Improving Reading Interest Through Picture Storybooks in Children Aged 4–5 Years at TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal Pamekasan.
Meningkatkan Minat Membaca Melalui Buku Cerita Bergambar Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk ‘Aisyiyah Bustanul Athfal Pamekasan
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.10843Keywords:
picture storybooks, reading interest, early childhood, classroom action research, language developmentAbstract
84d150f4-8bf4-4b27-aa3b-c7622600c1c7 ec137c3e-1ae5-4ce4-baa1-f0173031c8f3This study examines the use of picture storybooks to improve reading interest among children aged 4–5 years. Using Classroom Action Research with 20 students, results showed increased participation from 60% to 85%. Storybooks created engaging learning, improved language skills, vocabulary, imagination, and confidence, making learning more effective, meaningful, and enjoyable.
Downloads
References
Junita Sinamo, Julita Herawati P, “MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK USIA DINI MENGGUNAKAN BUKU CERITA BERGAMBAR,” Pediaqu:JurnalPendidikan Sosial dan Humaniora, p. 11484, 23.
A. Susanto, Pendidikan Anak Usia Dini : Konsep dan Teori, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2017.
Weny Safitri, Dkk, Menilik lebih dalam pendidikan anak usia dini, peran orang tua, guru dan institusi, Yogyakarta: PT. KANISIUS, 2022.
Nahiyah Faraz, Dkk, “HUMAN TENDENCIES PADA ANAK USIA 0-6 TAHUN DENGAN METODE MONTESSORI: STUDI LITERATUR,” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, vol. 9, no. 2, p. 7896, 2024.
Shofia Maghfiroh, Dadan Suryana, “Media Pembelajaran untuk Anak Usia Dini di Pendidikan Anak Usia Dini,” Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 5, no. 1, p. 1560, 2021.
Ghaitsa Zahira Shofa, Sinta Nurlaila, Cucu Atikah, “Inovasi Dan Permasalahan Pendidikan (Kualifikasi Guru Belum Optimal),” Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, p. 121, 2023.
Walni Firman , La Ode Anhusadar, “Peran Guru dalam Menstimulasi Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini,” KIDDO: JURNAL PENDIDIKAN ISLAMANAK USIA DINI, vol. 3, no. 2, p. 28, 2022.
Ainiyah MelaniFirdaus, Dkk, “STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENGATASI KEBERAGAMAN TINGKAT KETANGGAPAN SISWA –SISWI DI UPT SDN 25GRESIK,” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, vol. 8, no. 2, p. 2136, 2022.
Firda Aulia Mawaddah, Dkk, “PERAN ORANGTUA DALAM MENDUKUNG PROSES PEMBELAJARAN ANAK DENGAN KESULITAN BELAJAR,” PSIKOANALITIKA: JURNAL KAJIAN DAN PENELITIAN PSIKOLOGI, vol. 2, no. 1, 2025.
Khalisatun Husna, Dkk, “Eksplorasi Peran Guru dalam Pemilihan Metode Pembelajaran yang Sesuai dengan Karakteristik Siswa,” Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain, vol. 2, no. 3, p. 110, 2025.
Amelia Putri Nirmala, Roni Hartono, “KETERLIBATAN ORANGTUA DALAM MENSTIMULASI PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI DI KABUPATEN BATANG,” JURNAL PSIMAWA: Diskursus Ilmu Psikologi & Pendidikan, vol. 6, no. 1, p. 33, 2023.
Nurhenti Dorlina Simatupang, Dkk, “Pengembangan Buku Cerita Big Book Kalender Meja dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak Usia Dini,” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 7, no. 1, p. 1131, 2023.
Zilfa Assya Tristanti, Ade Hikmat, “Pengembangan Media Buku Cerita Bergambar terhadap Minat Membaca Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia,” JURNAL BASICEDU, vol. 5, no. 6, pp. 6022-6023, 2021.
Ahmad Tarmidzi Hasibuan, Dkk, “Pengaruh Buku Cerita Bergambar Dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswadi Desa Silokidir,” Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), p. 4111, 2024.
Kunandar, Langkah Mudah Penelitian Tindaan Kelas Sebagai Pengembangan Prosefi Guru, Jakarta: PT. Rajawali, 2010.
M. Rustam, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Direktorat Pembinaan Pendidikan tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Keguruan Tinggi dapartemen Pendidikan Nasional, 2004.
Feny Rita Viantika, Dkk, Metodologi Penelitin Kualitatif, Padang: PT. GLOBAL EKSEKUTIF TEKNOLOGI, 2022.
Nurbaeti, Annisa Mayasari, Opan Arifudin, “PENERAPAN METODE BERCERITA DALAM MENINGKATKAN LITERASI ANAK TERHADAP MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA,” JURNAL TAHSINIA, vol. 3, no. 2, p. 101, 2022.
Mu'allim, Penelitian Tindakan Kelas Teori dan Praktik, Pasuruan: Ganding Pustaka, 2014.
Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2013.
Downloads
Additional Files
Posted
Categories
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
