The Correlation between Self-Efficacy and Learning Achievement of Industrial Electrical Engineering Study Students at SMK YPM 8 Sidoarjo
Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Prestasi Belajar Siswa Jurusan Teknik Elektro Industri SMK YPM 8 Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.200Keywords:
Self-Efficacy, Academic Achievement, StudentAbstract
Self-efficacy and learning achievement are very important for every student to have in the learning process. When students have high self-efficacy, students will have power or ease in the learning process. There are difficulties in carrying out learning which include a lack of confidence when presenting in front of the class, easily discouraged when finding difficult assignments and cheating behavior when repeating. The purpose of this study was to determine the relationship between self-efficacy and learning achievement in SMK YPM 8 Sidoarjo. The sample in this study was 129 students majoring in electrical engineering. The data collection technique used the self-efficacy and learning achievement scales using the Likert scale method. The reliability of the self-efficacy scale was tested using the saturated sampling technique and the results obtained from the 19 item reliability yield values were 0.825.
Downloads
References
S. Saprudin, W. Wahjoedi, and U. Widiati, “Analisis Korelasi Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua dan Efikasi Diri terhadap Prestasi Belajar IPS,” J. Pendidik., vol. 2, no. 10, 2017.
T. K. Utami, “Hubungan Self Efficacy (Efikasi Diri) Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Viii Smpn (Smpn 2 Sentajoraya Dan Smpn 1 Benai) Di …,” pp. 1–81, 2019, [Online]. Available: http://repository.uir.ac.id/1768/
M. Zahro and J. Surjanti, “Pengaruh Self Regulated Learning dan Self Efficacy Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Peserta Didik dalam Pembelajaran Daring di Era Covid-19,” Edukatif J. Ilmu Pendidik., vol. 3, no. 4, pp. 1470–1479, 2021, doi: 10.31004/edukatif.v3i4.560.
A. A. Widyaninggar, “Pengaruh Efikasi Diri dan Lokus Kendali (Locus of Control) Terhadap Prestasi Belajar Matematika,” Form. J. Ilm. Pendidik. MIPA, vol. 4, no. 2, pp. 89–99, 2015, doi: 10.30998/formatif.v4i2.143.
K. DWI ANGGRAINI and Y. SOESATYO, “Hubungan Efikasi Diri, Gaya Belajar, Lingkungan Sebaya Dengan Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas Xi Ips Sman 1 Kedamean,” J. Pendidik. Ekon., vol. 7, no. 2, pp. 61–66, 2019, doi: 10.26740/jupe.v7n2.p61-66.
R. Husna, Budiman, and Bainuddin Yani S, “Pengaruh Self Efficacy terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di Kelas X SMK SMTI Banda Aceh,” J. Ilm. Mhs. Pendidik. Mat., vol. 3, no. 2, pp. 43–48, 2018.
J. Uns, D. A. N. Lingkungan, T. Sebaya, B. S. Apsari, and W. Adi, “TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI ( Studi Kasus di SMK Negeri 1 Surakarta ),” vol. 3, no. 1, pp. 91–103, 2014.
S. Redjeki and R. Muawanah, “Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Prestasi Belajar Siswa Smk Muhammadiyah 4 Kalisat Pada Masa Pandemi Covid 19,” Educ. J. J. Educ. Res. Dev., vol. 6, no. 1, pp. 29–34, 2022, doi: 10.31537/ej.v6i1.627.
S. Wahyu Aprillianti and D. Kusuma Dewi, “Hubungan antara Self-Efficacy dengan Prestasi Belajar pada siswa di SMA X Relationship between Self-Efficacy and Academic Achievement in Students at SMA X,” J. Psikol. Teor. dan Terap., vol. 2022, no. 2, pp. 195–213, 2022.
F. L. B. Tarigan and N. Hilda, “Hubungan Efikasi Diri dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Tata Hidang Siswa Kelas XI SMK Putra Anda Binjai,” vol. Vol. 03 No, no. 1, pp. 13–20, 2019.
W. Yuliani and M. Rahmadhani, “Hubungan Manfaat Penggunaan Gadget Dengan Prestasi Belajar Siswa/I SMP Harapan 1 Medan,” J. Kedokt. dan Kesehatan-Fakultas Kedokt. Univ. Islam Sumatera Utara, vol. 20, no. 1, pp. 42–48, 2021, [Online]. Available: http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jilo
D. A. Y. Non Erna Sri Utami, “Hubungan Gender Terhadap Prestasi Belajar Siswa,” Semin. Nas. Pendidikan, FKIP UNMA, vol. 2, no. Smyth 2015, pp. 144–149, 2020, [Online]. Available: https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/314
S. Handayani and N. Sholikhah, “Pengaruh Antara Self Efficacy Dan Self Regulated Learning Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Selama Pembelajaran Daring,” Edukatif J. Ilmu Pendidik., vol. 3, no. 4, pp. 1373–1382, 2021, [Online]. Available: https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/553
I. Prihastyanti and D. R. Sawitri, “Dukungan Guru Dan Efikasi Diri Akademik Pada Siswa Sma Semesta Semarang,” J. EMPATI, vol. 7, no. 3, pp. 867–880, 2020, doi: 10.14710/empati.2018.21740.
F. I. Maulani, R. Amalia, and L. S. Zanthy, “Kontribusi self efficacy terhadap prestasi belajar Matematika pada siswa SMA,” Maju, vol. 7, no. 1, pp. 45–49, 2020.
E. Ermannudin, “Pengaruh Efikasi Diri terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMAN 7 Kerinci,” J. Ilm. Dikdaya, vol. 11, no. 2, p. 201, 2021, doi: 10.33087/dikdaya.v11i2.216.
H. Kurniawati and C. Liana, “Pengaruh Self Efficacy Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa,” AVATARA, e-Journal Pendidik. Sej., vol. 12, no. 1, pp. 1–10, 2022.
N. Susanti, L. Simatupang, R. E. Dibyantini, R. A. Syahputra, and E. Ginting, “Hubungan Self-Efficacy dan Kemampuan Berpikir Kreatif dengan Hasil Belajar Kimia Siswa SMA,” J. Inov. Pembelajaran Kim., vol. 4, no. 2, p. 202, 2022, doi: 10.24114/jipk.v4i2.39486.
D. Kusrieni, “Hubungan Efikasi Diri dengan Perilaku Mencontek,” PSIKOPEDAGOGIA J. Bimbing. dan Konseling, vol. 3, no. 2, p. 86, 2014, doi: 10.12928/psikopedagogia.v3i2.4469.
N. Hardianti and M. P. Marpaung, “Pengaruh Efikasi Diri, Motivasi Belajar Dan Minat Baca Terhadap Hasil Belajar Speaking Siswa Kelas X,” J. Pendidik., vol. 22, no. 1, pp. 46–57, 2021, doi: 10.33830/jp.v22i1.976.2021.
F. Mawarni and Y. Fitriani, “Peningkatan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Materi Pokok Teks Eksposisi di Kelas X IPA 2 SMA Negeri 1 Sembawa Kabupaten Banyuasin.,” J. Pembahsi (Pembelajaran Bhs. Dan Sastra Indones., vol. 9, no. 2, p. 133, 2019, doi: 10.31851/pembahsi.v9i2.4293.
Y. Gunawan and N. Nuryana, “Hubungan Efikasi Diri Dan Kreativitas Siswa Dengan Prestasi Belajar Siswa Di Smpn 1 Greged Kabupaten Cirebon,” Edueksos J. Pendidik. Sos. Ekon., vol. 8, no. 1, pp. 28–42, 2019, doi: 10.24235/edueksos.v8i1.4847.
K. Nisa, M. Rasyid, and A. Suhesty, “Penyesuaian Akademik Pada Pembelajaran Daring Ditinjau dari Efikasi Diri,” vol. 10, no. 4, pp. 633–643, 2022.
D. Akademik, S. Sekolah, and M. Atas, “Efikasi diri multikultur dan hubungannya dengan konsep diri akademik siswa sekolah menengah atas,” vol. 05, no. 02, pp. 153–174, 2021.
D. P. Sari, Y. Yana, and A. Wulandari, “Pengaruh Self Efficacy dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa MTs Al-Khairiyah Mampang Prapatan di Masa Pandemi COVID-19,” J. Ilmu Pendidik. STKIP Kusuma Negara, vol. 13, no. 1, pp. 1–11, 2021, doi: 10.37640/jip.v13i1.872.
A. Siregar, M. Ahmad, and S. D. Harahap, “Upaya Meningkatkan Self-Efficacy Belajar Matematika Siswa Dengan Model Pembelajaran Inovatif Di Sma Negeri 1 Angkola Timur,” J. MathEdu (Mathematic …, vol. 5, no. 3, pp. 27–36, 2022, [Online]. Available: http://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/view/4011%0Ahttps://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/download/4011/2724
R. Efendi, “Self Efficacy: Studi Indigenous pada Guru Bersuku Jawa,” J. Soc. Ind. Psychol., vol. Vol. 2, no. No. 2, pp. 61–67, 2013, [Online]. Available: https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/sip/article/view/2595
A. A. Putri and R. M. Dewi, “Pengaruh Manajemen Waktu Dan Efikasi Diri Pada Hasil Belajar Ekonomi Kelas X Sman 1 Sidoarjo,” OIKOS J. Kaji. Pendidik. Ekon. dan Ilmu Ekon., vol. VI, no. Vol 6 No 2, pp.
–225, 2022, doi: 10.23969/oikos.v6i2.5635.
I. Journal, “Description of Academic Self-Efficacy Of " X " Sidoarjo High School Students Gambaran Efikasi Diri Akademik Siswa Sma ‘ X ’ Sidoarjo,” vol. 01, 2022.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2023 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
