The Application of Digitalization of Management and Administration to Performance Through Work Motivation as a Moderating Variable
Penerapan Digitalisasi Manajemen Dan Administrasi Terhadap Kinerja Melalui Motivasi Kerja Sebagai Variabel Moderating
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.1076Keywords:
Management Digitalization, Administration Digitalization, Teacher and Employee Performance , Work MotivationAbstract
This study aims to determine the effect of the application of management digitalization, administrative digitalization, management digitalization and administration on performance moderated by work motivation. This study used a quantitative approach with Moderated Regression Analized (MRA) analysis test and multiple linear regression using SmartPLS 3.0 application. Sampling using the slovin formula from the number of 65 respondents. The results of this research analysis show that: (1) Digitalization of management has no influence on the Performance of Teachers and employees, (2) Digitalization of administration has an influence on the Performance of Teachers and employees, (3) Digitalization of Management on Performance moderated by Work Motivation has no influence on the Performance of Teachers and employees, (4) Digitalization of Administration on Performance moderated by work motivation has no influence on the Performance of Teachers and employees.
Downloads
References
M. A. Najib and B. Maunah, “INOVASI PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL (STUDI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI JENJANG SD-SMP KABUPATEN TULUNGAGUNG),” J. Manaj. Pendidik. Islam P-ISSN 23386673; EISSN 24428280, vol. 10, no. 1, pp. 1–17, 2022.
A. Ariana and S. Syahrani, “Impelementasi manajemen supervisi teknologi di sdn tanah habang kecamatan lampihong kabupaten balangan,” Educ. J. Gen. Specif. Res. e-ISSN 2808-5418, vol. 2, no. 1, pp. 68–78, 2022.
F. Setiawan, M. Gio, and Dkk, “MANAJEMEN SEKOLAH SEBAGAI WADAH DALAM PENINGKATAN PENDIDIKAN BERMUTU,” J. Manaj. dan Pendidik. Dasar e-ISSN 2808-1854 p-ISSN 2808-2346, vol. 2, pp. 98–110, 1854.
D. Rokhmawati, “DAMPAK EKONOMI DIGITAL 4.0 TERHADAP KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA DI ERA PANDEMI COVID DI INDONESIA,” J. Ekon. dan Bisnis P -ISSN 2503-4413 E - ISSN 2654-5837, vol. 9, no. 1, pp. 79–86, 2022.
D. Ariani and Syahrani, “Manajemen Pesantren dalam Persiapan Pembelajaran 5.0,” Cross-border p-ISSN: 2615-3165 e-ISSN: 2776-2815, vol. 5, no. 1, pp. 611–621, 2022.
R. Tanjung, Y. Supriani, A. Mayasari, and O. Arifudin, “Manajemen Mutu Dalam Penyelenggaraan Pendidikan,” J. Pendidik. Glas. ISSN 2579-5082, vol. 6, no. 1, p. 29, 2022.
S. Sabariah, “Manajemen Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan,” Edukatif J. Ilmu Pendidik. ISSN 2656-8063, vol. 4, no. 1, pp. 116–122, 2021.
H. Hasanuddin, P. Puryadi, and A. Jayadi, “Analisis Kesiapan Digitalisasi Sekolah Jenjang SMP di Kabupaten Sumbawa Barat,” Sang Pencerah J. Ilm. Univ. Muhammadiyah But. ISSN 2460-5697, vol. 8, no. 1, pp. 1–13, 2022.
J. Petrus, A. Y. V. Wote, J. O. Sabarua, and J. S. Patalatu, “Melek Digital: Tantangan Guru Saat Pandemi Covid-19,” J. Basicedu ISSN 2580-3735, vol. 6, no. 2, pp. 2477–2485, 2022.
S. R. N. Mhd. Fuad Zaini, Zulfahmi, Asnil Aidah Ritonga, Azmar, “Tafsir Tematik Manajemen Pendidikan Islam: Leadership dan Administrasi Pendidikan dalam Perfektif Al-Qur’an,” Edumaspul J. Pendidik. ISSN 2548-8201, vol. 6, no. 1, pp. 274–283, 2022.
R. Jannah, M. Syukri, and Mesiono, “PENGARUH DIGITALISASI PROGRAM PENDIDIKAN TERHADAP KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN DI MTs SWASTA SE-KABUPATEN TAPANULI UTARA,” J. Islam. – Manaj. Pendidik. Islam Hum. ISSN 2775-2380, vol. 1 No.2.
S. Fannah, H. Asy’ari, and S. Ratnaningsih, “Strategi Pengelolaan Pendidikan Islam Madrasah Tsanawiyah Al-Hidayah Di Era Revolusi Industri 4.0,” J. Ilmu Sos. dan Pendidik. e-ISSN 2656-6753, p-ISSN 2598-9944, vol. 6, no. 2, pp. 4032–4041, 2022.
H. Z. Fadilla, L. Livianti, M. K. Lubis, N. Z. Bancin, and I. Nasution, “Sistem Manajemen Pembelajaran Digital Selama Pandemi,” Edumaspul J. Pendidik. ISSN 2548-8201, vol. 6, no. 1, pp. 565–571, 2022.
M. Veronica Roesminingsih, T. Retno Hariastuti, and F. Agustina, “Perencanaan Peningkatan Mutu Sekolah di SMKN Purwosari Bojonegoro,” J. Pendidik. Tambusai ISSN 1892-1906, vol. 6, no. 1, pp. 1892–1906, 2022.
A. Kuswantoro, R. B. Maremitha Ungu, W. D. Rahmahwati, and F. D. Rahmawati, “Manajemen Surat Masuk Dan Surat Keluar Di Universitas Negeri Semarang Melalui Siradi (Sistem Informasi Surat Dinas),” J. Pustaka Budaya ISSN 2355-1186, vol. 9, no. 1, pp. 42–49, 2022.
M. S. Haq, “Implementasi Sistem Informasi Manajemen dalam Meningkatkan Pelayanan Pendidikan Sekolah Di Masa Pandemi Covid-19,” J. Inspirasi Manaj. Pendidik. ISSN 1221-1235, vol. 9, pp. 1221–1235, 2021.
F. A. Pratama, R. Sulastini, and S. Handayani, “Manajemen Kurikulum Pendidikan Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi,” Eduprof Islam. Educ. J. ISSN 2723-2034, vol. 2, no. 2, pp. 261–277, 2020.
Annida and Syahrani, “Strategi Manajemen Sekolah Dalam Pengembangan Informasi Dapodik Di Internet,” Educ. J. Gen. Specif. Res. ISSN 2808-5418, vol. 2, no. Februari, pp. 89–101, 2022.
A. Z. A. dan F. Rohman, “Digitalisasi Dokumen Dan Pelayanan Untuk Meningkatkan Kinerja Pemerintah Desa,” Abdimas Unwahas ISSN 2541-1608, vol. 5, no. 1, pp. 66–71, 2020.
B. Lombu and Samsi Haryanto, “Manajemen Media Digital Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah SMP Kristen Kalam Kudus Yogyakarta,” Media Manaj. Pendidik. ISSN 2622-772X, vol. 4, no. 3, pp. 487–495, 2022.
R. Satianingsih, D. Nafisah, and N. Eryadini, “Pendidikan Dan Pelatihan Pemanfaatan Media Digital Untuk Administrasi Dan Pembelajaran di Sekolah Dasar,” J. Pengabdi. Masy. ISSN 2809-5871, vol. 1, no. 1, pp. 58–67, 2022.
S. Anwar, R. Rusdinal, J. Jasrial, and H. Alkadri, “Kesiapan Tenaga Administrasi Sekolah Menerima Perubahan Di Masa Pandemi Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri Kota Solok,” J. Educ. Adm. Leadersh. ISSN 2745-9691, vol. 2, no. 3, pp. 254–259, 2022.
F. N. Setianingsih, F. Setiawan, G. I. Fania, A. H. Muslikhah, and W. Aprilia, “Implementasi Manajemen Tenaga Pendidik Di Sekolah Dasar Negeri 2 Bunder,” J. Inov. Penelit. ISSN 2722-9475 ISSN 2722-9467, vol. 2, no. 8, pp. 2323–2332, 2021.
S. K. Khoirunnisa, “Analisis Manajemen Pendidikan Sekolah Dasar Berorientasi Multikultural,” J. Eduscience ISSN 2303-355X, vol. 9, no. 1, pp. 255–266, 2022.
H. Haryono, “Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan di SD Negeri Sambirejo 01 Kabupaten Pati,” Wawasan Pendidik. ISSN 2807-5714, vol. 2, no. 1, pp. 207–216, 2022.
M. Z. Kahardani, M. Trisamanta, M. Apriliansyah, W. Djap, and T. Tiodora, “Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Penerapan Manajemen (Study Kasus Sekolah Dasar Al-Azhar Sriwijaya Palembang),” JENIUS (Jurnal Ilm. Manaj. Sumber Daya Manusia) ISSN 2581-2769, vol. 5, no. 2, p. 362, 2022.
Rahmad Syaifudin and Bagus Wahyu Setyawan, “Konsep E-System Menggunakan Teknologi Android di Smartphone untuk Memudahkan Pengelolaan Administrasi di Sekolah,” J. Educ. Learn. Sci. E-ISSN 2808-3695, vol. 2, no. 1, pp. 70–84, 2022.
S. Sumiyati, “Pengawas Pendidikan Agama Islam Di Era Digital: Studi Di Kemenag Kota Surakarta,” Mamba’ul ’Ulum ISSN 1858-1013, vol. 18, no. 1, pp. 89–99, 2022.
D. Nurcahyono, F. Metandi, and A. Najib, “Pelatihan sistem penilaian kinerja guru di SMK Negeri 7 Samarinda,” COMMUNITY Empower. p-ISSN 2614-4964 e-ISSN 2621-4024, vol. 6, no. 12, pp. 2339–2343, 2021.
M. M. Nasirudin, “PENERAPAN DIGITALISASI DI PESANTREN AL ADZKAR MENGGUNAKAN POWER POINT SEBAGAI PEMBELAJARAN MODERN,” J. Kreat. Mhs. Inform. p-ISSN 2797-6327, vol. 2, no. 2, pp. 375–377, 2021.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2023 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
