DOI of the published article https://doi.org/10.51276/edu.v4i3.518
The Effect of Picture and Picture Interactive Model to Increase Student's Learning Motivation in Elementary Science Learning
Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA SD
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.1639Keywords:
Interactive, Motivation, Picture and PictureAbstract
This study aims to determine the effect of the picture and picture interactive learning model to increase student learning motivation in elementary school science learning. In this data collection using a questionnaire sheet used to measure the increase in student learning motivation in class V A. For the assessment of this research data, the x variable is the picture and picture interactive learning model, while the y variable is to increase student learning motivation. The analysis used is one sample t-test, with a significant level of 5% (0.05) obtained with a significant value of t (2-tailed) = 0.006. Thus, the significant value of t 0.006 <0.05 means, rejecting the null hypothesis and the working hypothesis is accepted. So that there is an influence between the interactive picture and picture model on increasing student learning motivation in learning science at Oro-Oro Ombo Wetan 1 State Elementary School in class V A.
Downloads
References
Purnomo, Yoppi. 2015. Pembelajaran Matematika untuk PGSD. Jakarta: Erlangga.
Wahyuningsih dan Yuliati. 2022. “Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Menggunakan Metode Picture and Picture,” Pros. Konf. …, vol. 3, pp. 1693–1699.
Setyawati, Suci. 2019. “Penerapan Model Pembelajaran (PBL) untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 SD,” vol. VI, no. 2, pp. 93–99.
Emda, Amna. 2017. “Kedudukan Motivasi Belajar Siswa dalam P,” vol. 5, no. 2.
Hissan, Riztiani dan Indah Permana. 2017. “Pengaruh Model Pembelajaran Interaktif terhadap Motivasi Belajar Siswa,” Jurnal Economica, vol. 6, no. 1, pp. 72–86, doi: 10.22202/economica.2017.v6.i1.1941
Juniari, I Gusti dan I Made Putra. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Model DDD-E Pada Muatan Pelajaran IPA Kelas V SD,” J. Edutech Undiksha, vol. 9, no. 1, pp. 140–148, doi: 10.23887/jeu.v9i1.33091.
Ali dan Suhadi, Marus. 2107. “Dampak Model Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar Dalam Pembelajaran Ips,” J. Pendidik. dan Pembelajaran, pp. 1–9.
Ikrom, Fadil dan Yulia Putri. 2021. “Pengaruh Model Picture And Picture Pada Pelajaran IPA Di Sekolah Dasar (Studi Literatur),” vol. 02, no. 01.
Ramdana, Nelly. 2012. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 138 Inpres Mangulabbe Kecamatan Mappakasunggu Kabupaten Takalar".
Ashlan, Said dan Samsul Bahri. 2023. “Effect of Work Environment and Innovative Behavior on Teachers Work for Motivation State High School in Banda Aceh City,” Edunesia J. Ilm. Pendidik., vol. 4, no. 1, pp. 210–224, doi: 10.51276/edu.v4i1.323.
Purnomo, Yoppi. 2015. Pembelajaran Matematika untuk PGSD. Jakarta: Erlangga.
Wahyuningsih dan Yuliati. 2022. “Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Menggunakan Metode Picture and Picture,” Pros. Konf. …, vol. 3, pp. 1693–1699.
Setyawati, Suci. 2019. “Penerapan Model Pembelajaran (PBL) untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 SD,” vol. VI, no. 2, pp. 93–99.
Emda, Amna. 2017. “Kedudukan Motivasi Belajar Siswa dalam P,” vol. 5, no. 2.
Hissan, Riztiani dan Indah Permana. 2017. “Pengaruh Model Pembelajaran Interaktif terhadap Motivasi Belajar Siswa,” Jurnal Economica, vol. 6, no. 1, pp. 72–86, doi: 10.22202/economica.2017.v6.i1.1941
Juniari, I Gusti dan I Made Putra. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Model DDD-E Pada Muatan Pelajaran IPA Kelas V SD,” J. Edutech Undiksha, vol. 9, no. 1, pp. 140–148, doi: 10.23887/jeu.v9i1.33091.
Ali dan Suhadi, Marus. 2107. “Dampak Model Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar Dalam Pembelajaran Ips,” J. Pendidik. dan Pembelajaran, pp. 1–9.
Ikrom, Fadil dan Yulia Putri. 2021. “Pengaruh Model Picture And Picture Pada Pelajaran IPA Di Sekolah Dasar (Studi Literatur),” vol. 02, no. 01.
Ramdana, Nelly. 2012. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 138 Inpres Mangulabbe Kecamatan Mappakasunggu Kabupaten Takalar".
Ashlan, Said dan Samsul Bahri. 2023. “Effect of Work Environment and Innovative Behavior on Teachers Work for Motivation State High School in Banda Aceh City,” Edunesia J. Ilm. Pendidik., vol. 4, no. 1, pp. 210–224, doi: 10.51276/edu.v4i1.323.
Laka, Beatus, Medelson, Jemmy Burdam, and Elizabet Kafiar. 2020. “Role of Parents in Improving Geography Learning Motivation in Immanuel Agung Samofa High School,” J. Inov. Penelit., vol. 1, no. 2, pp. 69–74, doi: 10.47492/jip.v1i2.51
Fauziah, Amni, Asih Rosnaningsih, and Samsul Azhar. 2017. “Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Minat Belajar Siswa Kelas Iv Sdn Poris Gaga 05 Kota,” J. JPSD, vol. 4, no. 1.
Faradita, Mierza, Nanda. 2017. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay Terhadap Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ipa Di Sekolah Dasar,” J. Pendidik. dan Sekol. Dasar, vol. 01, pp. 185–192.
Warti, Elis. 2016. “Pengaruh Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SD Angkasa 10 Halim Perdana Kusuma Jakarta Timur,” J. Pendidik. Mat., vol. 05, pp. 177–185.
Ulfa, Melin, Sri dan Cut Eva Nasryah. 2020. “Pengembangan Media Pembelajaran Pop – Up Book Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD,” Edunesia J. Ilm. Pendidik., vol. 1, no. 1, pp. 10–16, doi: 10.51276/edu.v1i1.44.
Sari, Rieke, Kurnia. 2020. “Analisis Faktor Rendahnya Motivasi Belajar Siswa Dalam Proses Pembelajaran Ipa Di Sd Negeri 80/I Rengas Condong Kecamatan Muara Bulian,” J. Biol. Educ. Res., vol. 1, no. 2, pp. 63–79.
Marlina, Lina. 2020. “Kajian Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Picture and Picture terhadap Hasil Belajar pada Pembelajaran IPA,” J. Penelit, vol. 03.
Saputri, Aneng, Dwi. 2016. “Integrasi Tembang Pocung Dalam Pembelajaran Kooperatif Tebak Kata Pada Tema Alat Optik Untuk Mendeskripsikan Sikap Ilmiah Dan Motivasi Belajar Siswa,” vol. 5, no. 2.
Hilda, Yeni, Cilvia Anggraini, dan Fitria Meilina. 2020. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa Dengan Menggunakan Media Visual Pada Siswa Kelas Iv Sdn 002 Tebing Kabupaten Karimun Tahun Ajaran 2017/2018,” Kaos GL Derg., vol. 8, no. 75, pp. 147–154.
Walid, Ahmad. 2017. Strategi Pembelajaran IPA, Ke-1. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Astiti, Desak, Kadek, Sri dan I Nyoman Murda. 2107. “Penerapan Metode Pembelajaran Jigsaw Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Kelas Iv Sd,” J. Educ. Action Res., vol. 1, no. 2, p. 94, doi: 10.23887/jear.v1i2.12043.
Rustaman, Nuryani. 2021. Materi dan Pembelajaran IPA SD, Ke-2. Tangerang Selatan: universitas Terbuka.
Paramita, Ni Made Ayu. 2019. “Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Berorientasi Pendidikan Karakter Terhadap Motivasi Belajar IPS Siswa kelas V,” J. Educ. Technol., vol. 3, no. 1, p. 1, doi: 10.23887/jet.v3i1.17957.
Yulisa, Risma, Intan Safiah, dan Suci Fitriani. 2022. “Pengaruh Model Pembelajaran Interaktif Picture And Picture Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Subtema Aku Dan Cita-Citaku Kelas IV SD Negeri Lampeuneurut PGSD FKIP Univesrsitas Syiah Kuala Jurnal Ilmiah Mahasiswa : Elementary Education Research Pendahul,” vol. 7, no. 3, pp. 25–30.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Pendidikan, Ke-3. Bandung: Alfabeta.
Satrio, Ellan. 2021. “Pengaruh Model Pembelajaran Interaktif Tipe Picture and Picture terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas III SD Negeri 38 Bengkulu Selatan,” p. 93.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2023 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
