Implementation of the Istima' and Tikrar Methods as an Effort to Increase the Ability to Memorize the Al-Quran for the Blind
Implementasi Metode Istima’ dan Tikrar Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Hafalan Al-Quran Bagi Penyandang Tuna Netra
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.1963Keywords:
Istima', Tikrar, Memorization of the Qur'an, The blindAbstract
This research is motivated by the many virtues of memorizing the Al-Qur'an and many people who want to get these virtues, including blind people, and not all blind people understand the brainly script. The purpose of this research is to explain the stages of carrying out the tikrar and istima' method as an effort to increase the memorization of Al-Qur'an for the blind, the extent to which the quality of memorization using this method, and the advantages of the tikrar and istima' method. The method used in this research is qualitative through a case study approach that focuses on two blind participants who memorize the Al-Qur'an from home. The results showed that the quality of memorizing the Al-Qur'an using the istima' and tikrar methods was of good quality, provided that the method was carried out seriously because these methods had their own advantages and disadvantages.
Downloads
References
A. D. Hartanti, A. Abdurrahmansyah, and M. Adil, “Tahfiz Qur’an dengan Metode Tasmi’ dan Sambung Ayat (Strategi Pengorganisasian, Penyajian, dan Pengelolaanya di Pondok Pesantren Al-Lathifiyyah Palembang),” Al-Fikru J. Ilm., vol. 15, no. 2, pp. 97–112, 2021, doi: 10.51672/alfikru.v15i2.42.
R. Ifadah, E. N. Rahmah, and F. S. N. Fatimah, “Penerapan Metode Tasmi’ dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Siswa MI,” IQ (Ilmu Al-qur’an) J. Pendidik. Islam, vol. 4, no. 01, pp. 101–120, 2021, doi: 10.37542/iq.v4i01.194.
R. Habibulloh, P. Pahrudin, and R. E. Komarudin, “Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Quran dengan Metode Talaqqi dan Tikrar Bagi Anak-Anak MDTA Al-Ali,” Proceeding UIN Sunan Gunung DJati Bandung, vol. 1, no. 15, pp. 62–72, 2021.
I. A. Akhmar, H. Lestari, and Z. Ismail, “Metode Efektif Menghafal Al-Quran Bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah,” El-Mujtama J. Pengabdi. Masy., vol. 1, no. 41, pp. 1–20, 2021.
Munawar, “Pembelajaran Al-Qur’an Bagi Tunanetra Dengan Metode Talaqqi Istima’i Tikrrary di Lempesta,” J. Mimb. Akad., vol. 5, no. 2, pp. 112–126, 2020.
E. A. S. Risma, “Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus Tunanetra Melalui Metode Tasmi’(Talqin), Tafahum, Tikrar dan Murojaah Sekolah Luar Biasa Maharani,” Paramurobi J. Pendidik. Agama Islam, vol. 4, no. 1, pp. 88–100, 2023.
S. Fauziyah, “Penerapan Metode Istima’ dalam Pembelajaran Tahfidz Bagi Anak Penyandang Tunanetra di Panti Asuhan ‘Aisiyah Ponorogo,” 2019.
M. Reza, “Pengertian dan Model Pembelajaran Istima’,” Mandandi.com, 2022. .
Syubbanulmillenial, “Metode Menyimak (Istima’) dalam Pembelajaran Bahasa Arab,” WordPress.com, 2019. .
Megaaziz, “Metode Pembelajaran Istima’ (Listening),” Blog, 2013. .
N. F. Utami, I. Asikin, and H. Aziz, “Penggunaan Metode Tikrar dalam Kemampuan Menghafal Al-Quran di Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam,” Proceeding Pendidik. Agama Islam, vol. 6, no. 1, pp. 6–11, 2020.
A. Wahyuni, “Implementation Of The Tikrar Method In The Faculty Of Islamic Religion Program To Increase The Competence Of Memory Of The Quran For UMSU Students,” AR-RASYID J. Pendidik. Agama Islam, vol. 2, no. 1, pp. 25–37, 2021, doi: 10.30596/arrasyid.v2i1.10214.
A. Septiara, N. Santoso, and A. P. Kharisma, “Pengembangan Aplikasi Al-Quran Untuk Membantu Hafalan Al-Quran Secara Mandiri Menggunakan Metode Tikrar,” J. Pengemb. Teknol. Inf. dan Ilmu Komput., vol. 3, no. 3, pp. 2807–2813, 2019.
F. N. Rosyidah, “Hafal Tanpa Menghafal (Pelatihan Menghafal Al-Quran Metode Tikrar).pdf,” Blogger, 2020. .
Tawarniate, “Metode Pengajaran Istima’,” Blogger, 2018. .
L. dkk Romziana, “Pelatihan Mudah Menghafal Al-Qur’an Dengan Metode Tikrar, Murajaah & Tasmi’ Bagi Siswi Kelas XI IPA Tahfidz Madrasah Aliyah Nurul Jadid,” J. Karya Abdi Masy., vol. 5, no. 1, pp. 161–167, 2021, [Online]. Available: https://online-journal.unja.ac.id/JKAM/article/view/14095.
S. U. Rizqiyah and Partono, “Penerapan Metode Tasmi’ dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an di Pondok Pesantren Putri Tahfidz Al-Ghurobaa’ Tumpangkrasak Jati Kudus,” MA’LIM J. Pendidik. Islam, vol. 3, no. 3, pp. 133–144, 2022.
I. Mashuri and dkk., “Implementasi Metode Tikrar dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Siswa pada Program Tahfidzul Qur’an Siswa Kelas IX MTs Darul Amien Jajag Gambiran Banyuwangi,” TARBIYATUNA Kaji. Pendidik. Islam, vol. 6, no. 1, pp. 99–122, 2022.
M. Ikhwanuddin and A. Husnah, “Penerapan Metode Tikrār Dalam Menghafal Al-Quran,” Tasyri’, vol. 28, no. 1, pp. 15–29, 2021.
E. Mulyatiningsih, Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2019.
M. M. Z. Al-Kandahlawi, Himpunan Kitab Fadhilah Amal / Maulana Muhammad Zakariyya Al-Kandahlawi Rah.a.; penerjemah, A. Abdurrahman Ahmad. 2000.
S. Somantri, Pskilogi Anak Luar Biasa ‘Aisyiyah. Bandung: PT. Refika Aditama, 2006.
M. Min, “17 Pengertian dan Definisi Metode Menurut Para Ahli Terlengkap,” pelajaran.co.id, 2023. https://www.pelajaran.co.id/pengertian-dan-definisi-metode-menurut-para-ahli-terlengkap/ (accessed Mar. 05, 2023).
S. M. M. bin Ali, Amsilatu Tasrifiyah. Jombang: Maktabah As-Syekh Salim bin Sa’id Nabhan, 1965.
Hasan, “Keterampilan Mengajar Bahasa Arab Materi Istima,” Ittihad J. Kopertais Wil. XI Kalimantan, vol. 15, no. 28, pp. 41–51, 2017.
Hajarman, “IMPLEMENTASI METODE SIMA’I DAN TAKRIR DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL - QUR’AN DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH I BANDAR LAMPUNG,” UIN Raden Intan Lampung, 2017.
D. I. Mu’minatun and M. Misbah, “Metode Tikrar dalam Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di Pondok Pesantren Modern Darul Qur’an Al-Karim Baturraden,” J. Ilm. Mandala Educ., vol. 8, no. 2, pp. 1332–1338, 2022, doi: 10.58258/jime.v8i2.3070.
Z. Ependi, A. Ilyas, Suharmon, and I. A. B.S., “Implementasi Metode Menghafal Al-Quran 3T + 1M Pada Rumah Tahfidz Se Kapubaten Tanah Datar,” Islam. J. Keislam. dan Ilmu Pendidik., vol. 5, no. 3, pp. 1311–1326, 2023.
Iskandar, “Metode At-Takrar Untuk Meningkatkan Daya Ingat Pada Hafidz Qur’an,” Universitas Negeri Surakarta, 2015.
M. M. Rasyid, Kemukjizatan Al-Qur’an. Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2015.
M. Al-Dausary, Membaca Al-Qur’an: Adab dan Hukumnya. Jakarta: Alukah.
A. W. Al-Hafidz, Bimbingan Praktis Menghafal Al-Qur’an. .
H. Sa’dulloh, 9 Cara Praktis Menghafal Al-Qur’an. Jakarta: Gema Insani, 2008.
H.Maftuh Bashtul birri, Murottilil Qur’anil Karim. Lirboyo-Kediri, 2008.
A. Sudarjo, A. R. Mariana, and W. Nurhidayat, “Aplikasi Pembelajaran Ilmi Tajwid, Waqaf dan Makharijul Huruf Berbasis Android,” J. Sisfotek Glob., vol. 5, no. 2, pp. 54–60, 2015.
S. A. K. Al-Jazaari, Matan Al-Jazariyyah. .
K. h. A. D. Ghozali, Ilmu Tajwid Riwayat Jaga Thoriq Syatibiyyah. Surabaya: Pesantren Al-Quran Nurul Falah, 2003.
B. Salim, Panduan Tajwid dan Ghorib. Surabaya: Griya Al-Qur’an, 2011.
Anonim, “Tartil dalam membaca Al Qur’an,” Lembaga Pengembangan Studi Islam Universitas Ahmad Dahlan (Kampus 4 lantai 9 sayap barat), 2012. https://lpsi.uad.ac.id/tartil-dalam-membaca-al-quran/ (accessed Mar. 05, 2023).
R. Aulia, “Media Audio dalam Pembelajaran Bahasa Arab untuk Meningkatkan Maharah Istima’,” academia.edu, p. 13, 2019, [Online]. Available: https://www.academia.edu/40776788/Media_Audio_dalam_Pembelajaran_Bahasa_Arab_untuk_Meningkatkan_Maharah_Istima.
Madeyana, “Penggunaan Media Audio Terhadap Peningkatan Kemampuan Menghafal Al-Quran Peserta Didik Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Bina Insan Parepare,” Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare, 2020.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2023 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
