The Relationship Between Emotional Intelligence and Prosocial Behavior of Students at SMA Negeri 1 Taman
Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Perilaku Prososial Siswa Sekolah SMA Negeri 1 Taman
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.1914Keywords:
Prosocial Behavior, Emotional Intelligence, High School StudentsAbstract
The purpose of this study was to determine the relationship between emotional intelligence and prosocial behavior of SMA Negeri 1 Taman students. This study uses a quantitative correlation approach. The population of this research is the total students of SMA Negeri 1 Taman Sidoarjo, amounting to 1,118 people. Determination of the number of samples in this study using the Krejcie table which obtained a sample of 290 samples with stratified random sampling technique. Collecting data in this study in the form of a psychological scale. The research data was then analyzed by Pearson's Product Moment. The results of this study prove that there is a significant relationship between emotional intelligence and prosocial behavior in SMA Negeri 1 Taman students. Increased emotional intelligence of students will have an impact on increasing prosocial behavior, as well as a decrease in emotional intelligence will result in an increase in prosocial behavior.
Downloads
References
H. Niva, Penerapan Pendekatan Cinematherapy untuk Meningkatkan Perilaku Prososial pada Siswa Bosowa International School Makassar, J. Psikol. Pendidik. Konseling, vol. 2, no. 1, pp. 4148, 2016.
R. L. Maghfiroh, Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Perilaku Prososial Siswa di SMP Negeri 2 Sidoarjo, Kaji. Moral Dan Kewarganegaraan, vol. 5, no. 01, 2017.
M. A. Hogg and G. M. Vaughan, Social Psychology, 7th ed. Harlow: Harlow: Pearson Education Limited, 2014.
I. P. Nuralifah and R. Rohmatun, Perilaku Prososial pada Siswa SMP Islam Plus Assalamah Ungaran Semarang Ditinjau dari Empati dan Dukungan Sosial Teman Sebaya, Proyeksi J. Psikol., vol. 10, no. 1, pp. 79, 2018.
G. Y. Asih and M. M. S. Pratiwi, Perilaku Prososial Ditinjau Dari Empati Dan Kematangan Emosi, J. Psikol. Univ. Muria Kudus, vol. I, no. 1, pp. 3342, 2010, [Online]. Available: http://eprints.umk.ac.id/268/1/33_-_42.PDF.
J. Aridhona, Hubungan Perilaku Prososial dan Religiusitas dengan Moral pada Remaja, Konselor, vol. 7, no. 1, pp. 2125, 2018.
C. D. Selomo, S. Suryanto, and D. Evita Santi, Perilaku Prososial Ditinjau Dari Pengaruh Teman Sebaya Dengan Empati Sebagai Variabel Antara Pada Generasi Z, Briliant J. Ris. dan Konseptual, vol. 5, no. 4, p. 646, 2020, doi: 10.28926/briliant.v5i4.510.
J. A. E. Lomboan, Perbedaan Perilaku Prososial Ditinjau Dari Jenis Kelamin, J. Psikol. Perseptual, vol. 4, no. 2, p. 80, 2020, doi: 10.24176/perseptual.v4i2.3393.
E. Megawati and Y. K. Herdiyanto, Hubungan antara Perilaku Prososial dengan Psychological Well-Being pada Remaja, J. Psikol. Udayana, vol. 3, no. 1, pp. 132141, 2016, doi: 10.24843/jpu.2016.v03.i01.p13.
S. Salihin, A. I. D. Putra, and N. N. Siregar, Perilaku Prososial Ditinjau dari Rasa Syukur pada Persaudaraan Muda-Mudi Vihara Borobudur (PMVB) Medan, Insight J. Pemikir. dan Penelit. Psikol., vol. 16, no. 1, p. 159, 2020, doi: 10.32528/ins.v16i1.1989.
M. Sembiring, S. Milfayetty, and N. I. Siregar, Hubungan Kecerdasan Emosi dan Kecerdasan Spiritual dengan Perilaku Prososial Mahasiswa Calon Katekis, Anal. J. Magister Psikol. UMA, vol. 7, no. 1, pp. 111, 2015.
A. Noya, Hubungan Kecerdasan Emosi dan Perilaku Prososial Siswa di SMA Negeri 9 Halmahera Selatan, Ciencias J. Penelit. dan Pengemb. Pendidik., vol. 2, no. 1, pp. 2834, 2019.
K. Khoerunnisa and N. Zain, Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Intensi Berwirausaha padaSsiswa SMK Negeri 44 Jakarta, J. Pendidik. Ekon. Dan Bisnis, vol. 2, no. 1, 2014.
F. Fauziah, Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Semester Ii Bimbingan Konseling UIN Ar-Raniry, J. EDUKASI J. Bimbing. Konseling, vol. 1, no. 1, p. 90, 2015, doi: 10.22373/je.v1i1.320.
N. M. W. I. Artha and S. Supriyadi, Hubungan Antara Kecerdasan Emosi dan Self Efficacy dalam Pemecahan Masalah Penyesuaian Diri Remaja Awal, J. Psikol. Udayana, vol. 1, no. 1, pp. 190202, 2013, doi: 10.24843/jpu.2013.v01.i01.p19.
Solechan and Z. Zidan, Pengembangan Kecerdasan Emosional di SMA Primaganda Bulurejo Diwek Jombang, Ilmuna, vol. 1, no. 2, pp. 4364, 2019.
F. Daud, Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA 3 Negeri Kota Palopo, J. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 19, no. 2, pp. 243255, 2012.
R. Lubis and K. Khadijah, Permainan Tradisional Sebagai Pengembangan Kecerdasan Emosi Anak, Al-Athfal J. Pendidik. Anak, vol. 4, no. 2, pp. 177186, 2018.
Wulandari, Burhanuddin, and N. Mustari, Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Kinerja Pegawai di Kantor Kecamatan Sape Kabupaten Bima, J. Unismuh, vol. 2, no. 1, pp. 140155, 2021, [Online]. Available: https://journal.unismuh.ac.id/index.php/kimap/article/download/3774/3385#:~:text=Kecerdasan emosional memiliki lima komponen,motivasi%2C empati dan keterampilan sosial.
T. Dayakisni and Hudaniah, Psikologi Sosial. Malang: UMM Press, 2012.
A. U. N. Arifah and S. Nurina, Hubungan antara Kecerdasan Spiritual dengan Perilaku Prososial pada Remaja, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2018.
D. J. Smith and D. H. R. Blackwood, Depression in Young Adults, Adv. Psychiatr. Treat., vol. 10, no. 1, pp. 412, 2004, doi: DOI: 10.1192/apt.10.1.4.
S. W. Sarwono, Teori-Teori Psikologi Sosial. Jakarta: Rajawali Pers, 2015.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2023 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
