The Influence of Self-Control and Peer Support on Bullying Behavior in New Students at Sidoarjo College
Pengaruh Kontrol Diri dan Dukungan Teman Sebaya terhadap Perilaku Bullying pada Mahasiswa Baru di Perguruan Tinggi Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.10438Keywords:
self control, peer support, bullying behavior, university studentsAbstract
Bullying is a serious social problem that negatively affects psychological development and mental health. This study aimed to analyze the contribution of self-control and peer support to bullying behavior among new university students in the Sidoarjo area. The sample consisted of 317 students selected through purposive sampling from 3,316 new students at Muhammadiyah University of Sidoarjo and 650 at University X. A quantitative approach with multiple linear regression analysis was applied. Data were collected using the Self-Control Scale (α = 0.91), Peer Support Scale (α = 0.96), and Bullying Behavior Scale (α = 0.89), all demonstrating high reliability. The results showed significant negative effects of self-control (β = -0.541; p < 0.05) and peer support (β = -0.511; p < 0.05) on bullying behavior. Simultaneously, both variables significantly influenced bullying behavior (F = 140.617; p < 0.05), indicating their important role in preventing bullying among students.
Downloads
References
R. Mulianingsih and K. D. Dewi, “Strategi Coping Stress Pada Mahasiswa Korban Bullying di Universitas X,” Character J. Penelit. Psikol., vol. 9, no. 5, pp. 25–26, 2022, [Online]. Available: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/character/article/view/47178
Reswita and B. Buulolo, “Dampak Kekerasan Verbal di Lingkungan Sekolah,” Cerdas - J. Pendidik., vol. 2, no. 1, p. 13, 2023, doi: 10.58794/cerdas.v2i1.176.
A. A. F. Kafrawi, S. Samad, and M. Anas, “Penanganan Perilaku Bullying Di SMK Negeri 10 Makassar (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XI Jurusan Teknik Kendaraan Ringan) Handling Bullying Behavior At SMK Negeri 10 Makassar (Case Study On 11th Grade Students Of Light Vehicle Engineering),” Pinisi J. Educ., vol. 1, no. 2, p. 3, 2022.
A. Waluyo and R. Deska, “Perilaku bullying tanpa disadari pada mahasiswa,” vol. 4, no. 1, pp. 7–13, 2025.
P. S. Psikologi et al., “Gambaran Perilaku Bullying Pada Mahasiswa Universitas Malikussaleh,” vol. 3, no. 1, pp. 97–105, 2025, doi: 10.2910/insight.v3i1.18135.
A. Y. Sinaga, G. Aileen, and J. Rantung, “Persepsi Bullying Pada Mahasiswa Keperawatan : Penelitian Kualitatif,” vol. 9, pp. 7780–7795, 2025.
A. Putra, Y. Fitria, and M. Abil, “Bullying di Kalangan Mahasiswa Pada Perguruan Tinggi di Indonesia : Bimbingan dan Konseling sebagai Solusi,” pp. 2–11, 2025.
A. E. Putri, G. R. Putri, R. Permata, P. Oktaviya, and N. Marhayati, “JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Student Strategies in Preventing Exposure to Cyberbullying at UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu Strategi Mahasiswa Dalam Mencegah Paparan Cyberbullying Di UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu,” vol. 6, no. 2, pp. 315–324, 2025.
F. F. Azzahira, “Self-Compassion pada Mahasiswa dengan Pengalaman Bullying Self-Compassion Among College Students with Bullying Experiences Abstrak,” vol. 12, no. 03, pp. 980–988, 2025.
C. Fadhilah, “Komunikasi Persuasif Fasilitator Program Roots Indonesia pada Perundungan Siswa (Studi Pada Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu (SMPIT) Azkiya Bireuen),” Skripsi, UIN Ar-Raniry Aceh, 2022.
W. Rahmatillah, R. Isnata, T. Jayatri, S. Wulandari, and A. Sitawani, “Studi Kasus Bullying Di Sekolah: Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Siswa Sebagai Pemicu Bullying Dan Dampaknya Terhadap Korban,” Didakt. J. Ilm. PGSD STKIP Subang, vol. 10, no. 04, p. 349, 2024.
D. H. K and Sudirman, “Dampak Perilaku Bullying (Perundungan) Pada Anak: Sebuah Tinjauan Literature The Impact of Bullying Behaviour on Children: A Literature Review,” J. Humanit. Soc. Stud., vol. 1, no. 3, p. 1332, 2023, [Online]. Available: https://humasjournal.my.id/index.php/HJ/index
S. Mahmud, F. Pongpalilu, S. Aisyah, and F. Purnamasari, “The Consequences of Bullying: Analyzing Its Effects on Student Achievement and Psychological Well-Being,” Al Qalam J. Ilm. Keagamaan dan Kemasyarakatan, vol. 19, no. 2, p. 1065, 2025, doi: 10.35931/aq.v19i2.4833.
W. Annisa, “Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Perilaku Bullying Pada Siswa SMA Setia Budi Abadi,” Skripsi, pp. 5–6, 2022.
A. Salsabila, “Penerapan Teknik Self Control Untuk Mereduksi Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa MAN 2 Banda Aceh,” Skripsi, p. 3, 2023, [Online]. Available: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/167638/341506.pdf?sequence=1&isAllowed=y%0Ahttps://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/8314/LOEBLEIN%2C LUCINEIA CARLA.pdf?sequence=1&isAllowed=y%0Ahttps://antigo.mdr.gov.br/saneamento/proees
L. Nur and H. Syafitri, “Kontribusi Teori Perubahan Kurt Lewin terhadap Transformasi Belajar Contribution of Kurt Lewin ’ s Theory of Change to Learning Transformation,” vol. 2, no. 2, 2024.
U. Pahlawan, T. Tambusai, V. Simatupang, and V. G. Sengkey, “Jurnal Pendidikan dan Konseling The Level of Bullying Problem among Students at School,” vol. 4, pp. 10325–10334, 2022.
I. K. Ningrum and K. Astuti, “Kontrol Diri Dan Konformitas Teman Sebaya Dengan Perilaku Bullying Pada Siswi,” vol. 19, no. 1, pp. 23–31, 2023.
Y. Fitria and E. Toga, “Tekanan Teman Sebaya Kontrol Diri Dan Cyberbullying,” vol. 2511, pp. 100–106, 2023.
M. Naim, L. Sitanggang, R. Purba, L. Ginting, and G. Saragih, “Jurnal Pendidikan : SEROJA,” vol. 4, no. 1, pp. 151–159, 2025.
C. Safitri and A. Munir, “Hubungan Kontrol Diri dan Konformitas Teman Sebaya dengan Perilaku Bullying di Madrasah Aliyah Alwasliyah 12 Perbaungan The Relationship of Self- Control and Peers Conformity with Bullying Behavior in Students at Madrasah Alyah-Alwasliyah 12 Perbaungan,” vol. 4, no. 4, pp. 2052–2062, 2022, doi: 10.34007/jehss.v4i4.997.
H. H. Arifin and M. N. Milla, “Adaptasi dan properti psikometrik skala kontrol diri ringkas versi Indonesia,” J. Psikol. Sos., vol. 18, no. 2, pp. 179–195, 2020, doi: 10.7454/jps.2020.18.
N. Laili, “Relationship Between Self-Control and Conformity with Academic Procrastination in Private University Students in Sidoarjo [ Hubungan Kontrol Diri dan Konformitas dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Swasta di Sidoarjo ],” pp. 1–10, 2015.
P. Studi et al., “Terhadap Korban Bullying Pada Siswa Kelas 1 SMK X DI Jakarta Timur,” 2023.
E. Sitompul, S. Farradinna, T. N. Fadhlia, F. Psikologi, and U. I. Riau, “Dukungan sosial keluarga dan kecemasan menghadapi dunia kerja pada mahasiswa universitas,” vol. 4, no. 2, 2020.
P. Remaja, “Acta Psychologia,” vol. 2, pp. 41–48, 2020.
V. N. Ramora, “Hubungan Antara Kontrol Diri dan Dukungan Teman Sebaya Dengan Perilaku Bullying di Sekolah Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 1 Padang Lawas,” Repos. Univ. Medan Area, p. 36, 2023.
H. S. Putri, “Hubungan Antara Peran Kelompok Teman Sebaya Dengan Perilaku Bullying (Korban) Pada Remaja,” Skripsi, p. 53, 2023.
N. Faj and L. I. Mariyati, “The Influece of Self-Concept and Peer Social Support on Social Anxiety of Stutter Survivors in Indonesia [ Pengaruh Konsep Diri dan Dukungan Teman Sebaya terhadap Kecemasan Sosial Penyintas Stutter di Indonesia ],” pp. 1–9.
P. Wella and M. Dianto, “The Relationship Between Self-Control and Bullying Behavior in Students,” vol. 4, no. 3, pp. 495–499, 2024.
N. A. Tsabita and A. C. Ruby, “Academic Resilience of Bullied Students : Role of Peer Attachment and Internal Locus of Control,” vol. 4, no. 1, pp. 76–86, 2025.
B. D. Konseling, F. I. Pendidikan, and U. N. Surabaya, “Pengaruh Teman Sebaya dan Dukungan Sosial Terhadap Perilaku Bullying Siswa di SMA Barunawati Surabaya Sadewo Ary Isworo Elisabeth Chirstiana Abstrak”.
P. Bulan, ”Hubungan Antara Self Esteem Dengan Perilaku Bullying Pada Siswa SMA Negeri 2 Padang Panjang Proposal. Skripsi, 2024.
U. R. Khalwati, ”Skripsi Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perilaku Kekerasan Pada Narapidana Remaja, 2025.
H. E. Nihayati, Y. Agustin, and A. Qona, “Hubungan dukungan teman sebaya dengan perilaku bullying pada remaja,” vol. 2, no. March, pp. 8–17, 2025.
J. P. Karakter, “Kontrol Diri sebagai Faktor Penurunan Perilaku Cyberbullying pada Dewasa Awal,” vol. 1, no. 2, pp. 76–82, 2021.
S. A. Athalla Izra Nadhifa, “Presepsi Iklim Sekolah dan Kontrol Diri Dengan Kecenderungan Perilaku Bullying,” pp. 1–14.
Z. A. F. Ramadlani, “Pengaruh prasangka sosial terhadap perilaku agresi antar perguruan silat banyuwangi di moderasi oleh kontrol diri,” TESIS, 2025.
P. Bimbingan, D. A. N. Konseling, P. Islam, and F. Tarbiyah, “Listia Maryati (20641026),” no. 20641026, 2024.
U. M. Area, “Pengaruh Fungsi Keluarga dan Positive Youth Development Terhadap Perilaku Bullying Pada Siswa Perguruan AL-Washliyah Medan Tesis Oleh : Ulfa Handayani Program Studi Magister Psikologi Program Pascasarjana Universitas Medan Area Medan Perguruan AL-Washliyah Medan Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleg gelar Magister Psikologi pada Program Pascasarjana Universitas Medan Area Oleh,” 2024.
Downloads
Additional Files
Posted
Categories
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
