Enhancing Civic Nationalism Through Darul Ahdi Wa Syahadah infused Mind Mapping in Primary Civic Education
Meningkatkan Nasionalisme Kewarganegaraan Melalui Peta Pikiran (Mind Mapping) yang Diintegrasikan dengan Darul Ahdi Wa Syahadah dalam Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.10405Keywords:
Mind Mapping, Darul Ahdi Wa Syahadah, Nationalistic Attitude, Civic Education, Elementary SchoolAbstract
Globalization has contributed to a weakening sense of patriotism among young people, necessitating creative pedagogical approaches. This research investigates how Mind Mapping instructional media embedded with Darul Ahdi Wa Syahadah principles affects pupils’ nationalist dispositions within Civics Education. Employing a pre-experimental approach utilizing a single-group pretest-posttest framework, the study involved 22 grade VI students from SD Muhammadiyah 5 Porong, recruited via census sampling. A validated 25-item nationalist attitude questionnaire (Cronbach’s Alpha = 0.897) served as the measurement instrument, with data analyzed through Paired Sample T-Test and Partial Eta Squared calculations. Findings revealed a t-value of -17.278 with significance at 0.000 (p < 0.05), alongside a Partial Eta Squared coefficient of 0.934, demonstrating an exceptionally robust effect. The evidence confirms that Mind Mapping media infused with Darul Ahdi Wa Syahadah values produces a substantial impact on learners’ nationalist attitudes.
Downloads
References
A. Rahman, S. A. Munandar, A. Fitriani, Y. Karlina, and Yumriani, “Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan,” Al Urwatul Wutsqa Kaji. Pendidik. Islam, vol. 2, no. 1, pp. 1–8, 2022.
H. Nurhayati and N. W. , Langlang Handayani, “Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu,” J. Basicedu, vol. 5, no. 5, pp. 3(2), 524–532, 2020, [Online]. Available: https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
I. Mahardika, “Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Sangat Penting untuk Membantu Memperkuat Identitas Nasional di Era Abad 21,” KRAKATAU (Indonesian Multidiscip. Journals), vol. 1, no. 1, pp. 27–34, 2023, [Online]. Available: http://jurnal.desantapublisher.com/index.php/krakatau/index
A. Nurhalisyah, D. A. Dewi, and M. I. Adriansyah, “Pentingnya Kewarganegaraan Dalam Pendidikan Pelajar,” MARAS J. Penelit. Multidisiplin, vol. 2, no. 1, pp. 74–79, 2024, doi: 10.60126/maras.v2i1.130.
M. Junaedi, F. Muharram, and M. Yani, “Negara Pancasila Sebagai Darul Ahdi Wa Syahadah : Internalisasi Nilai-nilai Islam Dalam Membangun Wawasan Kebangsaaan di Lingkungan Perguruan Tinggi Muhammadiyah,” J. Pancasila dan Kewarganegaraaan, vol. 6, no. 1, pp. 11–24, 2021, doi: 10.24269/jpk.v6.n1.2021.pp11-24.
WA AL-SYAHA < DAH PERSPEKTIF FIKIH SIYA < SAH. 2023.
S. Andara, D. A. Dewi, and Y. F. Furnamasari, “Meningkatkan Semangat Nasionalisme Melalui Pembelajaran Ppkn Di Sekolah Dasar,” J. Pendidik. Tambusai , vol. 5, no. 3, pp. 7733–7737, 2021.
N. DJ and J. Jumardi, “Peran Guru dalam Menanamkan Sikap Nasionalisme terhadap Peserta Didik Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 6, no. 5, pp. 8341–8348, 2022, doi: 10.31004/basicedu.v6i5.3775.
P. R. Irdianti, L. P. P. Mahadewi, and I. W. Widiana, “Hubungan Minat Belajar dan Perilaku Empati Terhadap Hasil Belajar PKN,” Jp2, vol. 3, no. 3, pp. 459–472, 2020.
N. Hardyanti and I. Isnarmi, “Keterlibatan Siswa dalam Proses Pembelajaran PPKn di SMP N 3 Bukittinggi,” J. Civ. Educ., vol. 3, no. 3, pp. 339–349, 2020, doi: 10.24036/jce.v3i3.363.
Abdurrohman, “Civic Education Persfective Journal FKIP,” Desember, vol. 1, no. 1, pp. 23–33, 2021.
I. K. A. Pradnyana, I. M. A. Pradnyana, and P. W. A. Suyasa, “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Ppkn Untuk Siswa Tunagrahita Dengan Konsep Gamifikasi,” J. Pendidik. Teknol. dan Kejuru., vol. Vol.17, no. 2, pp. 166–176, 2020, [Online]. Available: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPTK/article/view/25189
N. G. Kustina, “ACADEMIA : Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol 1. No 1. Agustus 2021 30,” J. Inov. Ris. Akad., vol. 1, no. 1, pp. 30–37, 2021.
S. P. Collins et al., “No Title 済無No Title No Title No Title,” vol. 11, 2021.
R. Nurrachmawati and I. Istaryatiningtias, “Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 6, no. 5, pp. 8026–8032, 2022, doi: 10.31004/basicedu.v6i5.3597.
N. Hikmah and N. F. Hadi, “Implementasi Edraw Mind Map Berbasis Discovery Learning Dalam Meningkatan Hasil Belajar PAI,” J. Tarb. dan Ilmu Kegur. Borneo, vol. 2, no. 3, pp. 147–161, 2021, doi: 10.21093/jtikborneo.v2i3.4179.
E. Herianto, L. Sumardi, and U. Mataram, “Jurnal Pendidikan : Kajian dan Implementasi INOVASI PEMBELAJARAN DIGITAL : STUDI PENGARUH MIND MAPPING BERBANTUAN APLIKASI E-DRAW MIND TERHADAP Jurnal Pendidikan : Kajian dan Implementasi,” vol. 7, no. 1, pp. 113–124, 2025.
I. W. Putra Priyandana, I. K. Dibia, and P. Rahayu Ujianti, “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Media Pembelajaran Mind Mapping Berbantuan Aplikasi Edraw Mindmaster,” Mimb. PGSD Undiksha, vol. 9, no. 2, p. 287, 2021, doi: 10.23887/jjpgsd.v9i2.36520.
A. Anjani, G. H. Syapitri, and R. I. Lutfia, “Analisis Metode Pembelajaran di Sekolah Dasar,” Fondatia, vol. 4, no. 1, pp. 67–85, 2020, doi: 10.36088/fondatia.v4i1.442.
M. Nu’man, “No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title,” Aleph, vol. 87, no. 1,2, pp. 149–200, 2023, [Online]. Available: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/167638/341506.pdf?sequence=1&isAllowed=y%0Ahttps://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/8314/LOEBLEIN%2C LUCINEIA CARLA.pdf?sequence=1&isAllowed=y%0Ahttps://antigo.mdr.gov.br/saneamento/proees
K. Asnain, D. A. Bisnis, and U. Diponegoro, “PENGARUH BRAND IMAGE , BRAND AWARENESS DAN PRODUCT QUALITY TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN LAPTOP MEREK ASUS ( Studi Pada Konsumen Laptop ASUS di Plasa Simpang Lima Semarang ) Pendahuluan Kerangka Teori Brand Image Brand Awareness,” vol. X, no. I, pp. 813–822.
R. Sianturi, M. T. Lumbantobing, and M. M. Simanjutak, “Pengaruh Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Tema 4 Sub Tema 1 Jenis-Jenis Pekerjaan Di SD Negeri No . 094133 Manik Rambung,” J. Soc. Sci. Res. Vol., vol. 4, no. 1, pp. 794–807, 2024.
Torang Siregar, A. M. Abadi, S. Andayani, A. N. Rangkuti, and J. Sungkono, “Uji Normalitas Gain untuk Pemantapan dan Modul Dengan One Group Pre And Post Test di SMP Negeri 1 Padangsidimpuan,” Dedik. J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 3, no. 2, pp. 499–504, 2025, doi: 10.53276/dedikasi.v3i2.206.
R. Kolkman and S. Blackburn, “Sulung,” Tribal Archit. Northeast India, vol. 5, no. September, pp. 121–125, 2014, doi: 10.1163/9789004263925_015.
Nova Siti Ismila and Rosi Iskandar, “Peningkatan Hasil Belajar PKN Melalui Penerapan Model Pembelajaan Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Pada Murid Kelas V,” Mitra Pilar J. Pendidikan, Inovasi, dan Terap. Teknol., vol. 2, no. 2, pp. 89–96, 2023, doi: 10.58797/pilar.0202.06.
A. W. Al Mawaddah, M. T. Hidayat, S. M. Amin, and S. Hartatik, “The Effect of Using Quizizz Learning Media on Student Learning Outcomes in Mathematics Subjects through Online in Elementary Schools,” J. Basicedu, vol. 5, no. 5, pp. 3109–3116, 2021.
Teni and Agus Yudiyanto, “Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Kedokan Bunder Kabupaten Indramayu,” J. Pendidik. Indones., vol. 2, no. 01, pp. 105–117, 2021, doi: 10.59141/japendi.v2i01.73.
D. Octaviana, V. G. Simanjuntak, N. Yanti, F. P. Hidasari, and R. H. Ali, “Upaya Meningkatkan Kemampuan Gerakan Kata Heian Nidan Pada Ektrakurikuler Karate Di Mtsn 1 Sintang,” J. Dunia Pendidik., vol. 3, no. November, pp. 67–78, 2023, [Online]. Available: http://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JURDIP/article/view/2083
R. P. Sonjaya, F. R. Aliyya, S. Naufal, and M. Nursalman, “Pengujian prasyarat analisis data nilai kelas : uji normalitas dan uji homogenitas,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 9, no. 1, pp. 1627–1639, 2025.
N. A. Farohah and F. Tirtoni, “Pengaruh Model Pembelajaran Multikulturalisme Pada Mapel Pendidikan Pancasila Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Kelas Iv Sd,” J. Pendidik. Dasar Flobamorata, vol. 5, no. 1, pp. 165–173, 2024, doi: 10.51494/jpdf.v5i1.1460.
L. Rahmi and Alfurqan, “Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Minat Belajar Siswa pada Masa Pandemi Covid-19,” J. Educ. Dev., vol. 9, no. 3, pp. 580–589, 2021, [Online]. Available: http://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/2671
A. P. Astutik, Wawasan Kebangsaan: Negara Pancasila Sebagai Darul ‘Ahdi wa al Syahadah. Sidoarjo: UMSIDA Press, 2019.
E. W. Stefani dan M. Amrullah, “Pengaruh Pembelajaran Kebangsaan Darul Ahdi Wa Syahadah Terhadap Pemahaman Sikap Nasionalis Religius Siswa Sekolah Dasar,” Preprint Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, 2025.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
