DOI of the published article https://doi.org/10.19109/pairf.v5i2.18274
Islamic Religious Education Based Interactive Learning Development Design Macromedia Flash 8
Desain Pengembangan Pembelajaran Interaktif Pendidikan Agama Islam Berbasis Macromedia Flash 8
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.2000Keywords:
Learning Design, Macromedia Flash 8, Islamic Religious EducationAbstract
Technological developments in the digital era continue to move quickly and are used by all lines, including the world of education. Many applications can be used by teachers in learning activities including Macromedia Flash 8. This really helps make it easier for students to learn and can make it easier for educators to deliver learning material. For this reason, educators are required to have creativity and the ability to implement technology-based interactive Islamic Religious Education learning. The purpose of this research is to develop an interesting and innovative interactive learning design so that students can be enthusiastic in learning Islamic Religious Education material. The research method used is the 4D model development (R&D) proposed by Thiagarajan. The results obtained are that the macromedia flash 8 learning media on Islamic Religious Education material is very appropriate to use because it looks attractive and is not monotonous.
Downloads
References
M. Risal and A. P. Astutik, “The Effectiveness of Islamic Education Learning Based on Learning Cycle on Learning Outcomes in Junior High School,” Acad. Open, vol. 4, pp. 1–10, 2021, doi: 10.21070/acopen.4.2021.3098.
N. Nurdyansyah, I. Istikomah, and I. R. I. Astutik, “Modifikasi Kurikulum Sekolah Inklusi Berbasis Aplikasi On-Line,” Tadarus, vol. 9, no. 2, pp. 138–149, 2020, doi: 10.30651/td.v9i2.7525.
T. Hidayat, A. S. Rizal, and F. Fahrudin, “Peran Pondok Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia,” Ta’dib J. Pendidik. Islam, vol. 7, no. 2, pp. 1–10, 2018, doi: 10.29313/tjpi.v7i2.4117.
E. Nurhasanah, “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Sejarah Perkembangan Islam Berbasis Macromedia Flash untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa,” Ainara J. (Jurnal Penelit. dan PKM Bid. Ilmu Pendidikan), vol. 2, no. 3, pp. 148–153, 2021, doi: 10.54371/ainj.v2i3.69.
L. K. Harahap and A. D. Siregar, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Cs6 Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Pada Materi Kesetimbangan Kimia,” JPPS (Jurnal Penelit. Pendidik. Sains), vol. 10, no. 1, p. 1910, 2020, doi: 10.26740/jpps.v10n1.p1910-1924.
M. S. M. Rahmi, M. A. Budiman, and A. Widyaningrum, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Macromedia Flash 8 pada Pembelajaran Tematik Tema Pengalamanku,” Int. J. Elem. Educ., vol. 3, no. 2, p. 178, 2019, doi: 10.23887/ijee.v3i2.18524.
Z. S. Edwar, R. Ardie, and L. Nulhakim, “Pengembangan Media Pembelajaran Adobe Flash CS6 pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP,” Edukatif J. Ilmu Pendidik., vol. 4, no. 1, pp. 498–507, 2021, doi: 10.31004/edukatif.v4i1.1576.
E. E. Muchlis and S. Maizora, “Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Trigonometri Melalui Pendekatan Konstruktivisme dengan Berbantukan Macromedia Flash 8 Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu,” J. Ris. Pendidik. Mat. Jakarta, vol. 1, no. 1, pp. 39–44, 2018, doi: 10.21009/jrpmj.v1i1.4960.
T. Vidanti and J. Susilowibowo, “Pengembangan bahan ajar berbasis aplikasi pada mata pelajaran praktikum akuntansi lembaga kelas xi,” J. Manaj., vol. 9, no. 2, pp. 220–231, 2021, [Online]. Available: https://journal.feb.unmul.ac.id/index.php/JURNALMANAJEMEN/article/view/9697
Y. H. Ridwan, M. Zuhdi, K. Kosim, and H. Sahidu, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Fisika Peserta Didik,” ORBITA J. Kajian, Inov. dan Apl. Pendidik. Fis., vol. 7, no. 1, p. 103, 2021, doi: 10.31764/orbita.v7i1.3832.
R. Alyusfitri, A. Ambiyar, I. Aziz, and D. Amdia, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash 8 Dengan Pedekatan Contextual Teaching And Learning Pada Materi Bangun Ruang Kelas V SD,” J. Cendekia J. Pendidik. Mat., vol. 4, no. 2, pp. 1281–1296, 2020, doi: 10.31004/cendekia.v4i2.371.
H. F. Eka, D. Oktaviana, and R. Haryadi, “Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Menggunakan Software Powtoon terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel,” JagoMIPA J. Pendidik. Mat. dan IPA, vol. 2, no. 1, pp. 1–13, 2022, doi: 10.53299/jagomipa.v2i1.136.
O. D. B. Harahap, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash 8 dalam Upaya Meningkatkan Efektifitas Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial,” J. Educ. Hum. Soc. Sci., vol. 3, no. 3, pp. 955–961, 2021, doi: 10.34007/jehss.v3i3.460.
R. A. Sasongko and A. Nadlif, “Effectiveness of Learning Through Online Technology in PAI Mapel at Madrasah Tsanawiyah,” Acad. Open, vol. 4, pp. 1–9, 2021, doi: 10.21070/acopen.4.2021.2724.
I. R. Nurrohmah, “Pengaruh Media Pembelajaran Macromedia Flash 8 Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Islam Bantarbolang,” … J. Pendidik. Agama Islam, vol. 1, pp. 1–22, 2020.
F. Mahfudzah, A. H. K, and S. Tanjung, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Agama Islam Siswa Sd,” J. Teknol. Inf. Komun. Dalam Pendidik., vol. 5, no. 2, 2019, doi: 10.24114/jtikp.v5i2.12593.
D. Sugiyono, Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2013.
P. T. Niaga, F. Ekonomi, U. N. Surabaya, P. T. Niaga, F. Ekonomi, and U. N. Surabaya, “KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN MARKET LEARNING BERBASIS DIGITAL PADA MATA KULIAH STRATEGI PEMASARAN Nabilah Hamudiana Saski Tri Sudarwanto Abstrak,” vol. 9, no. 1, pp. 1118–1124, 2021.
E. Prisila, N. Riska, and A. Kandriasari, “Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Digital Panduan Praktikum Sequence Of Service Pada Mata Kuliah Tata Hidang,” Risenologi J. Sains, Teknol. Sos. Pendidikan, dan Bhs., vol. 6, no. 2, pp. 9–16, 2021, [Online]. Available: https://ejurnal.kpmunj.org/
N. F. Yulaika, Harti, and N. C. Sakti, “Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Flip Book Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik,” J. Pendidik. Ekon. Manaj. dan Keuang., vol. 4, no. 1, pp. 67–76, 2020, doi: 10.26740/jpeka.v4n1.p67-76.
S. Afrianti and H. A. Musril, “Perancangan Media Pembelajaran TIK Menggunakan Aplikasi Autoplay Media Studio 8 di SMA Muhammadiyah Padang Panjang,” J. Inform. Upgris, vol. 6, no. 2, pp. 2–7, 2021, doi: 10.26877/jiu.v6i2.6471.
D. Kristianto and T. S. Rahayu, “Pengembangan Media Pembelajaran E-Komik untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Kelas IV,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 4, no. 19, pp. 939–946, 2020.
A. Mariyani, M. A. Rofiq, and T. I. Tiantoko, “Pengembangan Bahan Ajar Teknologi Informasi Dan Komputer Berbasis Project Based Learning Bagi Mahasiswa,” J. Sinektik, vol. 4, no. 2, pp. 152–159, 2021.
M. I. Hakim, H. M. Walad, and M. Zulkifli, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash 8 Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII Madrasah Tsanawiyah,” … J. Stud. Islam, vol. 1, pp. 80–95, 2020, [Online]. Available: http://ejournal.kopertais4.or.id/sasambo/index.php/alhikmah/article/view/4309
P. Airlanda, “Jurnal basicedu,” J. Basicedu, vol. 5, no. 3, pp. 1683–1688, 2021.
J. Natasya and N. Izzati, “Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Dengan Nuansa Kemaritiman Berbantuan Macromedia Flash 8 pada Materi Relasi Kelas VIII SMP,” J. Gantang, vol. 5, no. 1, pp. 87–93, 2020, doi: 10.31629/jg.v5i1.1948.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2023 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
