DOI of the published article https://doi.org/10.54437/ilmuna.v3i2.306
Implementation of the Merdeka Curriculum with a Deep Learning Approach in Islamic Education at SMKN 3 Buduran
Implementasi Kurikulum Merdeka Dengan Pendekatan (Deep Learning) Pada Mata Pelajaran Agama Islam Di SMKN 3 Buduran
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.10520Keywords:
Merdeka Curriculum, Deep Learning, POAC, Islamic Religious EducationAbstract
This study describes the implementation of the Merdeka Curriculum with a Deep Learning approach in Islamic Religious Education (PAI) at SMKN 3 Buduran using the POAC framework. Employing a descriptive qualitative method, data were collected through observation, interviews, and documentation involving the vice principal for curriculum, PAI teachers, and grade XI students. Data were analyzed through condensation, presentation, and conclusion drawing with triangulation. The findings indicate that planning involves understanding the curriculum paradigm, preparing teaching materials, and teacher training. Organizing is coordinated by school leaders, though minor miscommunication occurs. Actuating applies differentiation, integrates religious values into real-life contexts, and includes co-curricular activities, despite challenges in student diversity and time constraints. Controlling is conducted through supervision, evaluation, and monitoring of graduate profile achievement. Overall, implementation has run well with strong commitment, despite technical and student-related challenges.
Downloads
References
S. R. Aliyah, N. Norlianti, and Mukmin, “Model Pembelajaran PAI Berbasis Deep Learning,” J. Pendidik. Indones., vol. 6, no. 5, pp. 2341–2354, 2025.
F. Chaerunisa, L. Pebriyana, S. P. Agustin, and Y. Yantoro, “Pengelola Kurikulum dan Sarana Prasarana sebagai Penunjang Keberhasilan Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar,” JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 6, no. 2, pp. 774–781, 2023, doi: 10.54371/jiip.v6i2.1632.
R. Diannisa, N. Hutabarat, R. Tasari, and N. Z. Anugrah, “Konsep Dan Desain Evaluasi Kurikulum Di Lembaga Pendidikan,” J. Ilm. Kaji. Multidisipliner, vol. 8, no. 6, pp. 2118–7302, 2024.
Ersi, A. Mulyadi, D. Noviani, and Hilmin, “Pengembangan Kurikulum Pendidikan dan Globalisasi,” J. Soc. Humanit. Educ. , vol. 2, no. 4, pp. 95–106, 2023.
I. Fatmawati, “Transformasi Pembelajaran Sejarah dengan Deep Learning Berbasis Digital untuk Gen Z,” Revorma J. Pendidik. dan Pemikir., vol. 5, no. 1, pp. 25–39, 2025, doi: 10.62825/revorma.v5i1.140.
G. Gumilar, D. P. S. Rosid, B. Sumardjoko, and A. Ghufron, “Urgensi Penggantian Kurikulum 2013 menjadi Kurikulum Merdeka,” J. Papeda J. Publ. Pendidik. Dasar, vol. 5, no. 2, pp. 148–155, 2023, doi: 10.36232/jurnalpendidikandasar.v5i2.4528.
H. Herman, A. Lukman Panji, and M. Eka Mahmud, “Kebijakan Perubahan Kurikulum Di Indonesia,” An-Nadzir J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 1, no. 02, pp. 92–104, 2023, doi: 10.55799/annadzir.v1i02.255.
M. Ilham, R. Fauzi, I. Naila, K. Dian, and A. Afiani, “Perilaku Hemat Energi Pada Siswa Sekolah Dasar : Studi Kualitatif Deskriptif,” vol. 7, no. September, 2024.
R. W. Irmayanti, S. Marmoah, and M. I. Sriyanto, “Implementasi kurikulum merdeka pada sekolah penggerak dalam perspektif fungsi manajemen di sekolah dasar,” Didakt. Dwija Indria, vol. 11, no. 2, 2023, doi: 10.20961/ddi.v11i2.75611.
V. Januarti, S. Marmoah, and M. I. Sriyanto, “Perencanaan pembelajaran fase A dalam implementasi kurikulum merdeka di sekolah dasar,” Didakt. Dwija Indria, vol. 11, no. 3, pp. 25–28, 2023, doi: 10.20961/ddi.v11i3.76376.
M. Kholil and S. Zulfiani, “Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Matematika Siswa Madrasah Ibtidaiyah Da’watul Falah Kecamatan Tegaldlimo Kabupaten Banyuwangi,” Educ. J. Prim. Educ., vol. 1, no. 2, pp. 151–168, 2020, doi: 10.35719/educare.v1i2.14.
N. Made, F. D. Svari, and K. D. Arlinayanti, “Perubahan Paradigma Pendidikan Melalui Pemanfaatan Teknologi di Era Global,” Jayapangus Press Metta J. Ilmu Multidisiplin, vol. 4, pp. 50–63, 2024, [Online]. Available: https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/metta
E. roza Mainur Andriyah, Umi Eriani, “Mimbar kampus : Jurnal pendidikan dan Agama Islam,” Mimb. Kampus J. Pendidik. dan Agama Islam, vol. Vol. 24, no. No. 1, p. hal. 116, 2025, doi: 10.17467/mk.v23i2.3724.
Midiaty, W. G. Mulawarman, and M. A. Masruhim, “Analisis implementasi manajemen Kurikulum Merdeka dalam meningkatkan mutu pendidikan SMK Pusat Keunggulan,” J. Ilmu Manaj. dan Pendidik., vol. 4, no. 2, pp. 123–134, 2024, [Online]. Available: https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/impian/article/view/4311
N. Mubin, B. Basri, M. A. Nur, and R. A. Ma’ruf, “Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pendidikan Agama Islam untuk Peningkatan Mutu Pembelajaran,” JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 8, no. 6, pp. 6849–6858, 2025, doi: 10.54371/jiip.v8i6.8568.
N. Nikmatulaili, R. Rifma, and S. Syahril, “Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik,” J. Educ. Instr., vol. 6, no. 1, pp. 262–269, 2023, doi: 10.31539/joeai.v6i1.5696.
M. S. Priyadi, M. Rachmatia, I. A. Al Hadi, and M. Suhariyanti, “KENDALA IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR,” Griya Cendikia, vol. 9, no. 1, pp. 114–121, 2024, doi: 10.47637/griyacendikia.v9i1.1094.
S. Saniah, Fahrudin, and R. H. Nugraha, “Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Penggerak Kota Bandung,” Al-Idarah J. Kependidikan Islam, vol. 14, no. 1, pp. 1–14, 2024.
Sepriyadi and A. Rudi, “Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Bahasa Arab,” BARA AJI J. Keilmuan Bhs. Arab dan Pengajarannya, vol. 1, no. 02, pp. 71–82, 2024, doi: 10.52185/baraaji.v1i02.397.
PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR NEGERI 02 NOGOSARI GUMUK LIMO KABUPATEN JEMBER SKRIPSI Oleh : AHMAD NAJIB MAHMUDI FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN JUNI 2023 PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR NEGERI 02 N. 2023.
N. Syafi’ah and M. Hanif, “Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Studi Kasus di SMK Pesantren Al-Kautsar Purwokerto,” Glob. J. Ilm. Multidisiplin, vol. 1, no. 1, pp. 32–42, 2024, doi: 10.37985/7rj2te49.
D. Sari, A. Amin, and D. E. C. Dewi, “Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti,” J. Ris. dan Inov. Pembelajaran, vol. 4, no. 2, pp. 1133–1143, 2024, doi: 10.51574/jrip.v4i2.1578.
Sukatin, K. Hendri, Fernando, and S. N. Utami, “Konsep Pengorganisasian (Organizing) Pendidikan,” J. Perubahan Ekon., vol. 8, no. 7, pp. 15–21, 2024.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
