Soc. Cult., vol. 4, no. 1, 2015.
T. Suliyati, “Tradisi Ngenger : Bentuk Solidaritas Sosial dalam Budaya Jawa,” Anuva J. Kaji. Budaya, Perpustakaan, dan Inf., vol. 5, no. 4, pp. 603–614, 2021, doi: 10.14710/anuva.5.4.603-614.
H. Wibowo, “Etika Santri kepada Kiai Menurut Kitab Ta’lim Muta’allim di PP. Kotagede Hidayatul Mubtadi-ien Yogyakarta,” Panangkaran J. Penelit. Agama dan Masy., vol. 4, no. 2, pp. 1–12, 2021, doi: 10.14421/panangkaran.2020.0402-01.
Y. A. Pratama, “Relevansi Teori Belajar Behaviorisme Terhadap Pendidikan Agama Islam,” J. Pendidik. Agama Islam Al-Thariqah, vol. 4, no. 1, pp. 38–49, 2019, doi: 10.25299/al-thariqah.2019.vol4(1).2718.
A. N. AFRIDA, “PENGARUH PROSES PEMBELAJARAN DALAM TEORI BEHAVIORISTIK TERHADAP KESERDASAN SOSIAL DAN SPIRITUAL PESERTA DIDIK DI MADRASAH DINIYAH PONDOK PESANTREN AN-NAJIYAH PUTRI SURABAYA,” Bitkom Res., vol. 63, no. 2, pp. 1–151, 2018.
M. Muktar, “Pendidikan Behavioristik dan Aktualisasinya,” Tabyin J. Pendidik. Islam, vol. 1, no. 1, pp. 14–30, 2019, doi: 10.52166/tabyin.v1i1.4.
B. F. Skinner et al., “KONSEP PENDEKATAN BEHAVIORISME,” 2020.
H. Gantini and E. Fauziati, “Penanaman Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembiasaan Harian dalam Perspektif Behaviorisme,” J. Papeda J. Publ. Pendidik. Dasar, vol. 3, no. 2, pp. 145–152, 2021, doi: 10.36232/jurnalpendidikandasar.v3i2.1195.
A. Suseno, R. Soelistijanto, F. Keguruan, and U. Ivet, “Kehidupan Santri Ndalem Pondok Pesantren Darul Mukhlasin Payaman II Secang Magelang Dalam Kurun 5 Tahun ( 2017-2021 ),” vol. 3, no. 2, pp. 1–5, 2021.
I. Fakiha and M. A. Haidar, “Makna santri ngenger di pondok pesantren Sunan Drajat,” J. Paradig., vol. 3, no. 2, pp. 1–9, 2015.
L. Atsniyah and R. Supradewi, “Makna hidup santri pengabdian pondok pesantren Nurul Amal,” Univ. Islam Sultan Agung, pp. 361–366, 2019.
S. Huzaimah and A. Mukhlishin, “Interaksi Santri nDalem Dalam Memaknai Ngalap Berkah Di Pondok Pesantren Walisongo Sukajadi Lampung,” Jawi, vol. 3, no. 1, pp. 59–82, 2020, doi: 10.24042/jw.v3i1.7037.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2023 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
