The Development of Islamic Religious Education (PAI) Learning Evaluation Media Using the Kahoot Application
Pengembangan Media Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Menggunakan Aplikasi Kahoot
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.2001Keywords:
Development, Media, Evaluation, ADDIEAbstract
Development reseach using ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). the subjects in this study were 12 class III students. data analysis techniques using quantitative analysis and qualitative descriptions. The results showed that the score obtained by 12 students was 96,2% which was included in the very practical category. Learning media experts get 80% while learning materials experts get 78%. Likewise with the accumulation of limited trials, students gave a very positive response of 95%. The application of learning evaluation media using the kahoot application in islamic Religious Education at SDN 05 Tulungrejo, Batu city is said to be successful and significant.
Downloads
References
Amsar, S., Sylvia, I. and Putera, A.B.S. (2020) ‘Pengembangan Video Sebagai Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Analisis Siswa Pada Pembelajaran Sosiologi Kelas XI IPS SMAN 1 Payakumbuh’, Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran, 2(1), pp. 35–43.
Aswir, A. and Misbah, H. (2018) ‘ANALISIS STRUKTUR GENERIK DAN RETORIK ABSTRAK SKRIPSI (STUDI KASUS ABSTRAK SKRIPSI MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA)’, in Prosiding Seminar Nasional Pendidikan.
Fachri, M., Wahid, A.H. and Lailiyah, K. (2020) ‘Joyful Learning Berbasis Hypercontent Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah’, Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(2), pp. 170–184.
Fajri, N., Akbar, A. and Zakir, S. (2021) ‘Penerapan Aplikasi Kahoot Dalam Evaluasi Pembelajaran PAI Pada Materi Masuknya Islam Ke Nusantara Di Kelas IX Di SMP N 1 Banuhampu Kabupaten Agam’, Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat, pp. 78–89. Available at: http://www.jurnal.umsb.ac.id/index.php/ummatanwasathan/article/view/3040.
Fajriana, A.W. and Aliyah, M.A. (2019) ‘Tantangan guru dalam meningkatan mutu pendidikan agama islam di era melenial’, Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), pp. 246–265.
Gandana, G. (2019) Literasi ICT & Media Pendidikan dalam Perspektif Pendidikan Anak Usia Dini. Ksatria Siliwangi.
Hanafiah, H. et al. (2022) ‘Penanggulangan Dampak Learning Loss dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Sekolah Menengah Atas’, JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(6), pp. 1816–1823.
Kaniawati, E. et al. (2023) ‘Evaluasi Media Pembelajaran’, Journal of Student Research, 1(2), pp. 18–32.
Nisa’atul Wahidah, M.C. (2021) ‘Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi (Kahoot) terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas VII di MTs Muhammadiyah 06 Banyutengah’. JMP.
Rahmawati, F. and Atmojo, I.R.W. (2021) ‘Analisis Media Digital Video Pembelajaran Abad 21 Menggunakan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran IPA’, Jurnal Basicedu, 5(6), pp. 6271–6279.
Romadlon, D.A., Septi, D. and Haryanto, B. (2020) ‘Implementation of the REAP Strategy in the Aqidah Akhlak Course to Improve Student Literacy Ability’, Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 9(02), pp. 505–521.
Sari, D.N. and Basit, A. (2020) ‘Media Sosial Instagram Sebagai Media Informasi Edukasi’, PERSEPSI: Communication Journal, 3(1), pp. 23–36.
Studies, N.E.A. of the U.S.C. on S.S. (1894) Report of the Committee of Ten on Secondary School Studies: With the reports of the conferences arranged by the committee. National Education Association.
Wisada, P.D. and Sudarma, I.K. (2019) ‘Pengembangan media video pembelajaran berorientasi pendidikan karakter’, Journal of Education Technology, 3(3), pp. 140–146.
Yusuf, S.M. et al. (2000) ‘Evidence of ferromagnetic domains in the La 0.67 Ca 0.33 Mn 0.9 Fe 0.1 O 3 perovskite’, Physical Review B, 62(2), p. 1118.
Amsar, S., Sylvia, I. and Putera, A.B.S. (2020) ‘Pengembangan Video Sebagai Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Analisis Siswa Pada Pembelajaran Sosiologi Kelas XI IPS SMAN 1 Payakumbuh’, Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran, 2(1), pp. 35–43.
Aswir, A. and Misbah, H. (2018) ‘ANALISIS STRUKTUR GENERIK DAN RETORIK ABSTRAK SKRIPSI (STUDI KASUS ABSTRAK SKRIPSI MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA)’, in Prosiding Seminar Nasional Pendidikan.
Fachri, M., Wahid, A.H. and Lailiyah, K. (2020) ‘Joyful Learning Berbasis Hypercontent Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah’, Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(2), pp. 170–184.
Fajri, N., Akbar, A. and Zakir, S. (2021) ‘Penerapan Aplikasi Kahoot Dalam Evaluasi Pembelajaran PAI Pada Materi Masuknya Islam Ke Nusantara Di Kelas IX Di SMP N 1 Banuhampu Kabupaten Agam’, Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat, pp. 78–89. Available at: http://www.jurnal.umsb.ac.id/index.php/ummatanwasathan/article/view/3040.
Fajriana, A.W. and Aliyah, M.A. (2019) ‘Tantangan guru dalam meningkatan mutu pendidikan agama islam di era melenial’, Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), pp. 246–265.
Gandana, G. (2019) Literasi ICT & Media Pendidikan dalam Perspektif Pendidikan Anak Usia Dini. Ksatria Siliwangi.
Hanafiah, H. et al. (2022) ‘Penanggulangan Dampak Learning Loss dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Sekolah Menengah Atas’, JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(6), pp. 1816–1823.
Kaniawati, E. et al. (2023) ‘Evaluasi Media Pembelajaran’, Journal of Student Research, 1(2), pp. 18–32.
Nisa’atul Wahidah, M.C. (2021) ‘Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi (Kahoot) terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas VII di MTs Muhammadiyah 06 Banyutengah’. JMP.
Rahmawati, F. and Atmojo, I.R.W. (2021) ‘Analisis Media Digital Video Pembelajaran Abad 21 Menggunakan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran IPA’, Jurnal Basicedu, 5(6), pp. 6271–6279.
Romadlon, D.A., Septi, D. and Haryanto, B. (2020) ‘Implementation of the REAP Strategy in the Aqidah Akhlak Course to Improve Student Literacy Ability’, Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 9(02), pp. 505–521.
Sari, D.N. and Basit, A. (2020) ‘Media Sosial Instagram Sebagai Media Informasi Edukasi’, PERSEPSI: Communication Journal, 3(1), pp. 23–36.
Studies, N.E.A. of the U.S.C. on S.S. (1894) Report of the Committee of Ten on Secondary School Studies: With the reports of the conferences arranged by the committee. National Education Association.
Wisada, P.D. and Sudarma, I.K. (2019) ‘Pengembangan media video pembelajaran berorientasi pendidikan karakter’, Journal of Education Technology, 3(3), pp. 140–146.
Yusuf, S.M. et al. (2000) ‘Evidence of ferromagnetic domains in the La 0.67 Ca 0.33 Mn 0.9 Fe 0.1 O 3 perovskite’, Physical Review B, 62(2), p. 1118.
Zubaidi, A. (2022) ‘Desain Pendidikan Karakter dalam Membentuk Kepedulian Sosial di Pesantren’, TSAQOFAH, 2(6), pp. 697–712.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2023 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
