The Use of Natural Materials as Sensory Media to Improve Learning Engagement among Early Childhood Learners at KB Aisyiyah Al-Ma’ruf
Pemanfaatan Bahan Alam Sebagai Media Sensori dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar pada Anak Usia Dini di KB Aisyiyah Al-Ma’ruf
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.12018Keywords:
learning engagement, natual materials, sensory media, early childhood, classroom action researchAbstract
Learning engagement is an important aspect of early childhood education. However, some children are still not actively involved in learning activities. One way to address this problem is by using natural materials as learning media because they provide direct learning experiences through the senses. This study aimed to examine the use of natural materials as sensory media to improve the learning engagement of children aged 5–6 years at KB Aisyiyah Al-Ma’ruf. The study used a Classroom Action Research (CAR) method involving planning, action, observation, and reflection. The participants were 17 children. Data were collected through observation, interviews, and documentation, then analyzed descriptively. The results showed that average learning engagement increased from 47% in the pre-cycle to 77% in Cycle I and 92% in Cycle II, while learning mastery increased to 82%. Therefore, natural materials as sensory media can improve young children’s learning engagement.
Downloads
References
J. W. Santrock, Perkembangan Anak (Edisi 11), Erlangga, 2009.
D. E. Papalia and G. Martorell, ISE Experience Human Development, vol. 14, McGraw-Hill Education, 2021.
R. Nurdiana, "Analisis Pengaruh Lingkungan Fisik Kelas terhadap Minat Aktivitas Belajar Anak Usia Dini," Thufuli: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, vol. 1, no. 1, pp. 1-7, 2023.
N. J. Sidiq, A. N. M. Islami, F. Rusliana, D. Manga and H. , "Pentingnya Bermain Sensori untuk Perkembangan Anak Usia Dini," vol. 1, no. 1, pp. 10-22, 2025.
A. S. Ramadhani, W. Azizah, Y. Selpiyani and K. , "Bentuk-bentuk Stimulasi Pada Anak Dalam Perkembangan Motorik Anak Usia Dini di RA," Jurnal Pendidikan dan Konseling, vol. 3, no. 3, pp. 2360-2370, 2022.
R. D. Purwati, T. and F. , "Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Media Pembelajaran Matematika Di Kelas V Sdn Cilegon Ix Sebagai Upaya Menumbuhkan Keaktifan Belajar Siswa," Journal of Student Research, vol. 1, no. 2, pp. 394-403, 2023.
D. D. Anggraini, N. Gupita, D. P. Kusuma and R. N. Puspitasari, "Optimalisasi Pemanfaatan Lingkungan Sekolah pada Kegiatan Pembelajaran Luar Kelas dalam Pendidikan Anak Usia Dini," SELING: Jurnal Program Studi PGRA, vol. 8, no. 2, pp. 199-207, 2022.
A. Ratna, M. Arbarini and A. F. Loretha, "Pembelajaran STEAM dengan Media Loose Parts di Kelompok Bermain Anak Usia Dini," Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 7, no. 3, pp. 3227-3240, 2023.
R. Solicha and R. Hasibuan, "Analisis Pengaruh Media Clay Terhadap Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini," ndonesian Journal of Instructional Technology, vol. 4, no. 1, pp. 22-27, 2022.
A. Irwan and C. N. Aulina, "An Natural Material Collage Develops Fine Motor Skills in Early Childhood: Kolase Bahan Alami Mengembangkan Keterampilan Motorik Halus pada Masa Kanak-kanak Awal," Academia Open, vol. 10, no. 1, pp. 10-21070, 2025.
M. Mutohirin and N. Azizah, "Pengembangan Media Loose Parts Berbasis Bahan Alam untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini: Tinjauan Komprehensif dan Strategi Implementasi," THIFLY: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 1, no. 1, pp. 1-11, 2026.
K. A. Ningsih, I. Prasetyo and D. F. Hasanah, "Pendidikan Karakter Anak Usia Dini melalui Sentra Bahan Alam," Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 6, no. 3, pp. 1093-1104, 2022.
D. Sobel, Childhood and Nature: Design Principles for Educators, Cornell University Press, 2025.
L. Kiviranta, E. Lindfors, M.-L. Rönkkö and E. Luukka, "Outdoor learning in early childhood education: exploring benefits and challenges," Educational Research, vol. 66, no. 1, pp. 102-119, 2024.
I. A. M. Jayanthi, M. Marsono, G. J. Made and S. I. Komang, "Peningkatan Kemampuan Berhitung Permulaan Melalui Media Bahan Alam," Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, vol. 5, no. 2, pp. 21-32, 2022.
"PAUD Islam Bintang Juara," 2023. [Online]. Available: https://paud.bintangjuara.sch.id/ragam-kegiatan-di-sentra-bahan-alam/.
Y. Fan, D. K. Chong and Y. Li, "Beyond play: a comparative study of multi-sensory and traditional toys in child education," Frontiers in Education, vol. 9, p. 1182660, 2024.
I. A. Munzilin, R. W. Batubara, N. Fauziyah, S. Sukaris and A. R. Rahim, "Meningkatkan Minat Belajar Anak Dengan Pembelajaran Di Luar Kelas Melalui Penerapan “Sensory Play” Di Kb Puspa Giri Indro," DedikasiMU: Journal of Community Service, vol. 3, no. 1, pp. 647-657, 2021.
M. Anggraini, S. Mulyani and D. Musa, "Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Melalui Penggunaan Media Konkret Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial," Jurnal Genta Mulia, vol. 16, no. 1, pp. 141-151, 2025.
T. Rahman, Aplikasi Model-model Pembelajaran dalam Penelitian Tindakan Kelas, CV. Pilar Nusantara, 2018.
H. Susilo, H. Chotimah and Y. D. Sari, Penelitian Tindakan Kelas, Media Nusa Creative (MNC Publishing), 2022.
M. N. Purwanto, Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2000.
W. Atmilawati, R. Arkam and R. Mustikasari, "Peningkatan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Menggunakan Media Loose Parts," MENTARI: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 3, no. 2, 2023.
U. Kalsum, A. Arsy, R. Salsabilah, P. N. Putri and D. Noviani, "Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Perspektif Islam," Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 1, no. 4, pp. 94-113, 2023.
R. Setyawati, "Pembelajaran Diferensiasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Tentang Pancaindera Manusia Pada Siswa Kelas 4c SD Negeri Ngaglik 01 Batu Tahun Ajaran 2022/2023," Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora, vol. 2, no. 1, pp. 232-259, 2023.
T. A. L. Natsir, Pengembangan Alat Permainan Edukatif Anak Usia Dini: (Sebuah Kajian Teori dan Praktik), Penerbit IAIN Parepare Nusantara Press, 2022.
I. Nurkhasanah and S. , "Pemanfaatan Bahan Alam untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Pengecapan di TK PKK 1 Tanjung Inten Purbolinggo," Golden Edu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Usia Dini dan Dasar, vol. 1, no. 1, pp. 11-21, 2025.
S. F. Bagus, K. M. Rozhana and F. Iten, "Upaya Peningkatan Hasil Belajar melalui Bantuan CD Interaktif pada Siswa Sekolah Dasar," DIDAKTIKA TAUHIDI: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, vol. 9, no. 2, 2022.
A. Gea and R. . F. W. Zega, "Metode Pembelajaran Kreatif dalam Pendidikan Anak Usia Dini," Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 3, no. 1, pp. 209-219, 2025.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
